蝴蝶的家课文概括 围绕蝴蝶的家，我们既体会到了作者对生命的关爱，也体会到了他对未知充满了好奇，努力去探索未来的决心。教材分析：这是一篇言辞优美的散文，以问题为线索，思考蝴蝶的家有哪里，以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。引导学生体会作者所具有的善于思考，长于观察的良好的科学素养。学情分析：课文篇幅比较短小，线索明晰，语言优美，学生比较喜爱。学生在本单元前几课的学习中...

小狗学叫多音字近义词反义词《小狗学叫》这一课讲述了小狗的奇特经历，与本单元前两篇课文相似，本文也用了反复的手法推进故事情节的发展，为学生预测提供了思路。故事在文末三种不同的结局呈现构思巧妙，呈现出由帮到扶的阶梯性，为学生预测结局提供了支架。多音字：吗m（干吗）ma（你好吗）dān（担负）dn（重担）压y（压根）yā（压力）中zhng（打中）zhōng（中心）弹dn（子弹）tn（弹琴）尽jǐn（尽管...

【教育资料】小学五年级语文《梦圆飞天》教学设计和反思 1深秋的戈壁大漠，寒风凛冽（lie）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为神舟5号飞船送行，与航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。身着乳白航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然...

8﹡  千年梦圆在今朝教学目标：1.认识“揽、焰、驱、践、党、施、懈、碑”8个生字。2.神舟飞船的资料利用已经学过的方法，提出不懂的问题并试着解决问题。3.倡导感兴趣的学生课后查查资料，了解我国在航天领域的最新成就，激发民族自豪感。教学重难点：提出不懂的问题并试着解决问题。教学过程：一、观看录像，激发情感1.同学们，2003年10月15 日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一阵震耳欲...

19．千年梦圆在今朝【备课资料】1.相关资料“神舟五号”载人飞船　“神舟”号系列飞船之一,是中国首次发射的载人航天飞行器,于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次成功发射标志着中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家.发展载人航天的原因　载人航天是当代最具代表性的高科技工程,也是体现一个国家综合国力的重要标志。在当今世界,没有什么比载人航天更能充分展示一个国家的综合国力。如果...

千年梦圆在今朝教学设计【设计理念】这篇课文浅显易懂，六年级学生能理清课文条理、抓住课文主要内容，教学本篇课文重点是揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。《语文课程标准》要求在阅读科技内容的叙事性作品时，要“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”，学习本课要重视工具性和人文性的统一，引导学生感悟现代科技成就的取得除了个人努力之外，还要加强合作，突出团队精神。【教学目标】...

六年级下册语文教案191.相关资料〝神舟五号〞载人飞船　〝神舟〞号系列飞船之一,是中国初次发射的载人航天飞行器,于2021年10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次成功发射标志着中国曾经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国度.开展载人航天的缘由　载人航天是当代最具代表性的高科技工程,也是表达一个国度综合国力的重要标志。在当今世界,没有什么比载人航天更能充沛展现一个国度的综合国力。假设没有高度兴...

《“神舟”五号飞船着陆记》第一课时一、教学目标（一）引导学生通过查阅资料，读懂课文，了解课文内容。（二）引导学生在阅读课文的基础上，体会飞船着陆时人们的感受，激发学生的民族自豪感，培养爱国之情。（三）感受课文语言简洁、条理清晰、准确生动的写作特。二、教学重、难点（一）引导学生读懂课文，激发学生的民族自豪感和爱国热情。（二）感受课文语言简洁、条理清晰、准确生动的写作特。三、教学准备搜集有关“神舟...

苏教版一年级上册  我叫神舟号  语文教案                        教案是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有一定的迁移性。以下是为大家整理的苏教版一年级上册...

《我叫神舟号》课文教案  《我叫神舟号》课文教案范文  教学目标：  1．能正确流利有感情的朗读和背诵课文  2．复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线里的7个生字只识不写，认识三种笔画，理解由生字组成的词语。  3．理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小就刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量！  教学重点：&nb...

教学要求  1.认识“鹏、揽”等9个生字,读准多音字“着”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。(重点)3.查资料,了解我国航天事业取得的最新成就。(难点)教学课时  1课时。神舟飞船的资料1.认识“鹏、揽”等9个生字,读准多音字“着”。2.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。3.查资料,了解我国航天事业取得的最...

第七单元　单元初步感知授　课提　要课　时22　我们奇妙的世界课文通过描写天空中的缤纷彩、云彩的奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。223　海底世界这是一篇关于海洋的课文，通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是一个景奇异、物产丰富的世界，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。224　火烧云课文描述了火烧云的颜变化和各种奇妙的形态，向我们勾勒出三幅动...

五年级（下）组词造句课文1古诗三首昼（白昼昼夜昼日）他们几个掉队了，只得昼夜赶路，翻山越岭，寻大部队。耘（耕耘春耕夏耘刀耕火耘）春华秋实，没有平日的辛苦耕耘，哪有今天丰富的收获？桑（桑树桑叶桑蚕）沿河望去，这密密层层的桑树，好像没有尽头。晓（破晓报晓拂晓）他笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。课文2祖父的园子蝴（蝴蝶蝴蝶结捉蝴蝶）蝴蝶在花丛中快乐地飞来飞去。蚱（蚂蚱蚱蜢）这只秋后的蚂蚱，蹦跶不了几...

统编版一年级语文下册集体备课教学设计(第六单元)统编版一年级语文下册集体备课教学设计一年级下册第六单元集体备课主备教师：xxx一、教材解析本单元安排了三篇课文：《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》。这一单元选取的课文都十分典型。前两课都出现了池塘、蜻蜓、荷叶，其中，小蜻蜓连续出场，展示了不同的画面。这3篇课文，内容丰富，可以让学生更多地了解夏天、喜欢夏天。经过前几个单元的研究，学生已初步熟悉了研究...

小学一年级上册语文教学设计5篇1.小学一年级上册语文教学设计 篇一  《天地人》：  教学目标：  1、通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。  2、初步学习朗读课文。  教学过程：  一、课前谈话，激发兴趣  1、教师播放儿歌，学生边读边拍手。  铃声响，坐坐好。  腰挺直，脚放...

部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案范文（精选３篇）〖部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案范文第【1】篇〗教学目标：1.学习本课11个生字，认识6个生字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学准备：插图、生字、生词卡片、幻灯片；蒲公英、苍耳、豌豆实物标本。教学重点：记忆生字，了解三种植物传播种子的方式。引的组词...

10 升国旗【教学目标】1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁。会写“中、五”等4个字。2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。3.背诵课文。【教学重难点】1.通过归类识记等方法，识记生字。2.正确朗读课文，背诵课文。懂得要尊敬国旗，热爱国旗。【教学准备】1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡...

登鹳雀楼的教学反思6篇登鹳雀楼的教学反思  (1)                                                1...

二年级语文下册《雷雨》教学设计【教具准备】教学挂图两张（课文插图）。【多媒体】１、音响效果：电闪雷鸣和雨声。引的组词２、多媒体课件。【教学目标】１、认识本课４个生字，会写本课要求写的１２个字。２、默读课文，一边读一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。３、有观察天气变化的兴趣。【重点难点】想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。【教学过程】教学环节教师活动学生活动一  导入新课  揭示...

《在海里》教学设计教学目标引的组词知识与技能：1、认识“豹、着、带、钩、原、趴、沙、浪、脸、吗”10 个生字，会写1个生字“四”。2、正确、流利、有感情地朗读课文朗读课文。3、了解课文内容，理解并积累“沙滩”“浪花”等词语，体会大海的美丽富饶，培养学生的想象力。过程与方法：以读代讲、联系实际、讨论思考、电教辅助。情感、态度与价值观：激发学生主动识字的热情，感受课文的韵律美。学情分析1、教师是学习活...

文具的家▶教学目标1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、次”等7个字；积累由“新、平、些”分别组成的12个词语。2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。3.初步养成爱护文具的习惯。▶教学重难点掌握“包”字的笔顺书写规则；观察插图，联系生活，体会心情，读好人物的对话；逐渐养成收拾整理文具的良好学习习惯。▶教学策略1.识字写字（1）识字。本课13个生...

15 文具的家▶教学目标1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、次”等7个字；积累由“新、平、些”分别组成的12个词语。2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。3.初步养成爱护文具的习惯。▶教学重难点掌握“包”字的笔顺书写规则；观察插图，联系生活，体会心情，读好人物的对话；逐渐养成收拾整理文具的良好学习习惯。▶教学策略1.识字写字（1）识字。本课1...

《廉颇蔺相如列传》教案关于《廉颇蔺相如列传》教案三篇《廉颇蔺相如列传》教案 篇1  【学习目标】  一、知识与能力：  能联系已学知识，自主整理积累文言基础知识，发现问题  能熟练掌握文言句式与词语的活用、通假、多义现象  二、过程与方法：  能结合屈原的生平与遭遇读懂文意，并且能与准确理解作者在描述屈原遭遇与内心情感中寄托的复杂感情&n...

廉颇蔺相如列传教案 教案教学设计    教学目标：     1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。     2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。     3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。    ...

《廉颇蔺相如列传》教学教案导读：  教学目标：  1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。  2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。  3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。  教学方法：  诵读、提问、讲解、质疑。  重点难点：&...

《廉颇蔺相如列传》教案合集8篇《廉颇蔺相如列传》教案篇1教学目标：1、连续积存文言常用词，连续培育文言文语感。2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文擅长剪裁和组织材料的方法以及用语言行动提醒人物性格的表现手法。3、熟悉廉颇、蔺相如思想品质的珍贵之处，培育以大局为重的爱国主义精神。教学方法：诵读、提问、讲解、质疑。重点难点：1、积存文言常用词，连续培育文言文语感。2、在学习小说技巧的根底上进一步理解...

廉颇蔺相如列传教案廉颇蔺相如列传教案（通用5篇）廉颇蔺相如列传教案1教学目标：1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。教学方法：诵读、提问、讲解、质疑。重点难点：1、积累文言常用词，继续培养文言文语感。2、在学习小说技巧的基础...

廉颇蔺相如列传教案设计(优秀4篇)    《廉颇蔺相如列传》教案设计 篇一     在对比中表现人物性格是《廉颇蔺相如列传》的突出特点，仔细分析，对我们的写作和理解文章有很重要的指导意义。下面，笔者就高中语文第六册节选的课文《廉颇蔺相如列传》，谈谈它的八类对比。  　一、廉颇和蔺相如的对比  这是课文开始就有的对比。一个是上卿，一个是舍人...

部编版小学语文二年级上册会认字及组词课文 1 小蝌蚪妈妈塘 táng （水塘）（池塘） 灰 huī （灰）（灰尘） 捕 bǔ （捕捉）（捕鱼） 姨 yí      （姨娘）（姨妈）顶 dǐng  （山顶）（头顶）脑 nǎo （脑袋）（电脑） 哇wa （好哇）（行哇） 迎yíng （迎接）（欢迎） 宽 kuān （宽大）（宽松）披 pī （披上）（披风）袋...

小学三年级语文《黄山奇松》教案【导语】《黄山奇松》课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿势，抒发了作者的爱好和歌颂之情。文章先整体介绍黄山奇松潇洒、挺立的身影，然后具体描画三大名松，最后对其他的松树稍加点染。写三大名松，运用拟人的手法，既生动形象，又暗示名字的由来。以下是作者整理的小学三年级语文《黄山奇松》教案相干资料，期望帮助到您。1.小学三年级语文《黄山奇松》教案教学进程：一、创设情形...