【篇一】部编版小学六年级上册语文第15课《夏天里的成长》课文原文  夏天是万物迅速生长的季节。  生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一...

【预习】部编版五年级语文上册第2课《落花生》  知识点  一、生字组词亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）播bō（广播、播放、直播间）浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）咐fù（嘱咐、安咐）亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）慕mù（羡慕、爱慕、慕名而来）矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）二、多音字空kòng(空地) kōng（空旷）辟pì (开辟）bì (复辟...

22 读不完的大书（教案）教学目标1.认识“仅、麻”等11个生字，会写“读、虾”等13个字，会写“高远、沉思”等17个词语。2.了解课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”，能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，并能出相关语句，体会语言的生动。（教学重点）3.能简单地写出自己在生活中感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。（教学难点）教学准备 课文内容相关的补充资料、多媒体课件。教学课时 2课时第一课时课...

真实语境 真实交流外语学习目标是运用，但必须经过一个对目标语言的理解、认知与识记的过程，这一过程，要求目标语言被不断重复呈 现，以强化学习者的记忆。 小学英语教学就是要根据儿童认知发 展的特点，设计教学活动， 让需要学习的英语语言尽量在有趣的， 有意义的语境中呈现， 由具体的任务引导学生从听说读写多种维 度运用目标语言， 记忆符号形式和应用规则， 感知体验文本意义、 情感彩和文化含义。本课是本册...

4、《笋芽儿》小学二年级语文原文及教案一等奖  设计理念：  本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。  教学目标：  1.认识14个生字,会写3个字。  2.确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。  3.爱...

人教版二年级语文《笋芽儿》教案教案可以恰当地挑选和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高落后生，使全部学生都得到发展。下面作者给大家带来关于小学二年级语文《笋芽儿》教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。小学二年级语文《笋芽儿》教案1教学目标 ：1、能有感情地朗诵课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从惧怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2、学会本课...

2021年二年级语文教案《笋芽儿》 2021年二年级语文教案《笋芽儿》1  【设计理念】  本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。  【学习目标】  １、认识１４个生字，会写９个字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往...

小学人教版二年级语文《笋芽儿》教案2021教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面小编给大家带来关于小学二年级语文《笋芽儿》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。小学二年级语文《笋芽儿》教案1教学目标 ：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。...

语文A版小学二年级下册语文《蜗牛搬家》教案三篇篇一  教学目的：  ★理解课文内容，了解蜗牛搬家的起因，经过和结果。教育学生做事情不要怕艰难。培养学生树立积极向上的价值观。  ★正确、流利、有感情地朗诵课文。能分角朗诵课文。  ★在朗诵的过程中培养学生发现问习题，解决问习题的能力。  教学重难点：  理解蜗牛为什么没有搬成家？ ...

第25课《掌声》教案、反思、作业含答案教学目标    1.认识文中的“默、落”等13个生字，正确认读多音字“落、调”，会写“掌 班”等11个字。正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。3.通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义，从而懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓...

《负荆请罪》优秀教案《负荆请罪》优秀教案「篇一」教学目标：1、读懂课文内容，认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。2、领悟三个小故事之间的内在联系和文章的命题方法。3、能有感情地朗读课文，简要地讲述故事，并给每个小故事加标题，培养朗读能力、复述能力、概括能力。4、帮助学生认识“璧、廉、颇、缶”;会写“赵、壁、骗、怯、廉、颇、辞、缶、卿、削”;理解“胆怯、推辞、侮辱、击缶、上卿、大夫、削弱、无价之...

22 我的弟弟“小萝卜头”　　22 我的弟弟“小萝卜头”教学目的要求：1.学习本课生字新词，掌握多音字“逮”||、“难”、“强”、“闷”；理解“折磨”、“勉强”、“来之不易”、“面||黄肌瘦”等词语的意思；学习把句子写具体。||2.理解课文内容，了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的情况及其||原因，能回答课后问题。认识总分段。3.学习“小萝卜头”为||了建设新中国，在艰苦条件下刻苦学习的精神，||教育...

23 “诺曼底号”遇难记文本分析课文讲述“诺曼底号”轮船被撞遇难，全船的人一片恐慌，船长哈尔威镇静地指挥船员运送争先恐后逃生的人，使救援工作顺利进行，最终所有的人都脱险了，只有船长哈尔威沉入了大海。哈尔威船长坚定、果敢的性格给人留下了深刻的印象；他临危不乱、舍己救人的精神令人钦佩。本文虽高度赞扬了哈尔威船长，但全文没有一处直白的表露。教学时，应把有感情地朗读放在首位，要读好人物对话的不同语气。通过...

《匆匆》特级教师教学实录  《匆匆》特级教师教学实录  一、交流导入，自然揭题：  师：同学们，想要回答问题的同学请举手。（学生有些胆怯，但也有一部分人跃跃欲试。）你来，请你读一读课文的题目。生读。  师：谁还要回答？这回可没有那么简单，请你把课题写在黑板上。学生齐读课题：匆匆。  师：“匆匆”是什么意思？  生：匆匆指忙碌。 ...

《将相和》优秀教案  《将相和》优秀教案1  教学目标：  1、理解课文内容。认识到对敌人要敢于斗争；对自己人要以国家、大局为重，团结一致。  2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。  3、学会生字新词。胆怯是什么意思  4、有感情朗读课文，并自述课文。  教学重难点：  在故事中品析人物的思想品质是本文的教...

[狐假虎威ppt课件]狐假虎威ppt    (1) [狐假虎威ppt]狐假虎威文言文翻译    狐假虎威文言文翻译（一）：    《狐假虎威》文言文原文：    虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂...

课文618、《狐假虎威》说课稿一、教材分析这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣，非常适合学生阅读和表演。二、学情分析学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并不难。本课语言生动有趣，易于学生理解，学生朗读的欲望很强，根据学生的这一特...

部编版语文六年级下册北京的春节教案与反思（优选３篇）〖部编版语文六年级下册北京的春节教案与反思第【1】篇〗《北京的春节》教案教学目标：1、会写14个生字；能正确读写“腊月、展览、翡翠、万象更新”等词语。2、有感情地朗读课文，了解北京春节的习俗，感受节日的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。教学重点：了解北京春节的习俗...

三年级下册第十八课课堂笔记三年级下册第十八课的课堂笔记如下：一、课文内容本课主要讲述了一个关于诚实的故事。故事中，小明在回家的路上捡到了一个钱包，里面有一些钱和一个身份证。小明没有动用里面的钱，而是把钱包交给了警察叔叔。警察叔叔通过身份证到了失主，失主非常感激小明的诚实和善良。二、生字词梦到捡钱1. 诚实：真实，不欺骗。2. 捡到：偶然发现并拾起。3. 钱包：装钱或其他贵重物品的小包。4. 身份...

部编版语文五年级上册1-8单元教学目标及各课文语文要素部编版语文五年级上册第一、二单元教学目标及各课文语文要素  （说明：1.根据课程标准目标与内容的规定，“粗知课文大意”，“梳理课文条理”“把握主要内容（把握内容要点）”“了解文章的表达顺序”等目标，课文的阅读教学一般都需要进行学习训练的。但是根据编制教学目标的方法之一：如果每篇课文都要编制的相同的教学目标，为避免重复啰嗦，或用上位目标...

一年级语文(上)第一单元作业设计一、好朋友第一课时1、生字写笔顺（语文本）2、抄写生字一排（拼写本）3、熟记会认字和生字，读课文三遍。第二课时1、生字组词两个（语文本）2、回家听写生字（听写本）3、预习第二课（画出文中生字，读课文三遍）单组词二、自立歌第一课时1、生字写笔顺（语文本）2、抄写生字一排（拼写本）3、熟记会认字和生字，读课文三遍，家长签字。第二课时1、  生字组词两个（语文本...

第一单元学校        班级    姓名        等级          导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！预习提纲：...

三年级上册语文预习1.大青树下的小学朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：            生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨绒球汉艳服装扮读静停粗影注意...

1.大青树下的小学朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨绒球汉艳服装扮读静停粗影注意“绒”的写法和笔顺相关资料4、我国有个民族，是一个统一的多民族国家。其中族的人口最多，课文中提到的少数...

统编版一学年语文下学期我会认词单(带拼音组词)    1 春夏秋冬     生字：春风冬雪花飞入     词：春风冬雪红花飞鸟出入     Shuāng chuīluòjiàng piāo     我会认：霜（霜落）吹（吹灯）降（落降）落（落降）飘（飘降）Yóu chírù    ...

单字组词连词成句聚句为篇──?掌声?识字讲授片断单组词【方案意图】识字讲授比力单调、枯燥。不易变更门生的学习积极性。本节课讲授接纳了用单个生字组词(即课文中的生字、词)，把多少个词毗连在一起，说一句话、一段话，到达复述课文之目标，为第二节课课文讲授做好铺垫。【讲授历程】一、导入新课师：曾有一位差异凡响的门生写过如许的一封信在这儿，各人想不想听?(师朗诵课文末了一天然段。)师：是怎样的掌声竟然有云云...

单字组词连词成句聚句为篇──《掌声》识字教学片断【设计意图】识字教学比较单调、枯燥。不易调动学生的学习积极性。本节课教学采取了用单个生字组词(即课文中的生字、词)，把若干个词连接在一起，说一句话、一段话，达到复述课文之目的，为第二节课课文教学做好铺垫。【教学过程】一、导入新课师：曾有一位与众不同的学生写过这样的一封信在这儿，大家想不想听?(师朗诵课文最后一自然段。)师：是怎样的掌声竟然有如此之大的...

《难忘的泼水节》评课稿难忘的泼水节教案 篇一    【设计理念】     遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。     课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解。     【教学目标】    ...

六年级语文《学弈》优秀教学设计（5篇）  六班级语文《学弈》优秀教学设计 篇1      【教学目标       １、读准字音，读通句子，熟读成诵。       ２、从课文中体会到学习必需用心致志，不行三心二意的道理。       3、感知文言文的语言特点。  ...

《学弈》教学设计10篇 《学弈》教学设计1  一、教材说明  这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。__先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是因为在智力上有多大差别。  文言文是古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。从小学开始，...