23 梅兰芳蓄须  一等奖创新教案23*  梅兰芳蓄须    一、教材解析     《梅兰芳蓄须》 讲述了抗日战争期间，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本侵略者演戏，他先移居香港，后蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。他的种种行为充分显示了其...

最新部编版四年级语文上册《23*梅兰芳蓄须》【市级优质课一等奖教案】教学目标：1.认识“蓄、迫”等11个生字，掌握“宁、要”两个多音字。梅兰芳代表作2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。3.感受梅兰芳这位京剧大师的爱国之情和民族气节，激发学生对梅兰芳的尊敬和热爱祖国的思想感情。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下...

部编版小学四年级语文上册第七单元第23课《梅兰芳蓄须》课后作业及答案1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（  ）。A.蓄须（xù）  B.宁可（nìng）  C.压迫（pò）  D.要挟（yào）2.在括号中填写合适的关联词语。（1）但是，（      ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（    &...

部编版四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教材分析及相关备课素材【教材分析】本文是第七单元的一篇略读课文，是一篇介绍人物事迹的记叙文，讲述的是现代著名的京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期，拒绝为日本人演出的故事，表现出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。引导学生自主阅读，读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解课文中的人物在中华文化史上产生的影响。通过讲述京剧表演大师的几件事，表现梅兰芳先生强烈的爱国热情和...

2019-2020学年四年级语文上精编教学资料新部编语文教案+课堂习题设计+课后习题设计1.以最新2019部编版四年级语文教学大纲、教学内容、基本教材为编写依据。2.简明扼要的明确教学目的与要求。将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。3.科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。4.详略得当，项目齐全，包含课堂和课后习题设计，力争做好实用而好用。...

部编版语文四年级上册梅兰芳蓄须教学设计（优选3篇）【部编版语文四年级上册梅兰芳蓄须教学设计第1篇】梅兰芳蓄须1.认识“蓄、迫”等11个生字，掌握“宁、要”两个多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。3.感受梅兰芳这位京剧大师的爱国之情和民族气节，激发学生对梅兰芳的尊敬和热爱祖国的思想感情。重点正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什...

23 梅兰芳蓄须课题梅兰芳蓄须课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识本课“蓄、迫”等13个生字，能正确理解词语。2.有感情地朗读课文。 3.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。4.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。教学重点 1.认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。2.正确、流利地朗读课文，概括文章...

23《梅兰芳蓄须》教案课题梅兰芳蓄须课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理解词语。2.有感情地朗读课文。 3.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。4.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。教学重点 1.认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。2.正确、流利地朗读课文，概...

23 梅兰芳蓄须课题梅兰芳蓄须课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识本课“蓄、迫”等13个生字，能正确理解词语。2.有感情地朗读课文。 3.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。4.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。教学重点 1.认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。2.正确、流利地朗读课文，概括文章...

部编版四年级语文下册16课《海上日出》字词知识点部编版小学语文四年级下册第16课是《海上日出》，选自巴金的散文集《海行杂记》。该作品是一篇写景抒情的文章，按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了海上日出的美景，文章字里行间洋溢着作者热爱大自然、追求光明的思想感情。下边整理分享该课文的各类组词。一、生字组词1.仅(jǐn)，4画，左右结构，部首：亻曰的组词组词：不仅(bù jǐn) 、仅仅(jǐn...

第一单元 花鸟关情小荷尖尖、柳絮飘飞，草儿破土、百花绽放，蜻蜓点水、蝴蝶起舞……。观察万物生长，聆听生灵物语，你总会有别样的发现。无论是地球上古老的植物居民，还是人类最亲密的动物朋友，它们都是地球大家园中不可或缺的存在，与人类的生活息息相关。今天，让我们与它们来一次亲密接触吧！在文学大师郭沫若的眼中，白鹭是一首精巧的诗，处处充溢着美感；在散文大家许地山的笔下，花生的好处很多，启迪人们要做有用的人；...

用“心”学语文  你一定能行！       提到作文就怕，看到作文就厌，写起作文就烦！——这是许许多多中学生的真实心理！不愿为又不得不为之，抱着这样的心态去写作文，能写出好作文，那真的是奇迹！我曾经在岭南地区选择了10所中学做问卷调查，让学生对语文学习和写作文两件事情作选择，被选肢有：喜欢、比较喜欢、无所谓、不喜欢。想不到语文学习中选择喜欢的只有...

《父母的心》教案范文锦集六篇 《父母的心》教案 篇1  学习目标  1了解作者，用简洁的语言复述故事，感知故事内容。  2学习__一波三折、跌宕起伏的写法，探究__主旨。  助读资料  川端康成 日本现、当代小说家。他是日__学界“泰斗”级人物，亚洲第二位诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖母父母和有陆续病故，孤独忧郁其...

二年级下册语文必备知识点第14课《小马过河》一、生字：二类字，组词写书上一类字，按上学期格式写田字格里    愿：Y yuàn 半包围 心  除去部首还剩10画 组词： 心愿  自愿意：Y yì  上中下  心  除去部首还剩9画  组词： 愿意  同意麦：M mài  独体  &nbs...

过节日教案6篇过节日教案篇1活动目标1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。2、培养幼儿了解中国的烈士，尊重烈士的情感。3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。教师介绍：4月4日是中国传统节日清明节，同时还是中国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人...

《一幅名扬中外的画》教案教材分析：《一幅名扬中外的画》是三年级下册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，然后讲画上的街市热闹非凡，之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明...

2020春部编版五年级语文下册第六单元《自相矛盾》教学设计课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，学会“吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。4.能用自己的话讲...

15.自相矛盾创新教案教学目标1.自主学习字词，学会 “吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。4.知道自相矛盾的意思，培养学生学习成语，积累成语的兴趣。5.初步接触文言文，激发学生学...

5 守株待兔教学导航[教学目标]1.会读4个会认字，会写9个会写字。2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。    3. 理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。懂得不能存在希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。[教学重难点]借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。懂得不能存在...

15.自相矛盾课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时1.自主学习字词，学会“吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语，联系上下文教学猜测重点词语的意思。目标2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。7.能用自己的话讲述这个故事。教学理解课文内容，理清故事的起...

《春晓》  教学设计(一)教学设计设计意图第一课时（一）导入、揭题、解题：人们都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天是一年中最美的季节，而春天的早晨则是一天当中最宝贵的时间，今天我们就一起去看看春天早晨的美丽景，板书3．春晓（齐读）。（二）看图，了解图意：1．启发想象：从图上看这是什么季节，什么时间的美景？图画中都有谁？它们在干什么？引导学生说出这是春天，桃花开了，几只鸟站在枝头...

2020年春新人教版部编本14《文言文二则》教学设计设计说明：文言文是我国优秀的文化遗产，是古代文明传承的媒介。《语文课程标准》提出：文言文教学的总目标是“能借助工具书阅读浅易文言文”。为了更好地过渡到初中文言文的学习，本节课的教学中一是培养学生学习文言文的兴趣，播下喜欢阅读文言文的种子，激发他们热爱祖国语言文学的情感；二是让学生自主、合作、探究学习，让他们自己质疑、释疑，借助注释及教师的点拨，能...

第一单元集体备课本单元围绕着“春天”这一主题，安排了《古诗二首》《春天》《开满鲜花的小路》和《爷爷植树》4篇课文。《古诗二首》教学时重在培养学生的朗读、想象能力；《春天》重在通过指导朗读唤醒学生的生活体验；《开满鲜花的小路》则要求学生在了解故事的基础上，借助图画讲述故事；《爷爷植树》通过邓爷爷亲手植树这个真实的故事，让学生走近伟人。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标古诗...

5 守株待兔教学导航[教学目标]1.会读4个会认字，会写9个会写字。2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。    3. 理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。懂得不能存在希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。[古代春交性插图教学重难点]借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理...

统编教材小学语文五年级下册全册教案设计2021-2-1第一单元【单元导教】本单元的主题是“童年往事”，共编排了四篇课文。要借助这些课文，引导学生综合运用之前学过的“体会人物情感”的方法，体会课文所表达的感情。四篇课文所采用的表达思想感情的方法各不相同，教学时，要结合课后题和课前学习提示引导学生分篇章，有重点地训练某种体会感情的方法。交际3.通过对典型案例的指导和小组内的交流，有条理的记录自己搜集到...

第六单元集体备课本单元围绕“思维的火花”这一主题，编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文。文章的故事情节曲折生动，展现了人物的思维过程。《自相矛盾》讲述了楚国有个卖盾和矛的人，既夸自己的盾最坚固，又夸自己的矛最锋利，有人问他让他用自己的矛攻击自己的盾结果会如何时，他却无法回答的故事。《田忌赛马》讲述了战国时期齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现众人的马脚力相当，且都能分成上、中、...

2019部编版五年级语文上册白鹭优秀教学设计（含课后作业）课题白鹭 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标 1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学重...

《小英雄雨来》插图浅析【摘 要】小语教材中有很多精美的插图,图文并茂,引人入胜,激发了小学生的学习兴趣,对小学生的学习有很大的帮助。但是,如果插图中出现了逻辑性的错误,这不仅对小学生的学习没有帮助,而且还会诱导小学生,对小学生的将来会造成不同程度的影响。文章认为,在对待教育我们的花朵的事情上,绝不能掉以轻心,无论是绘图画的作者还是写文章的作者都要慎之又慎,细之又细。【关键词】小语 《小英雄雨来》...

【关键词】小学语文；插图；重要性；第二语言；优势；作用【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2020）23—0156—02课文插图又称插画，即根据课文内容绘制的图画。在语文课本中，几乎每篇课文都会有一幅或几幅小插图，这些插图是课文的“眼睛”，它们能帮学生理解课文的主要内容和中心思想，突破课文的重难点。它们又是课本的“第二语言”，告诉学生一些未知的信息，激发学生学...

莫忽视“课文插图”非文字性资源作者：李玲　丁妍妍来源：《新华科教创新导刊》2013年第08期        为了适合小学生“形象思维”的需要，现在的小学语文教材中每篇都配有彩明丽、内容丰富的插图，图文并茂是小学教材的一个显著特点。《语文课程标准》指出：“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。”课文插图作为教材中的非文字性资源，也是课文的重要组成部分，...