学科语文年级/册四年级（上）教材版本人教版课题名称第八单元  27纪昌学射 教学目标通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质。重难点分析重点分析通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质具有一定的难度。难点分析这篇寓言中，通过纪昌练眼力的过程来体会人物的品质，四年级的孩子还不会从句段中感受人物品质的方法。教学方法1.通过情境诵读，运用不同的方法体会纪昌坚持不懈的精神品质。 2.通过视频...

小学六年级语文《月光曲》教案1．学会本课8个生字，正确读写谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼等词语。2．有感情地朗读课文。背诵第九自然段。青年节放假半天是法定假吗3．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。4．体会写实和联想相结合的写法，初步学...

《日月潭的传说》教案示例（精选12篇）《日月潭的传说》教案示例 篇1教学要求 1 , 学会本课生字,理解生字组成的词语,正确书写部分常用词语. 2 , 体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚. 3 , 理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄思想感情. 4 , ,默读课文,能口头讲述这个故事. 教学时间: 两课时. 第一课时 总第 课时 授课时间: 一, 导入新课 谈话导入:同学们都...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校                    23．黄河的主人    &...

第八讲课题：神话故事传奇教学目标1.认识熟悉本单元课文中的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定课文。卢星宇男3.理解课文内容和体会主人公的人物品质。教学重点1.通过学习理解，体会神话故事的神奇；金允智2.通过朗读背诵两首诗，理解诗歌大意；教学难点通过阅读理解课文，理解作者所表达的人物品质和神话故事赋予的传奇教学课时 两课时知识归纳：一、重点生字词：qǐ    xi...

2023实用的西门豹教案4篇 国际十大珠宝品牌西门豹教案 篇1  教材简析：  课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信尊重科学的品质。选编这篇课文的目的是让学生在学习本课时初步掌握作者通过对人物语言行动的描写来表现...

部编版三年级上册语文期中测试卷       篇一  一、读拼音，写词语。池昌旭整容  二、根据拼音写同音字组成词。  1、 jìng 干（ ） （ ）争 石（ ） （ ）静  2、 lí 分（ ） （ ）树 （ ）开 （ ）笆  3、 dòng （ ）结 山（ ） （ ）梁 （ ）作  4、 bàn 伙（ ）...

2022语文课程标准解读与实践：三上一单元任务备课实例【学习情境】多彩校园【归属任务】实用性阅读与交流【单元解读】本单元的人文主题是美丽的校园，语文要素有二：1.阅读时，关注有新鲜感的词语和句子；2.体会习作的乐趣。林俊杰的图片本单元编排的课文有《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》。《大青树下的小学》描写了云南乡村小学的场景，课后习题要求在文中画出有新鲜感的词句，思考这所学校的特别之处...

初探引导学生理解词语                                                    展开全文&nbs...

四年级上册第八单元备课指导莫龙丹一、单元备课分析课文内容课时划分1.《王戎不取道旁李》2课时；2.《西门豹治邺》2课时；3.《故事二则》1课时；人文主题时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。语文要素1.了解故事情节，简要复述课文。2.写一件事，能写出自己的感受。单元重点反复朗读理解课文内容。单元难点体会作者丰富的想象和独特的感受。尝试运用对比的手法，写出独特的感受。教学建议（1）反复朗读理解课文内容。...

三年级下册 四字词语解释 亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。iphone已停用惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。安慰的话南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。欢歌笑语:欢...

Unit 1  How are you?Period 1教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very well....

五年级上册语文《搭石》教案篇1教学目标：1．以随文识字为主要方式认识本课生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。教学过程：一、文本导入，引出搭石。1．从课文情境入手，引出课题。2．板书课题，齐读课题。二、整体感知，初识搭石。1．自读课文：搭石...

小学五年级上册语文《搭石》教案3篇小学五年级上册语文《搭石》教案一设计说明翁虹老公《语文课程标准》在第三学段目标与内容中要求：默读要有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。本板块正是据此设置的阅读策略单元。《搭石》是这一单元的第一篇课文，是作家刘章的一篇散文。写了家乡人摆搭石、走搭石的情形，赞扬了家乡人互相谦让有秩序的淳朴民风。本课的教学，引导学生快...

《搭石》教学设计北罗镇白家庄小学  马金娜教学目标   １、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“脱鞋绾裤、协调有序、轻波漾漾、人影绰绰、理所当然”的意思，能正确、美观地书写“惰”。   ２、运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解课文，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感。   ３、学习作者的表达方式和写作方法，并能进行简单的仿...

统编版小学语文五年级上册第二单元教学设计一、单元教学目标1.能正确、规范地认读、识写本单元的43个生字和36个二类字，能结合语境辨析多音字的读音，并积累新鲜词汇。2.能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。能结合具体事例感受廉颇、蔺相如人物形象的特点；想象搭石中美好的画面和表达的情感；能在阅读中了解比猎豹速度更快的事物；了解冀中地道的特点，感受冀中人民创造的奇迹。3.学习用较快的速度默读课文的...

《李广射虎》达标测评（精选13篇）《李广射虎》达标测评 篇1一、目标点击  1、能正确流利，有感情的朗读课文，背诵《塞下曲》，理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思（重点）。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。一.拼音写字我最棒táng dài    xún luó    jīng&n...

五年级上册语文第五课《搭石》练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、填空题1．结合语境，看拼音写字词。（1）今年xùn qī(        )，海河的水情一直píng wěn(        )。芙罗丽卡（2）琪琪的肢体x...

部编版五年级上册语文第5课《搭石》课文原文及教案  我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年持续。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进人秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。  搭...

13.人物描写一组教学目标1.自主学习字词，会认“噶、绊”等12个生字，会写“跤、搂”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写和理解“手疾眼快、一叉一搂、公鸡鹐架、冷绊子、挺脱、诸亲六眷、监生、一声不倒一声、已后、登时”等词语。2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这三个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法...

小学语文附加题五年级汤姆索亚历险记选择和判断    一、学习目标：    1、朗读课文，了解课文大意，感知汤姆他的性格特点。    2、观赏作品的精彩片段，书法展作者语言的特点，唤起写作原著的兴趣。    二、学习重点：    在快速写作中介绍梗概的大意，并初步认知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴...

《世间最美的坟墓》教案《世间最美的坟墓》教案范文一、 教学目标：1．学习散文寓情于景和对比的手法。中国名酒排行榜2．学会抓住关键句品读文本的阅读方法。3．领悟“美”的内涵，感受托尔斯泰朴素中蕴含绚烂、平淡中蕴含醇厚的人格境界。二、教学重难点：1．学会抓住关键句品读文本的阅读方法。宣传部个人工作总结2．领悟托尔斯泰人格境界之朴素中的绚烂和平淡中的醇厚。三、课时安排：1课时。四、教学方法；问题设置法＋...

美国文学选读第三版课文翻译了不起的盖茨比连姆 麦肯泰尔An analysis of the main character- Gatsby in The Great Gatsby The historic background and a brief introduction of the content of the novel—The Great GatsbyBy the 21st centur...

部编版三年级语文下册《11.赵州桥》教学设计一等奖部编版三年级语文下册《11.赵州桥》教学设计一等奖1一、教学目标：1、学会本课生字新词，理解“隋朝、石匠、世界闻名、设计、创举、雄伟、雕刻、遗产”等词语。专心学习的成语2、查字典理解词语；培养学生查字典和联系上下文理解词句的能力；训练学生有感情地朗读。3、从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪...

《赵州桥》教案4篇 《赵州桥》教案 篇1  教学目标：  1、了解列数字的说明方法  2、理解总起句和过渡句的形式和作用关于立夏的美好诗句  3、感受劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感  4、学会用关联词“不但······而且·······”及其作用  教学重点：理解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方式;  教学难点：理解赵州...

三四年级语文复式教学设计年级三年级四年级课题3．荷花（第一课时）3．记金华的双龙洞（第一课时）ios 12.1教学目标1.学生能正确认读生字词，会写“挨、莲、蓬”三个生字。            2.通过看图学文，学生能够给课文分段，说明文章的叙述顺序。            &...

咏梅个人资料用三个时间短的词语写句子100字1、不知在远处的什么地方，一辆汽车一会儿起动，一会儿熄火，一会儿起动，一会儿熄火，终于无声无息了。2、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑，一会儿像一匹奔驰的骏马。3、女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿又下雨了。卓伟的微博奚梦瑶走秀摔倒4、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿...

七按要求写句子(6分)1用早上中午写话2用一会儿一会儿一会儿1、这生活让俺一边咬牙切齿，一边呵呵傻笑。2、女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。3、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。我爱我的祖国 诗歌4、阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。5、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。6、我...

一会儿_一会儿造句大全[标签:栏目]，一会儿_一会儿造句大全1、弟弟一手拎着水桶，另一手拿着抹布，一会儿擦交通岗台，一会儿又擦栏杆，干得热火朝天。2、小蜜蜂一会我采集花粉回来，一会儿采信蜂蜜回来。3、我都饿死了，一会儿吃鸡翅，一会儿啃猪蹄，忙的不亦乐乎。4、夕阳旁边的云霞彩变化极多，一会儿百合，一会儿金黄，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成了紫檀了，真是彩缤纷，变幻无...

  山东名校领航高二语文必修五课前预习导学案：5.2.3《长亭送别》（苏教版必修国际贸易流程5）教学目标： 1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 2、欣赏崔莺莺的人物形象。 教学重点：欣赏情景交融的艺术境界 教学难点：崔莺莺的典型意义 一、课前预习：熟悉课文 1克服困难的名言、对照注解和课前提示，通读全文。&...