《三国演义》主人物简介刘备（161—223），221年至223年在位.蜀汉照烈皇帝，字玄德，涿郡(今河北省涿县)人，汉景帝之子中山靖王刘胜的后代。少年时孤独贫困，与母亲贩鞋子、织草席为生，后与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟.剿除黄巾军有功，任安喜县尉。经常寄人篱下，先后投靠过公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表等。建安十二年（207），徐庶荐举诸葛亮，刘备三顾茅庐请出诸葛亮为军师，率军攻占了荆州、益州、...

科目语文主  备岳孟菲时间2010-6-24课题《项脊轩志》教案课时3三维目标知识与技能1．体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特。 2．学习本文善于选取富有特征的细节来抒写感情的技巧。过程与方法诵读、感受、理解、讨论、鉴赏情感态度与价值观体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特教学重难点通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情气氛。教学过程设计（教法、学法、课练、作业）个人主页教学步骤...

课文1 古诗词三首 课文2 乡下人家 颊的拼音 课文3 天窗 课文4 三月桃花水...

2019年人教版四年级语文上册拼音课文7《蟋蟀的住宅》7《蟋xī蟀shuài的de住zhù宅zhái》　　居住jūzhù在zài草地cǎodì上shàng的de蟋蟀xīshuài，差不多chàbuduō和hé蝉chán一样yīyàng有名yǒumíng。它tā的de出名chūmíng不光bùguāng由于yóuyú它tā的de唱歌chànggē，还hái由于yóuyú它tā的de住宅zhùzhái...

小学音乐教案 卖报歌9篇卖报歌 1  教学目标  1.运用多种方法认识本课7个生字，练习书写6个字，参照“我的词语库”积累好词佳句。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。能结合课文内容和课外资料了解《卖报歌》创作的社会背景，并从朗读中体会人物的思想感情。  3.了解聂耳对饱经忧患的中国人民的深切同情。  4.通过学习课文让学生接受革命传统教育。&n...

小学语文五年级狼牙山五壮士教案    “狼牙山五壮士〞指在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，一起看看小学语文五年级狼牙山五壮士教案!欢送查阅!   小学语文五年级狼牙山五壮士教案1   教学目标   1.指导学生认识“6个生字，学会11个生字。能正确读...

郑成功教学设计优秀10篇郑成功教学设计1一、揭题导入。1、揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。（板书课题：郑成功）2、听说过郑成功吗？学生交流。民族英雄有哪些二、初读课文，了解大意。1、自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？2、检查生字词。⑴读准字音。残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰街头巷尾融洽酋...

郑成功教案本文是关于郑成功教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。一教学目标：  认知：  凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，整合网络教学的特点，利用专题网站、互联网自主查寻收集资料，拓宽视野，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，并能运用自己的语言对郑成功的伟大功绩进行介绍。。  情感：民族英雄有哪些  1、把网络教学请进语文课堂学习，丰富学习的内...

民族英雄邓世昌目标：1．知；道爱国人物的典型事迹，学习他们的崇高精神，从小关心国家大事。2．懂得爱国主义是人类最崇高最美好的一种情感。过程：一、导入新课：1．板书课题：一、民族英雄邓世昌2．出示邓世昌画像，简介邓世昌的生平。二、学文明理：1．老师讲故事。2．师生共议，师解释“管带”词。3．当丁汝昌负伤后，邓世昌是怎样做的？他为什么要这样做？4．当“致远”舰上的炮弹打光了，并因遭受严重创伤而开始倾斜...

《景阳冈》优秀教案 《景阳冈》优秀教案1  ［教学目标］  1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。  2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。  3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。  ［教学重难点］  了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格...

《景阳冈》教学设计10篇五年级语文《景阳冈》教学设计 篇一    学习目标：     1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。     2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。     学习难点：     除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。...

五年级上册新课程能力,培养语文答案    学情分析：    这是一篇阅读课文，应该放手让学生去读，去学，去领会任务性格。让学生们在读中学，在读中理清课文脉络。引导学生领会人物形象。作为一个家喻户晓的故事，让学生们有重新的认识，深入体会人物的特点。    教学目标：    1、认识11个生字。   ...

五年级下册语文教案《景阳冈》五年级下册语文教案《景阳冈》「篇一」教学目标：知识目标认读8个字。能力目标默读课文。借助注释理解词句的意思，了解课文内容。能讲述武松打虎的情景。思品目标感受武松打虎的精神，产生喜爱这个英雄形象的感情。教学重点：了解课文内容，讲述武松打虎的情景。教学难点：绘声绘地讲述武松打虎的情景。教具准备：课件教学过程：一、启发阅读兴趣。1．谁知道武松打虎的故事，你是怎么知道的？2．...

6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。...

部编版语文五年级下册第二单元6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传...

《景阳冈》课后第四题350字    一、填上恰当的关联词。    1、店家道“：我家的酒是村里的酒，比得上老酒得滋味。”    2、店家说道摇著头，来到店里回去了。    3、店家怎样劝武松不要上冈，武松不听，执意上冈。    4、武松不把老虎击毙，可以被老虎吞下。    二、把...

武松打虎教案武松打虎教案三篇武松打虎教案 篇1武艺超的意思  教学目标：  1．学会生字，理解新词。  2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。  3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。  教学重点：  读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情...

《武松打虎》教学设计 武艺超的意思《武松打虎》教学设计1  教学目标  （一）知识目标  1、生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。  2、新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。  3、理解重点句、理清__的叙述顺序。  （二）能力目标  1、训练按事情发展顺序给课文分段。  2、理解课文内容，归纳中心思想...

6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。...

部编人教版小学五年级下册教学设计6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水...

6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。...

6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。武艺超的意思3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名...

景阳冈板书设计 [《景阳冈》板书设计之一] 学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排 1课时 A案 教学过程 一、激趣导入，明确阅读要求 (播放《好汉歌》，由电视剧主题曲...

▁▁▁年▁▁月▁▁日        第▁▁ 周      星期▁▁▁        总第 ▁▁ 课共      性        教      案个    性&n...

《景阳冈》教学设计8篇 《景阳冈》教学设计1  教材分析：  《景阳冈》是小学语文部编版五年级下册第二单元的第二篇讲读课文。这个单元共4篇课文，分别节选自四大古典名著之一，其中，本单元第一篇课文《草船借箭》是翻译成了现代文呈现的。《景阳冈》则是选用的名著原文，它选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二十三回，记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛...

《唱给小萝卜头的歌》课件xx年xx月xx日contents •教材分析•学情分析•教学目标•教学重难点目录01教材分析中国人民抗日战争1937年7月7日，日本侵略者在北平附近挑起七七事变，中日战争全面爆发。重庆大轰炸1938年2月18日起至1943年8月23日，日本对战时中国陪都重庆进行了长达5年半的战略轰炸。小萝卜头的故事小萝卜头名叫宋振中，他的父母徐林侠、宋绮云是中共地下党员。大轰炸为什么不上...

一篇作文里面出现八年级上册的课文全文共8篇示例，供读者参考篇1    【我的妈妈是个超级读书人】    大家好,我是小明。今天我要给大家讲一个人,一个我最崇拜的人——我的妈妈!    你们别看我妈妈平时很忙,做家务做饭做这做那的,其实她可是个超级读书人哦!她不但背过很多古诗词,还记住了不少课文。有一次,我正做作业时遇到了一道很难的题目,我...

第一单元 课文1.小蝌蚪妈妈朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：          生字1、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词两就哪宽顶睛肚皮孩跳2.多音字的读音和组词教 &nb...

全册生字组词  二年级下册  部编版诗  shī    （古诗）（诗歌）村  cūn    （农村）（乡村）童  tóng  　（儿童）（童话）碧  bì      （碧绿）（碧玉）冲  chōng （冲破）（冲出）寻  xún&nb...

字词掌握包括生字组词的默写，课文里有生字的词语，课文后“读读写写”，还有练习中的“读读背背”里的成语，名言警句，儿歌古诗等。第一遍默写课文里有生字的词语，第二遍默写以下组词。掌握好的可以抽默。识字1秋（秋天 秋千 秋游 秋分 金秋 立秋 春秋）烟（烟台 烟草 烟火 烟波 香烟 吸烟 抽烟）芦（芦苇 芦席 芦笛 葫芦）夕（夕阳 夕照 前夕 朝夕）归（归来 归还 归队 归国 回归）歌（歌唱 歌声 歌星...