《西门豹治邺》教学设计一、教材分析   《西门豹治邺》是北师大版小学语文五年级下册第九单元《破除迷信》中的第一篇课文。文章讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，重点记叙了...

小学三年级语文《北大荒的秋天》原文及教案（优秀9篇）学校三班级语文《北大荒的秋天》教案 篇一  教学要求：   1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。   2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语。   3、学习第四自然段先概括，后详细的构段方式。   4、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个漂亮富裕的地方，培育同学喜...

小学语文教师资格证面试真题教师资格证面试试讲真题回顾：教师资格证面试试讲真题参考答案解析：猜词游戏题目【教学过程】(一)导入新课1.同学们，你们知道四季是哪几个季节吗?2.你们可真棒!今天我们就去学一篇和季节有关的课文，题目就叫——《秋天》。3.齐读课文标题。4.“秋”还是生字宝宝呢，你有什么好办法记住它?(二)识字写字1.师范读课文。下面我们走进课文去看看吧。轻轻打开语文书，左手扶书，右手指字。...

小学语文《小小的船》教资面试试讲真题猜词游戏题目1.题目：《除法》2.内容：3.基本要求：（1）试讲10分钟；（2）创设情境，指导学生正确朗读，并结合文本教授本课的新字词；（3）带领学生体会晴朗夜空的美丽景；参考解析(一)创设情境，多媒体导入1.激发兴趣随着配乐渐渐显现出一幅美丽的图画：一个身着紫裙子的小女孩儿张开双臂坐在弯弯的月亮上，非常高兴地看周围蓝蓝的天空和一闪一闪的小星星……好像在和小...

部编语文二年级下课文知识点1、《古诗二首》（1）、《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。（2）、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）...

一年级语文上学期测试试卷 一、我能行（书写习惯）书写工整，注意卷面整洁，保持正确的写字姿势，是良好的习惯。相信你一定能做得很好！二、对号入座（拼一拼，看一看，然后选择正确的音节填在四线格上）lā qín        chī fàn          shuì jiào     ...

小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈》原文及教案  乐呵呵地捉回了  一只绿的蝈蝈，  喜滋滋地送给了  邻居家的盲婆婆。  婆婆，婆婆，  这是一只会唱歌的蝈蝈，  在我上学的时候，  就让它替我给您唱歌。  歌声会领您走进田野，  看到小溪流淌的清波，  歌声会把您带回童年， ...

粗读《美国语文——美国著名中学课文精选》人文学院05教育硕士  杨丽平    我们遭遇陌生的东西，第一个反应是什么？“这个是什么啊？”是的，如果连“是什么”都不清楚，那么这个世界是你无法深入体验的世界。当然，我们还会问“怎么会这样的”，也就是，“为什么”。“是什么”可以说是一个人最本初的反应，而“为什么”则可以说是一个有一定理性素养的人会做的反应了。改革开放已经开放...

人教版三年级下册英语课文和单词（整理的）Unit 1 Welcome back to schoolboy男孩girl女孩teacher老师student学生this这个my我的friend朋友I’m=I am我是good morning早上好good afternoon下午好good evening晚安goodbye再见apple苹果ant蚂蚁bag背包Coke可口可乐coffee咖啡duck鸭子...

三年级eec英语上册课文中英文.doc三年级eec英语上册课文重点：第一课Whafs your name?What's your name?My name^s Jack.I'm Jack.Good night,Jack?Come here!See you in the morning.See you later.Go outCome in.第二课Nice to meet youHow are yo...

人教版五年级语文上册《窃读记》课件【三篇】【篇一】教学目标：1.熟悉 7 个生字，会写 14 个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、 踮起脚、饥饿、惧怕、充分、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等 词语。2.有感情地朗读课文。3.抓住主要内容,体味窃读的简单滋味,感悟对读书的爱慕,对求知的 渴望,受到感染。4.学习通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体味 用词的精确生动。5.通过开展...

林海音窃读记原文林海音窃读记6篇        读窃读记有感500字      林海音的《窃读记》说的是她小的时候，家里穷，没有钱买书，而她又非常爱读书，所以就经常钻到书店里去，躲在不显眼的地方，悄悄地读书，因为只读不买，所以说是“窃读”。      因为是“窃读”，所以也就非常不容易，有时，一本书...

《窃读记》说课稿范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《窃读记》说课稿，希望能够帮助到大家。《窃读记》说课稿 篇1尊敬的各位领导、各位评委：大家好，我是上饶县煌固镇黄塘小学的林露芳，非常荣幸能有机会参加本次的说课活动。——受益于书本，受助于同行，受教于专家是我的追求。今天我说课的内容是《窃读记》...

窃读记课文原文及赏析如何赏析课文窃读记？看这里！下面由小编为你精心准备了“窃读记课文原文及赏析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!窃读记课文原文及赏析窃读记课文原文转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错……”走到门口，...

关于窃读记的读后感精选100字《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。你们都了解过这篇散文了吗?下面是小编带来的关于窃读记的读后感100字，希望对你有帮助哦。《窃读记》读后感 翁燕妮当我读完《窃读记》的原文时，深深的体会到那是的艰辛。跟现在相比，我们是多么的奢侈啊!家里的书多的连三层书架都装不完，他却连一本字典都没有，还认为家长能供自己上学就不错了!当我看到书店老板把作者赶出去时，我想这位老板...

窃读记阅读心得感想范文精选5篇一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。这里给大家分享一些关于窃读记阅读心得感想范文精选，供大家参考。窃读记阅读心得感想范文精选1读窃读记有感前天上课的时候，语文老师教了我们《窃读记》一课，这篇课文让我记忆深刻。《窃读记》这篇课文主要是讲的作者林海音每天放学后便马不停蹄的奔向书店去看书。到了书店后，她便忙打开书，像一...

《窃读记》教学反思（精选15篇）《窃读记》教学反思 篇1在《窃读记》的教学中，从课题入手，以记字为线，串起课文，扣住窃读，体味作者对读书的喜爱和窃读的滋味。一、以记字为线，串起课文记，即记叙文，有六要素：时间、地点、人物、事情、经过、结果。抓住这六个要素，就理清了课文的线索。二、扣住窃读，理解课文重点，体味作者窃读的滋味1、重视学生的自读自悟，体验文本的语言特。课堂上让学生直面文本，品读重点词句...

《窃读记》读后感400字范文5篇推荐文章窃读记读后感150字作文5篇 热度： 《窃读记》读后感100字作文5篇 热度： 《窃读记》读后感200字范文5篇 热度： 《窃读记》读后感500字作文5篇 热度： 5年级《窃读记》读后感范文300字5篇 热度： 《窃读记》深刻地在我的心中划上了两个表面上普普通通但是深层里与我们的生活息息相关的两个字：读书!《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好...

1、窃读记(第一课时)班级  五    姓名          评价        主备人      审核人        使用人        &nb...

人教版小学语文五年级上册第一单元集体备课范文第一篇：人教版小学语文五年级上册第一单元集体备课范文人教版小学语文五年级上册第一单元集体备课一、教材分析本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，安排了二篇精读课文，二篇略读课文。《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定...

初中语文自读课教学中的问题及对策第一篇：初中语文自读课教学中的问题及对策初中语文自读课教学中的问题及对策部编初中语文教科书从今秋起，已在全国铺开了。部编语文教科书发出的最强音就是两个字“读书”！何以见得呢？我们先看看“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授在接受《新京报》采访时是怎么说的：温儒敏说：“部编本”语文教材在小学一年级安排了“和大人一起读”栏目。到了高年级和初中，...

《窃读记》被删改成了什么样子？《窃读记》被删改成了什么样子？作者：***核心提示：《窃读记》成了“窃改记”，这就是学校给孩子们上的开学第一课？语文课文是孩子重要的精神食粮，但教材编写者却像是这些精神粮食的主人，既不尊重作者，更不尊重孩子，挑三拣四，任意妄为，再以次充好灌输给孩子，来决定孩子的价值观、审美、趣味。暑假过去，学校开学，小学生们又开始了新的一年。女儿出她的语文书本，五年级上册，让我给她...

厕所窃读记随笔第1篇：厕所窃读记随笔最近，一直躺在沙发上当“电视迷”的我，被老爸逼着看起了书。一开始，我觉得所有书都索然无味：没有电视那栩栩如生、流光溢*的画面。但渐渐地，我爱上了书，感觉读一本书就是走进一个世界。所以，每次与书的“约会”都让我迫不及待。可是，我很少有时间读书。可悲呀！但现在不同了，因为我绞尽脑汁想到了一个妙法子：在厕所里看书。我经常把书藏在衣服里，然后捂着肚子悲痛欲绝地喊：“肚子...

《窃读记》说课稿1《窃读记》说课稿各位评委老师：上午好！我今天说课的内容是《窃读记》（板书）的第一课时，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面作具体的阐述。一、教材分析《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级上册第一组第一篇课文，作者林海音。这篇课文以“窃读”为线索，以我放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻...

1、《窃读记》教学设计一、教材分析：本文以“窃读”为线索，以放学后“我”急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。选编这篇课文的目的：一是引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望；二是在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将“窃读”滋味具体化的写法；三...

有关《窃读记》教案4篇 《窃读记》教案 篇1  教学目标  ①认识“窃、腋”等七个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。  ②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 体会作者热爱读书的思想感情。  ③重点感悟描写“我” 动作和心理活动的语句，体会作者遣词 造句的精妙。  教学重点  抓住主...

《窃读记》读书笔记300字（精选4篇） 《窃读记》读书笔记1  书是人类进步的阶梯，今天我就学了一篇有关读书的课文《窃读记》。  这篇课文主要描述了作者复杂的情绪，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。读了这篇课文，我影响最深的.就是这两句了：“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”从这句可以看出作者的心中非常纠结，快乐是因为作...

窃读记读书笔记最新窃读记读书笔记（通用15篇）读窃读记有感读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读书笔记呢？那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新窃读记读书笔记（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。窃读记读书笔记1今天我看到这样一则故事，题目是《窃读记》。这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处，而且对人有益的。这个人...

五年级上册语文《窃读记》说课稿五年级上册语文《窃读记》说课稿《窃读记》以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。下面是小编为你带来的 五年级上册语文《窃读记》说课稿，欢迎阅读。第一个板块——说教材《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文...

小学五年级语文上册《窃读记》说课稿人教版小学五年级语文上册《窃读记》说课稿（精选7篇）作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢？以下是店铺整理的小学五年级语文上册《窃读记》说课稿，希望能够帮助到大家。小学五年级语文上册《窃读记》说课稿 篇1我今天说课的内容是《窃读记》（板书）的第一课时，下面我将从教材分析、教材策略、教学程序、板书设计教学评价等方面作具体的...