1.大青树下的小学朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨绒球汉艳服装扮读静停粗影注意“绒”的写法和笔顺相关资料4、我国有个民族，是一个统一的多民族国家。其中族的人口最多，课文中提到的少数...

统编版一学年语文下学期我会认词单(带拼音组词)    1 春夏秋冬     生字：春风冬雪花飞入     词：春风冬雪红花飞鸟出入     Shuāng chuīluòjiàng piāo     我会认：霜（霜落）吹（吹灯）降（落降）落（落降）飘（飘降）Yóu chírù    ...

单字组词连词成句聚句为篇──?掌声?识字讲授片断单组词【方案意图】识字讲授比力单调、枯燥。不易变更门生的学习积极性。本节课讲授接纳了用单个生字组词(即课文中的生字、词)，把多少个词毗连在一起，说一句话、一段话，到达复述课文之目标，为第二节课课文讲授做好铺垫。【讲授历程】一、导入新课师：曾有一位差异凡响的门生写过如许的一封信在这儿，各人想不想听?(师朗诵课文末了一天然段。)师：是怎样的掌声竟然有云云...

单字组词连词成句聚句为篇──《掌声》识字教学片断【设计意图】识字教学比较单调、枯燥。不易调动学生的学习积极性。本节课教学采取了用单个生字组词(即课文中的生字、词)，把若干个词连接在一起，说一句话、一段话，达到复述课文之目的，为第二节课课文教学做好铺垫。【教学过程】一、导入新课师：曾有一位与众不同的学生写过这样的一封信在这儿，大家想不想听?(师朗诵课文最后一自然段。)师：是怎样的掌声竟然有如此之大的...

《难忘的泼水节》评课稿难忘的泼水节教案 篇一    【设计理念】     遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。     课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解。     【教学目标】    ...

六年级语文《学弈》优秀教学设计（5篇）  六班级语文《学弈》优秀教学设计 篇1      【教学目标       １、读准字音，读通句子，熟读成诵。       ２、从课文中体会到学习必需用心致志，不行三心二意的道理。       3、感知文言文的语言特点。  ...

《学弈》教学设计10篇 《学弈》教学设计1  一、教材说明  这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。__先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是因为在智力上有多大差别。  文言文是古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。从小学开始，...

部编版语文四年级上册为中华之崛起而读书教案范文（推荐３篇）〖部编版语文四年级上册为中华之崛起而读书教案范文第【1】篇〗教学目标：1、学会本课生字，正确读写生词。2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。3、深入地体会文中人物的思想感情。教学重点、难点：在阅读中深入地体会文中人物的思想感情。第一课时一、导入（出示周恩来的照片）你认识这个人吗？知道他的事吗？同学介绍搜集周总理的资料，教师根据学生的介绍作适...

（一）学弈   1、译文：弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来．虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了．说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的．  ２、孟子名轲，字子舆．战国时期邹国人．是古代的思想家、教育家。被称为亚圣，与孔子合称为孔孟。&n...

部编版语文六年级下册学弈教案与反思（优选３篇）〖部编版语文六年级下册学弈教案与反思第【1】篇〗教学目标1、知识目标（1）掌握生字，正确读写本课生字词。（2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。（3）根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、能力目标通过讨论能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。3、情感目标培育学生热爱祖国语言文字的思想感情。鹄怎么读教学方法1、教法：范读领读、点拨教学。2...

第5篇教学设计  教学目标：  1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。  2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。  3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。  4、对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文。  一、导入新课  配着优美的古筝曲，老师动情的讲述：  同学们，中国文化源远流...

六年级文言文二则教学目标这是六年级文言文二则教学目标，是优秀的六年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。六年级文言文二则教学目标第1篇  学习目标  1.读准每个字的读音。  2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。  3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理...

1 文言文两则教学要求: 1．读准每个字的读音。 2鹄怎么读．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学重点 : 正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。教学难点: 能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求...

（一）教学设计教学内容分析:《女娲造人》是人教版7年级上册第六单元中的第3篇课文，这个单元的课文体裁多样，有童话诗歌、神话、寓言故事。都属于文学作品，它们的共同点是通过虚构的故事和作家曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特、引人遐思。《女娲补天》是中国古代四大神话之一。它和共工触山、后羿射日、嫦娥奔月被称为中国古代四大神话。这个神话故事改编...

人教版语文六年级上册知识点第一单元我会读1.易读错的字渲染（rǎn）   勾勒（lè）    迂回（yū）  羞涩（sè）    优雅（yǎ）    浑浊（zhuó）  笨拙（zhuō）  单薄（bó）    孕育（yùn） 参差（cēn cī） ...

《文言文二则》精美教学设计【教学目标】1.积累文中重点文言字词；反复朗读课文，培养文言文朗读语感。 2.能运用课文注释和工具书自主梳通文意；通过诵读法，自主合作探究法体现学生的主体性。3.能通过学习感受到伯牙与子期间的真挚情谊，明白“知音”的真正涵义，树立正确友情观。4.领悟本文一事一理的写作方法，明白做事需向内行人请教的道理。【教学重点】1.学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在...

第21课《文言文二则》教学设计【教学目标】1.积累文中重点文言字词；反复朗读课文，培养文言文朗读语感。 2.能运用课文注释和工具书自主梳通文意；通过诵读法，自主合作探究法体现学生的主体性。3.能通过学习感受到伯牙与子期间的真挚情谊，明白“知音”的真正涵义，树立正确友情观。4.领悟本文一事一理的写作方法，明白做事需向内行人请教的道理。【教学重点】1.学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容...

部编人教版三年级语文上册23《带刺的朋友》教案教学设计精编XXX《带刺的朋友》教学设计教材分析:带刺的朋友》这篇课文的作者通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事，字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情。全文的语言生动、明快，用词准确，条理清楚。特别是把刺猬偷枣的过程描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。教学目标：三维目标分析1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎...

六年级英语下册素材-Unit5Aparty课文翻译译林版（三起）Unit5 A party第五单元聚会Story time①It is Children's Day this Sunday. The children are going to have a party at Mike's house.这个星期日是儿童节。孩子们打算在迈克家举行一个聚会。Su Hai is going to buy...

七年级下册第八单元,2b带读七年级下册第八单元是关于旅游的主题，我们今天来带读课文2b。本单元主要围绕着旅游的话题展开，学习如何进行旅游规划、介绍景点、询问路线等。现在就让我来带领大家一起读一读吧。首先，我们来读第一篇课文《Planning a Trip》。这篇课文主要是介绍如何进行旅游规划。课文中提到了一些关键词汇，如travel agency（旅行社）、vacation（假期）、destina...

二上语文旅游景点河南旅游景点大全介绍二年级上册的语文课本中，有一些关于旅游景点的课文，例如《黄山奇石》、《日月潭》、《葡萄沟》等。这些课文描绘了中国的著名旅游景点，让孩子们了解祖国的大好河山。1. 《黄山奇石》：这篇课文向孩子们介绍了黄山的著名奇石，如“猴子观海”、“仙人指路”等，让孩子们领略了黄山的神奇和美丽。2. 《日月潭》：这篇课文描述了台湾的日月潭风景名胜区，让孩子们了解了台湾的自然风光和...

菊花说课稿（合集8篇）作为一名优秀的老师,可以使用讲义,讲义可以帮忙提高老师的口语水平。以下是我为大家收集整理的菊花说课稿，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。菊花说课稿 第1篇一、说教材《看菊花》是义务教育苏教版国标本一班级上册第三单元中的一篇阅读课文，课文重要讲了一家人在假日去公园看菊花的情景，称赞了菊花不畏酷寒，竞相开放的高洁品质，是一篇适合一班级同学阅读的好教材。二、说教学目标依据教材特点和一...

如何提高学习语文成绩的有效方法如何提高学习语文成绩的有效方法由语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!学生(孩子)成绩差，不仅老师着急，家长也很着急，那么到底要怎样提高孩子成绩呢?首先要出成绩差的原因，有的放矢解决才不会走弯路。下面是一位资深老师根据多年经验，总结出的9条导致孩子成绩不好的原因。...

新疆小学语文教材映射出的新疆面貌变化教科书自从有现代教育以来的一个世纪，代代相传，每个读过书的人无不受其影响，在潜移默化间它塑造着千万儿童的灵魂。国家通用语言文字是最有效的交际工具，同时也是民族文化的重要载体，语文教科书就显得格外重要。在中国教育现代化的进程中，语文学科虽然经历了“国语”、“国文”、“语文”等名称的变化，在该学科的教科书中，新疆题材课文一直占有一席之地。一百多年来，小学语文教科书的...

论语十二章文学常识论语十二章文学常识一、文学常识1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟-子及再传弟-子编写而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟-子言行，共20篇，世人称“半部《论语》治天下”四书：《论语》《大学》、《中庸》、《孟子》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》2．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人。政治上主张“仁政”，“以德服...

第13课  花钟设计依据与构思《花钟》通过写作者发现一天之内不同的花开放的时间也不同的现象，并分析了产生这种现象的原因，表现了作者善于留心观察周围的事物，勤于思考的精神。教学中第一课时初读课文，主要是识字生字和指导书写，为后文课文的学习扫清障碍。第二课时再读课文，重点指导学生掌握借助关键语句概括自然段大意的方法。通过语句的比较，体会作者用词的准确。课时安排：2课时。教材分析《花钟》一文作...

                    花钟教学设计一．教学目标1.会认本课字，能够正确书写田字格中生字。2.读懂课文内容，出自然段中能概括段意的关键句子。3.激发学生观察兴趣，学习作者留心观察的科学态度。二．教学重难点1.会认本课字，能够正确书写田字格中生字。2.读懂课文内容，出自然段中能概...

如何切实有效地培养小学生的朗读能力【内容摘要】：朗读对于小学生来说是非常重要的。能够热爱读书并能懂得怎样读书，对一个孩子是最大的财富。那么如何切实有效地提高小学生的朗读能力，我曾进行了一些尝试，积累了一点经验，本文从让学生“多读 会读  乐读”三方面进行简要探讨。《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”翻开我们的小学语文课本，你会发现几乎...

人教版三年级语文下册《庐山的云雾》课件人教版三年级语文下册《庐山的云雾》课件1一、教学目标：1、默读课文，能背诵课文，学会本课生字2、理解“流连忘返”、“”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句。3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。二、教学重难点：指导学生有感情地朗读课文，欣...

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年  级三年级主备人陆慧所在学校竹西小学单  元第 一 单元课  题庐山的云雾教学目标（1）认识课文后的12个生字及8个二类字，理解由生字组成的部分词语，学习“秀”，“幻”“增”，“添”这四个生字。（2）正确较流利地朗读课文，初步了解课文的基本内容，激发学生对祖国山河的热爱之情。（3）认识总分段结构，感情朗读第1小节，背诵第1小节。教...