3桂 花 雨文本分析：本文是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念之情。课文先写“我”小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者以孩子的眼光看待事物，反映出纯真的童趣和纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清...

五年级上册语文教案-3 桂花雨人教（部编版）第3课《桂花雨》教案【教学目标】1.知识与技能学会认读2个生字，会写10个生字。了解课文主要内容。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观    引导学生体会作者要表达的思乡之情，加强学生热爱家乡的思想感情。【教学重点】      通过小组合作探究，想象课文描写的情景，体会浓浓的...

《桂花雨》第一课时教学设计3篇 《桂花雨》第一课时教学设计3篇1  教材简解：  这是一篇记事抒情散文，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，为什么要摇桂花，接着主要写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。  作者以童年时代的眼光看待事物，反...

风把回忆摇落一地红是什么歌《桂花雨》第一课时教学设计 《桂花雨》第一课时教学设计1  目标  1、会认“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰、箩”等10个生字，理解“婆婆、糕饼”等由生字组成的词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。  3、品读重点句子，抓住重点词语，想象画面，联系上下文和生活实际理解句子，体会句子中蕴含的...

１㊀白㊀鹭１会认字ｌù鹭㊀㊀ｘｉáｎ嫌㊀㊀ｑｉàｎ嵌㊀㊀ｘｉá匣㊀㊀ｓｈì嗜㊀㊀ｙùｎ韵嫌㊁嵌 是前鼻音ꎬ注意读准字音ꎮ２会写字ｙí宜㊀ｈè鹤㊀ｘｉáｎ嫌㊀ｚｈū朱㊀ｑｉàｎ嵌㊀ｋｕàｎɡ框㊀ｘｉá匣㊀ｓｈàｏ哨㊀ēｎ恩㊀ｙùｎ韵３多音字澄ｃｈéｎｇ(澄澈)ｄèｎｇ(澄沙){匣 的最后一笔是竖折ꎮ哨 字中 肖 上面部分不要写成 小 ꎮ恩 上面是 因 ꎬ注意框内的 大 最后一笔捺变点ꎮ４词语听写精巧...

17梦想的力量一、在文中划出下列词语并解释。放弃、募捐．．、节奏、簇拥、执著、支票、筹齐、羞涩．．、艰巨、．．、水泵、颠簸基座、污染、乌干达．．．．．．．、一声不吭二、组词。旬（）峋（）询（）循（）募（）幕（）墓（）暮（）泵（）甭（）苯（）绷（）筹（）愁（）瞅（）酬（）吭（）坑（）阬（）妔（）颠（）殿（）癫（）碘（）将（）奖（）浆（）桨（）三、多音字组词。zhèng(    &...

15白鹅教学目标1.会认“看、嚣”13个生字，会写“吠  促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、局促、京剧、一丝不苟、譬如”等词语。2.抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3.感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言的趣味。教学重点深入了解白鹅高傲的特点，体会语言...

语文五下第11课《军神》知识点军神重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“年龄？”“二十四岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么...

15 白鹅课题白鹅 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.会认“看、嚣”13个生字，会写“吠 促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、局促、京剧、一丝不苟、譬如”等词语。2.抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3.感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.能正确、流利、有感情地朗读课...

三年级下册课文28 枣核知识点一、多音字吭多音字组词zhē （折腾）zhé （折断）shé（折本）涨zhǎng（上涨）zhàng（涨红）二、近义词果然——果真 欢喜——欣喜 勤快——勤劳相信——信任 争辩——争论 吆喝——呼喊闹腾——吵闹 岂能——怎能大摇大摆——大模大样三、反义词欢喜——悲伤 勤快——懒惰 惊慌——镇定闹腾——安静 善罢甘休——无理取闹大摇大摆——缩手缩脚四、理解词语早年间：多年...

三年级上册第七课《听听，秋的声音》生字《听听，秋的声音》是部编版小学语文三年级上册第七课的一首现代诗，也是一篇略读课文。作品抓住秋天里大自然的典型声响，用诗的语言，赞美了秋天。读起来朗朗上口，富有韵味。下边整理分享课文中与字词有关的部分知识点。一、生字组词吭多音字组词抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）蟋蟋xī（蟋蟀）蟀shuài（斗蟀、小蟋蟀）振zhèn（振作、振动、振奋）韵yùn（韵味、歌韵、风韵...

二年级第一课小蝌蚪妈妈多音字近义词反义词小蝌蚪妈妈这是一篇富有童趣的课文。一天真活泼的小蝌蚪在寻妈妈的过程中，不知不觉也变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。多音字 dà 大人 大家  zhǎng 长大 成长   ...

15 白鹅  教案课题白鹅 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.会认“看、嚣”13个生字，会写“吠 促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、局促、京剧、一丝不苟、譬如”等词语。2.抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3.感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.能正确、流...

好的故事的这篇课文的生字词组词好的故事的这篇课文的生字词组词：搁：gē(耽搁、搁置、搁浅)综：zōng(综合、综述、错综复杂)澄：chéng(澄静、澄澈、澄净萍：píng(萍踪、浮萍、萍水相逢)藻：zǎo(水藻、绿藻、海藻)漾：yàng(荡漾、漾奶)焰：yàn(烈焰、火焰、气焰)削：xuē(削减、削除、剥削)瞬：shùn(瞬间、转瞬、瞬息万变)凝：níng(凝聚、凝视、屏气凝神)骤：zhòu(骤然...

中学语文教学设计模板（优秀3篇）初中语文的教案 篇一    一、教学目标     1.有感情地朗读、背诵、默写《竹石》。     2.借助注释理解诗句的意思。     3.在对比阅读中发现两首古诗的异同。     二、教学过程     （一）图片导入，揭示课题   &...

2020年秋部编版五年级上册语文教材第二单元课后习题参考答案5《搭石》1、你读这篇课文用了几分钟？本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。2、说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。给你留下印象最深的画面是：A、上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。从中可以...

2020年人教版五年级下册语文第三单元全套教案课  题第10课  杨氏之子教学内容教科书48页——49页教学目标1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。教学重点1．能理解课文意思，做到感情朗读。2．能在生活中运用精妙语言。教学难点体会语言的巧妙性。预习要求初次接触文言文，预习时...

5 小公鸡和小鸭子课题小公鸡和小鸭子课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标  1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。  2.能流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。  3.通过朗读比较、联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。4.通过角体验读好小公...

                  课题12.为人民服务 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.学会“革、彻、迁”等10个生字。2.联系上下文并结合你知道的事例，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。3.理解课文内容，让学生受到革命人生观的启蒙教育，...

2020年四年级语文上册标点符号专项同步练习1. 加标点。小军刚刚上学______一天______他放学回到家______问爸爸______爸爸______什么叫家庭______爸爸回答______家庭就是家______有爸爸和妈妈______还有______小军说______那您和妈妈把作业做了吧______爸爸笑笑说______老师留的作业应该你自己完成啊______小军说______可老师说...

《画杨桃》说课稿《画杨桃》是人教部编版的一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，既启发我们知道同一个事物从不同角度看有不同结果，从中受到科学思想方法的教育；同时又教育我们要尊重他人的多元理解，要设身处地地去看待事物。一、说教材作者第一部分先略写父亲教导我画画要实事求是。第二部分具体细致地叙述把杨桃画成五...

22 我们奇妙的世界教学导航[教学目标]1.自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。3.理清文章脉络，理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的思想感情。4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法，感悟作者对大自然的热爱之情。5.引导学生善于发现美、寻美，激发学生对生活的热爱之情。[教学重难点]理解、感悟...

2020年部编版六年级下册课后练习（3）一、古诗三首 1.  有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。________________  2. 借助注释，说说下面诗句的意思。  （1）何当金络脑，快走踏清秋。________ （2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。2020年说说________ （3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。________&nbs...

10 纸的发明教学导航[教学目标]1．会认11个生宇，会写12个生字。正确读写“创造、阅读、携带、学富五车、蚕茧、薄片、粗糙、捣烂、轻便、邻近”等词语。2．默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容。3．了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。4．了解造纸术对世界文化的影响，增强学生的民族自豪感。[教学重难点]默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容；了解纸的发展过程，说...

第一单元本单元以“花鸟”为主题，包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》 4篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。所选的 4篇课文通过描述不同的事物，寄寓了不同的情感。教学时以读为主，边读边理解，感受并积累具有深刻含义的词语和句子。“口语交际”教学要关注“讨论”和“汇报”，培养听众意识。习作...

  9.那个星期天课文原文          我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天昏暗下去。      那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，...

宇宙的另一边》说课稿一、说教材《宇宙另一边》是人教部编版小学语文三年级下册第五单元的 课文，本文通过对宇宙另一边的“我”、另一边的生活与这一边 的世界的想象对比，表现儿童天马行空的想象力。二、说教学目标1.认识“吁、篇”等 6 个生字，会写“淌、秘”等 10 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文， 理解课文内容， 说说课文 都写了宇宙另一边的哪些秘密。2020年说说3.感受作者奇妙的想象，并能...

22 我们奇妙的世界教学导航[教学目标]1.自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。3.理清文章脉络，理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的思想感情。4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法，感悟作者对大自然的热爱之情。5.引导学生善于发现美、寻美，激发学生对生活的热爱之情。[教学重难点]理解、感悟...

22 我们奇妙的世界教学导航[教学目标]1.自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。3.理清文章脉络，理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的思想感情。4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法，感悟作者对大自然的热爱之情。5.引导学生善于发现美、寻美，激发学生对生活的热爱之情。[教学重难点]理解、感悟...

22 我们奇妙的世界教学导航[教学目标]1.自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。3.理清文章脉络，理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的思想感情。4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法，感悟作者对大自然的热爱之情。5.引导学生善于发现美、寻美，激发学生对生活的热爱之情。[教学重难点]理解、感悟...