2.姓氏歌【核心素养目标】文化自信：通过学习传统蒙学读物《百家姓》，了解中国姓氏文化的多样性。语言运用：通过多种方式介绍自己的姓氏。  思维能力：通过介绍姓氏的方式了解汉字的组合特点，增加识字兴趣。审美创造：探索百家姓的起源，开启寻根之旅。【课前解析】  关注文章结构：本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，全文共两小节——第一小节的前四行采用一问一答的，分别以自我介...

人教版二年级语文下册全册教案  春天  教学目标：  ．会认9个生字，会写9个字。  ．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。  热爱春天，愿意去观察，发现。  教学重、难点：  认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。  教学准备：  生字卡...

教学教案语文组 第3次备课教师徐梦帆植物妈妈有办法（教案）教学目标1、会认本课14个生字，会写10个生词，理解词语的意思。2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、了解植物传播种子的一些方法。教学重难点1、会认、会写本课生字，理解词语意思，有感情的朗读课文；2、了解植物传播种子的方法。第一课时课程内容（过程）一、新课导入1、老师板书课题，学生齐读2、师：同学们读了课题后，你们能说说你们认识什么植物吗？...

人教版小学语文二年级下册摘 星 集                              ——课前预习及课后积累本龙沙小学二年五班姓名：              第一单...

一年级语文课堂教案 一年级语文课堂教案1郭美美事件始末  一、教学目标  知识与能力：  1.认识"线、论"等11个生字，《春雨的彩》教案。会写"你、们"等6个字。  2.愿意和同桌合作认读生字、用自己的方式识记生字词。  3.正确、流利、有感情的朗读课文。分角表演课文。  4.感受春雨给大地带来的变化。有主动积累词语的意识。&nbs...

《姓氏歌》教案                            （第一课时）教学设想：姓氏，是人根。是祖先魂，是标志家族系统的称号，是人们进行社会交往的先决条件。中华姓氏文化在世界文明史上独树一帜。这篇课文皆在使同学们进一步了解中国姓氏，了解姓氏有单姓、...

2姓 氏 歌文本分析本文的内容是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中。全文共两小节，第1小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”，后两行采用三字一句的形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴、徐、许”。第2小节列举了《百家姓》中排名靠前的8个单姓以及“诸葛、东方、上官、欧阳”4个复姓，说明中国姓氏的多样性。全文读起来节奏明快，易...

一年级语文上册第一单元《识字一》单元备课一、教材分析1、《一去二三里》是一首优美的古代童谣，向我们呈现了一幅郊外的美景。这是识字教学的第一课，课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵，因此本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习能力，为学生以后的古诗教学奠定扎实的基础。同时，激发孩子识字的乐趣，培养他们良好的写字习惯。在识字教学过程中以帮助学生识字为出发点，积极调动学生的手、口、脑...

《只拣儿童多处行》教案防火墙怎么关闭一、教案背景：这是一篇面向小学五年级学生的课文，主要是让学生理解的儿“童不解春何在”的意思体，会文章所要表达的思想感情。二、教学课题苏教版小学语文第十册《只拣儿童多处行》。学习目标：1、学会本课的8 个生字，两条绿线中的  4 个字只识不写，正确认读多音字“解”。理解由生字组成的词语，如：“成千盈百、座无隙地、涌流、解数”等。2、能正确、流利、有感情...

《只拣儿童多处行》教案《只拣儿童多处行》教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《只拣儿童多处行》教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《只拣儿童多处行》教案 篇1教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理...

捡麦穗阅读答案【篇一：七年级语文上册 第7课《拣麦穗》练习1(含解析) 冀教版】我达标 1．看拼音写汉字。 （1）然后，她又戏（xua）＿＿＿地说：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？” 解析：根据拼音写汉字，要特别注意区别同音字及多音字，另外还应注意笔画复杂的字。 答案：（1）谑 （2）履 蹒跚 （3）坎坎 坳坳 2．解释下面两个词语。 （1）蹒跚： （2）大言不惭： 解析：对课文中出现的生词，一是看...

《只拣儿童多处行》语文教案《只拣儿童多处行》语文教案《只拣儿童多处行》语文教案1  第一课时  教学目标：  1.学习生字新词，理解词语的意思，苏教版五下语文教案--2.只拣儿童多处行。  2.初读课文，感受课文所表达的情感，理清课文脉络。  3.正确、流利、有感情的朗读课文。  教学重点：理解生字组成的词语，初读课文，整体感知大意。&n...

《刷子李》教学设计南湖区大桥镇中心小学  杨利一．教材分析本文是围绕“作家笔下的人”这一专题安排的第七组第二篇课文，而且是略读课文。短文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。作者在塑造主人公“刷子李”技艺高超的形象时，非常注重细节的描写，分别从正面和反面对能突出主人公特点的细节进行描写。如第五自然段，直接描写“刷子李”刷墙的动作和效果；还有，文中...

最新精选小学语文六年级上册第一组人教版练习题三 第1题【单选题】把《山中访友》中的这几句话排序，正确的是(    )①你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？②你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。③你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？A、③②①B、③①②C、①②③D、②①③【答案】：【解析】： 第2题【填空题】添枝加叶（扩充...

        备课组活动记录              学  科    语文                  年级组  xxx小学  &...

第1课《我们的民族小学》复习检测一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。  傣族（dǎi tài）  摔跤(jiāo jāo)  德昂族(yáng áng)二、在括号里填上合适的词。(  ) 的服装  (  ) 的枝干  (  ) 的粉墙三、根据意思在文中出相应的词语。1. 在空中随风摆动。( ...

第七组22 赵荀人物描写一组教学目标1、熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和生活经验还原人物形象，能对人物作出自己的价值判断，能有感情地朗读课文。2、能从课文中到描写人物语言、动作、心理活动，表现人物性格特点的词句，细心揣摩，体会这些词句在表现人物性格中的作用，尝试写一段人物描写。3、认识课文中的14个生字，摘录课文中表现人物性格的句子。课前准...

第1课《我们的民族小学》复习检测一、给加点字选择正确的读音，画上“√".  傣族（dǎi tài)  摔跤(jiāo jāo）  德昂族(yáng áng)二、在括号里填上合适的词.（  ) 的服装  （  ) 的枝干  (  ） 的粉墙三、根据意思在文中出相应的词语。1. 在空中随风摆动。（ ...

《春雨的彩》教学反思《春雨的彩》教学反思1  《春雨的彩》是一篇散文诗，它还有一种有着引人入胜的情节，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，从而建构出了一幅有声有的春景图。这首诗符合幼儿欣赏的特点，更容易激发幼儿的欣赏愿望、学习兴趣，引起没的情感共鸣。细细读了原来的整篇教案，发觉有很多可以充实和改动之处，故而对本次活动进行了整篇的修改和细节的点缀。这样一下环节...

教学目标 :1、浏览课文，感知文章结构，体悟作者情感。2、品读课文，感受文章画面美，感知雨的形象和特点。3、研读课文，批注点评，品味文章诗化的语言。4、学习和借鉴本文的写作技巧中药名称大全教学重点:1、感知雨的形象和特点，体会作者表达的思想感情。2、教会学生使用批注法品味文章诗化的语言。3、学习和借鉴本文的写作技巧。教学难点:葱爆海参的做法学习和借鉴本文的写作技巧。教学过程:一、欣赏雨的画面，激情...

小学一年级语文《春雨沙沙》原文、教案及教学反思    【篇一】小学一年级语文《春雨沙沙》原文  春雨沙沙，春雨沙沙……傅园慧手机被偷  沙沙的春雨，像千万条丝线飘下……  穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画：绿的，是柳叶；红的，是桃花。还织出一条清凌凌的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河的对岸有一座小山。山坡下，有播种的农民；山坡上，有植...

  《春》教案设计一  教学目标  1、能流畅朗地读全文感受作者对春的赞美理清思路背课文;  2、揣摩文章抓住景物特点运用准确生动的语言的描写方法;  3、学习运用比喻拟人排比等修辞方法描写景物的写作方法。  教学过程  第一课时  一、导入新课  朱自清(1898-1948)江苏扬州人。现代散文家诗人学者、...

小学一年级语文《春雨沙沙》原文、教案及教学反思3篇小学一年级语文《春雨沙沙》原文篇一春雨沙沙，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千万条丝线飘下……穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅漂亮的春天图画：绿的，是柳叶；红的，是桃花。还织出一条清凌凌的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河的对岸有一座小山。山坡下，有播种的农夫；山坡上，有植树的娃娃。啊，多么迷人的图画！小学一年级语文《春雨沙沙》教案篇二教学目标：1、能借助...

          人教版四年级下册语文第六七单元练习及答案一、看拼音，写词语biàn  lùn  jiě  shì   cénɡ  jīnɡ  xuān  bù    dǎn  dà  wànɡ  wéi(&n...

小学三年级语文下册《写字表》生字组词课文1《古诗三首》融：融化 融洽 通融 金融    燕：燕窝 燕子 海燕 家燕鸳：鸳鸯 鹭鸳 鸳帐 鸳绮      鸯：鸳鸯 鸯浆 鸯锦 鸯龟惠：恩惠 惠顾 贤惠 特惠      崇：崇敬 崇尚 崇高 崇拜芦：芦荟 芦席 芦苇 芦花      芽：麦...

2023小学四年级上册语文第十课生字组词苏教版2023小学四年级上册语文第十课生字组词苏教版小学语文的生字学习非常重要,小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,学好语文。以下是小编准备的一些2023小学四年级上册语文第十课生字组词，仅供参考。四年级上册语文第十课生字组词水沟 沟渠 沟通 沟沟坎坎县令 县城 知县 县令图画 图谋 宏图 发愤图强恰好 恰当 恰巧 恰如其分继母 继承 继续 继往开来窜改...

5　铺满金巴掌的水泥道本文是一篇优美的散文，主要描写了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金巴掌的水泥道的喜爱之情。课文以儿童的视角观察身边的景物，发现平常生活之美，并展开丰富的想象，平凡之中透着美丽，朴素之中尽显诗意。尤其是将落叶想象成 “金巴掌”，充满童真童趣，饱含对自然、对生活的热爱之...

四年级语文上册第三单元单元先导课《处处留心皆学问》临沭街道中心小学一、【教学内容】:四篇课文：9.《古诗三首》10《爬山虎的脚》11.《蟋蟀的住宅》和口语交际、习作、语文园地。二、【教学目标】：转按揭贷款1．会读、会用、会写本单元生字新词，理解重点词语。2.通过检查朗读难读句和重点段，读正确、读通顺本单元的课文。3.通过填写预习单，整体感知课文，了解课文的主要内容，进一步认识写观察日记的新形势，初...

两小儿辩日教学设计 两小儿辩日教学设计1  目标要求：  1、根据课后注释理解__内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。  2、初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。  3、感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。  学习方法：朗读法、借助注释理解法、联系现代文意思体会意境法等 ...

《文言文两则》练习题《学弈》字词荟萃1. 给加点的字注音。诲（    ）二人奕      鸿（    ）鹄（    陈淑芬透露惊天秘密）将至虽与之俱（    ）学，弗（    ）若之矣（    ）。2. 给带点的字选择正确读音。（1）...