第三单元教学计划单元教材分析：   本单元选编了不同作家、不同风格的4篇中外童话。这些童话充满了丰富而奇特的想象，讲述了动物、植物等童话人物奇妙的经历，引人入胜，又发人深思。今天我给大家带来的是人教版语文三年级上册第三单元，心中的童话。本组由四篇课文组成。二篇精读课文，二篇略读课文。4篇课文运用多种形式引导学生感受童话丰富的想象，比如，体会从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程；画出蟋蟀...

《大自然的声音》第一课时教学设计一、激趣导入。1.听声音猜画面。（多媒体播放声音，学生猜仿佛看到什么？）2.揭题，板书课题。齐读课题3.出示单元导语，齐读，让学生知道本单元的人文主题和语文要素二、自主合作，学习生字。1.出示自读要求：自己试着读读课文，划出生字新词，用以前学过的方法解决。2.教师巡视交流情况。3.检查字词：（课件出示）美妙演奏手风琴感受激动乐器虫鸣翻动歌曲拂过温柔狂风合奏雄伟乐曲威...

人教版小学语文三年级上册22《富饶的西沙岛》第一课时教学设计 姓名：***学校名称：庄河市徐岭镇中心小学 联系地址：辽宁省庄河市徐岭中心小学教案背景：1、面向学生：小学2、学科：语文3、课时：两课时4、学生课前准备：（1）利用互联网搜索资料了解西沙岛的相关信息。（2）利用互联网搜索珊瑚、海参、龙虾的有关资料。教学课题：《富饶的西沙岛》教材分析： 教材简说这篇精读课文通过介绍西沙岛的地理位置...

教育部审定义务教育教科书语文四年级上册            第五单元教案班级：_____________姓名：_____________XX小学四年级语文备课组 2019年10月第五组 单元分析一、单元内容总述1.本单元的主题：本单元是习作单元，以培养习作能力为核心指向，在本单元的篇章中明确地提出本次习作的语文要素；了解作者是怎样把事情...

13 猫【教学目标】1.认识“虑、职”等6个生字，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字。能正确读写“无忧无虑、呼唤”等词语。2.默读课文，能举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫。结合体会，有感情地朗读课文。3.体会文章先总后分的写法及平实、口语化的表达，并能照样子写一段话。4.阅读不同文章中写猫的片段，体会不同作家对猫的喜爱之情。【重点难点】重点：能举例说说可以从哪些地方看出作者非常...

《松鼠》教学设计 《松鼠》教学设计1  教学设想：  让“略读课”成为课、课外阅读的桥梁。力求实现“得法于课内，得益于课外”的目标。  三维目标：  知识：在学习课文的过程中识记生字新词，理解课文内容。  能力：学会“明大意，悟感情”的阅读方法。  情感：有感情地朗读课文，体会作者的喜爱之情，油然而生对小动物关爱之意。  教学重...

部编版语文二年级上册黄山奇石教学设计（精选３篇）〖部编版语文二年级上册黄山奇石教学设计第【1】篇〗一、教学目标知识与能力：1．会认本课“区、尤”等14个生字，会写“巨、站”等8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。3．通过观察图画与理解语言文字，培养学生的观察能力和想象力并训练学生语言表达能力。过程与方法：1．小组合作学习、探究，班级读、评、讲、议。2．在学文过程中引导学生...

《圆明园的毁灭》教案【最新5篇】《圆明园的毁灭》教案 篇一    建构主义学习理论把创设情景看作是"意义建构"的必要前提。本方案设计旨在通过创设一个信息量大且颇有人文彩的网络环境，使学生在情感内驱力的作用下，积极主动地去获取、整理、创造性地加工信息，切实有效地实现对当前知识的意义建构过程，最终更进一步地提高学生的语文综合素养。     教学内容：人教版第...

听课记录(范文10篇)      听课记录（一）：      授课教师：xx      科目：语文      听课时间：xx课时      听课课题：蜜蜂引路      听课地点：xx班级    &n...

篇一：狐假虎威评课稿《狐假虎威》评课稿一、抓住题目中的“题眼”来突破难点作为小学二年级的学生，对《狐假虎威》这一课题的理解是有一定难度的，在上课揭示课题后，孟老师让学生说说“狐”和“虎” 分别是什么意思后，又问学生“威”是指什么，当学生说出“威风”后又追问：“课题中的‘假’的意思呢？”有个别性急的孩子脱口而出：“假的！”孟老师不急不忙地说：“让我们来查查字典吧。”于是通过查字典，学生了解了这个字的...

2023年《富饶的西沙岛》教案(15篇) 多媒体是什么意思《富饶的西沙岛》教案1  一、教材说明  这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙岛的美丽和富饶。  课文先讲西沙岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙岛。用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。  选编这篇课文的意图，...

人教版小学六年级语文下册（全册）教案1　文言文两则学习目标：1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资料。2．多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题 1．教师谈话：文言文是我国...

22 《为中华之崛起而读书》说课稿一、说教材《为中华之崛起而读书》是统编版语文教材第七册第七单元的一篇精读课文。本单元的主题是“天下兴亡，匹夫有责”。本单元的阅读要素是：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。这篇课文写的周恩来少年时代的事情，他目睹了中国人在外国被外国人占据的地方里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”，表现了少...

《坐井观天》的优秀教案关于《坐井观天》的优秀教案3篇《坐井观天》的优秀教案 篇1  一、 说教材  《坐井观天》是人教版九年义务教育新课标六年制小学语文第三册第四单元的课文，本课以寓言的形式，通过生动有趣的对话，向孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看问题或认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。故事...

小学语文单元整体教学设计通用模板单元教学内容、学情与目标设定教 学内 容概 述本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有散文，儿童诗，古诗和儿歌。课文语言简洁明快，亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。学 习需 要分 析低年段的语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学习的重要任务。读正确就是能读准字...

  《小学语文听课记录》  小学语文听课记录（一）：  听课记录  （一）情境导入，激发兴趣  在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。  （二）巩固字词，感知全文  1、出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。  如：第一行出示生字：凉爽。让学生用心记住易错字爽的笔顺，先写四个小Ｘ，再写...

17 麻雀课题麻雀 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。　教学重点理解、欣赏老麻雀是如...

部编版《圆明园的毁灭》优秀教学设计（精选7篇） 部编版《圆明园的毁灭》优秀教学设计1  【教学目的】  １、学习课文，了解圆明园的辉煌，圆明园的毁灭及其带来的损失，增强学生的民族责任感。  ２、体会__的思想感情，并体会作者是怎样围绕这一重点进行写作的。  ３、有感情地朗读课文，背诵课文。  【重难点、关键】  通过学习，想象当年圆明园的...

京剧趣谈的提纲这是京剧趣谈的提纲，是优秀的六年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。京剧趣谈的提纲第1篇　教学目标：  1.学习本课中“驰骋、尴尬、虚拟”等几个词语。  2.朗读课文，了解课文介绍的京剧表演的特点及运用的说明方法。  3.想象京剧的艺术特。  教学重点：了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法。  教学难点：学习课文用具体事例...

《白公鹅》教学设计15篇 《白公鹅》教学设计1  我采用了对比的方法，一下子让孩子们对白公鹅产生了兴趣，通过比较使孩子们体会到不同的人写同一类型事物，语言各具特，通过比较也培养了学生的阅读能力，对__的写法也有所感悟。《白公鹅》教学设计2  １、正确、流利、有感情的朗读课文。  ２、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。  ３、能与前篇课文的描写方法...

一年级语文:《画》教学反思 一年级语文:《画》教学反思1  第一课时  教学目标  1、能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。  2、学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，认识土字旁，掌握有——无，远——近等反义词。  3、认识两个偏旁“辶”“忄”。了解文中出现的反义词（远-近，有-无，来-去）  一、观察图画导...

《长城》教学设计 《长城》教学设计1  《长城》教学设计  设计说明  《长城》是小学语文义务教育课程标准实验教材第七册第十七课的内容，这篇课文的后两篇课文分别是《颐和园》、《秦兵马佣》，这三篇课文共同反映一个主题：中国的“世界遗产”。选编这篇课文，目的在于让学生了解长城，感受其宏伟气魄与我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。这...

一年级语文《江南》教案 一年级语文《江南》教案1  第一课时  一、看图导入  1、看图，说说图上画了什么》  2、板书课题。  3、学习生字：江南。  二、分析课题  这是古代的一首民歌。  “江南”是指长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省南部和浙江的北部。  自古以来，江南就是一片富饶美丽的地方。&nb...

幼儿园掩耳盗铃教案【篇一：《掩耳盗铃》教案】 掩耳盗铃 教学目标：1、认识五个生字，能把课文读流畅，了解故事内容。 2、读懂故事，理解寓言的含义，教育学生做人不能自欺欺人。 教学重点： 让学生明白不能自欺欺人 教学难点： 教学准备：多媒体课件、铃铛 教学过程 一、 激趣导入 1、摇铃铛，孩子们，你们听到了什么样的声音？说说表示声音的词：丁零丁零、铃铛 2、引出故事：和这个铃铛相关的还有一个故事呢？...

《美丽的小兴安岭》教学设计【教学目标】1.在多媒体网络环境的作用下，通过阅读帮助学生在深入理解课文的基础上认识到小兴安岭的树海一年四季都是美丽的，物产是丰富的。2.在网络环境的作用下，帮助学生掌握用重点句概括段落大意的方法，培养学生的思维概括能力。3.培养学生的理解力，陶冶美的情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4.在网络环境的作用下，激发学生的学习兴趣。【教学重难点】教学重点：在阅读的基础...

《玲玲的画》第二课时教学案例（精选优质公开课获奖教案教学设计17篇）            2022-12-15    《玲玲的画》第二课时教学案例（精选17篇）     《玲玲的画》第二课时教学案例 篇1     　复习     1、猜字游戏：学生读字、词，...

最新部编版语文三年级上册第六单元整体教学设计一、教材分析 本单元以“祖国河山”为主题，安排了四篇精读课文，一篇习作和一个语文园地。《古诗三首》中的《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》分别赞颂了长江的雄伟气势、西湖的迷人风采和烟波浩渺的洞庭湖。《富饶的西沙岛》反映了西沙岛美丽的景和丰富的物产。《海滨小城》描绘了海滨小城的美丽景。《美丽的小兴安岭》不仅描绘了小兴安岭各个季节的美丽景，而且...

小马过河教案范文五篇小马过河教案范文五篇小马过河教案 篇1  教学目的 ：一．图文对照学习课文，培养学生观察.思维和表达才能。二．理解课文内容，使学生懂得：遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立考虑，从理论中去寻问题的答案。三．练习分角朗读课文，要表现出人物说话的语气。重难点：理解第七自然段中老马对小马说的话。多媒体是什么意思教具：多媒体课件。 老马。小马。老牛。松鼠的头饰。一、...

最新人音版但愿人长久教案 音乐课但愿人长久教案（优秀4篇）  《但愿人长久》教学设计 篇一    一、教学要求     1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。     2、学会本课12个生字，其中田字格上面的7个只识不写。理解由生字组成的词语。     3、理解文章中含义深刻的词语。...

《我要的是葫芦》第一课时教学设计〔精选15篇〕篇1：《我是什么》第一课时教学设计  《我是什么》第一课时教学设计设计理念通过有感情的个性化朗读，让学生不知不觉地走进课文描绘的情境之中，仿佛也成了千变万化的“水”，从而感受语言的魅力。创设情境，激发兴趣，是实现学生与文本对话的根底；通过感悟，是实现学生与文本对话的关键；理解文本，丰富想象，是实现学生与文本对话的保证。教学目的(1)认识11个...