教案序号：                课题：2.乡下人家备课时间：            授课时间：      年班：教学目标：1.自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形...

部编版二年级上册语文第16课《朱德的扁担》课文原文及教案  1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟同志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。  井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。不过每次挑粮，大家都争着去。  朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬...

《鱼我所欲也》优秀教学设计  【教学目的】  １、积累文言字词，品味语言情致。  ２、理解作者思想，思考现代人生。  ３、训练语言思维，强化朗读背诵。  【教学重难点】  １、对语句及中心的理解。  ２、对论证方法的理解。  【教学设想】  《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，出自《孟子》，相对于初中阶段的其...

部编版初三下册语文《鱼我所欲也》教案三篇篇一  [教学目的]  1、积累文言字词，品味语言情致。  2、理解作者思想，思考现代人生。  3、训练语言思维，强化朗读背诵。  [教学重难点]  1、对语句及中心的理解。  2、对论证方法的理解。  [教学时数]  两教时  第一课时  一、导入...

2019年人教版四年级语文上册拼音课文9《巨人的花园》9《》　  ， 。， ， ， ， 。。  ， 。。  ， 。， ：“！ ！萝卜怎么腌好吃又脆”  ， 。  ， ， “。  ， ， ， 。。，税率是多少 ， 。， ， ， 。， 。：“， ……”  ， 。， 。。， ， ， 。。  ：“， 。！” ， 。， ，...

《神州谣》参考教案《神州谣》教学设计教学目标：1、认识“州、谣”等15个生字，会写“州、奔”等9个字，会写“神州、中华、山川、黄河”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文，感受三字经的韵律美。3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。    4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情怀。教学重点：多种方式反复朗读课文把握中心思想和内...

二年级语文下册第三单元《神州谣》教案东坡茄子是哪里的菜做梦梦见牙掉了收录于话题#语文教案【课前解析】《神州谣》是一首充满童趣的“三字经”儿歌，儿歌共4小节，分别写的是祖国的山川河流、台湾是祖国的一部分以及各族人民情谊深厚、为祖国繁荣而共同奋斗的内容。儿歌语言精炼押韵，读来琅琅上口，可联系祖国版图和文中插图，引导学生用多种形式朗读，在熟读儿歌的过程中，让学生记住字音，联系之前学过的记字方法记住字形。...

识字1　神州谣教材分析神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、善良的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。本课文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了中华儿女盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。学情分析学生对三字经的形式已不陌生，但对文中的内容理解得不是很清楚，特别是一些地方，学生可能不知道在哪里...

《神州谣》名师教案—、文本教学解读  《神州谣》是一篇识字韵文。课文描写了祖国的山川大地优美如画，黄河汹涌澎湃，长江一泻千里珠峰高耸入云，台湾与大陆隔海相望，各族人民亲如一家。字里行间洋溢着对祖国的热爱和民族团结、奋发图强、兴我中华的豪情。课文借用《三字经》的形式，三字一句，四句一节，节节换韵，读来琅琅上口。本课教学任务共有如下三项：1.识写生字。本课共48个字，其中15个要求会读，9...

五年级下册课文词语带拼音1、 草原qīng xiān  yí bì qiān lǐ  róu měi 清    鲜  一 碧  千 里  柔 美xuàn rǎn    gōu lè    cuì sè yù liú 渲  染    勾 勒  &...

统编版二年级下册语文教案《神州谣》何炅结婚没有教学目标知识技能1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州”奔“等9个会写字。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。过程与方法认真观察图画，能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来，凭借图画理解词语意思。情感态度与价值观感受祖国山河的壮美，热爱祖国大好山河，希望民族团结，共同繁荣富强。重点难点教学重点全球化对中国的影响1.指导学生会写...

第三单元【单元导教】本单元是识字单元，教材以“传统文化”为主题，编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。分别以壮丽河山、传统佳节、汉字故事、中华美食为切入点揭示我国悠久灿烂的中华传统文化。本单元学习重点是识字写字，要引导学生借助课文语境，激发识字兴趣，继续引导学生发现形声字的规律，利用多种识字方法如：换偏旁、加一加、减一减、借助图片等记忆形声字，使学生更清晰地理解与运用形...

日期摘要凭证种类凭证号码借方发生额贷方发生额借/贷  标志          余额传票号　田忌赛马课件　　　　　　　　　　一览众山小的前一句　　　　　　离骚 课文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　企业安全管理制度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　福建省旅游景点　　　　　　　　　　　　　　...

语言表达之涉及课本篇（教案）                              吴春元整理一、考情分析湖北省近几年高考，回归课本的呼声很高，综观近三年的高考试题，也在体现这一呼声，尤其在语言运用题上，接连三年都对课本有所涉及（详见《高中生学...

人教版四年级上册第一单元习作：写一处自然景观【教学目标】1、在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。2、按照一定的顺序，写出景观写出奇特之处，感受大自然的神奇。【教学重难点】土家族的饮食按照一定的顺序，写出自然景观的奇特之处。【课前准备】1、提前让学生观察附近的一处景观，或者回忆自己见过的美丽景观，细心观察，收集写作素材。优质护理服务总结2、回顾本单元学过的课文，想一...

杨晴瑄和《密西西比河风光》教案《密西西比河风光》教案1  教学目标  1毖岜究紊字，并能正确读写。  2蹦馨凑湛魏罅废暗呐读要求，边读边思，边作旁批。  3闭确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。  教学准备  学生：反复朗读课文，疏通字句。阅读相关课外书。  教材简析  本文是著名作家夏多布里昂...

小英雄雨来（教学反思参考1）教学时，我将“英雄”一词贯穿全课，围绕英雄提出两个问题：第一、从哪些地方体会出雨来的英雄气概？第二、他小小年纪，为什么会具有这样的英雄气概？这样，牵一发而动全身，教学内容比较集中，教学思路很清晰。在讨论第一个问题时，我引导学生注意抓住一些关键句子，让学生想，让学生谈。如“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”一句，可让学生想象：雨来此时心里是怎么想的，想象后讨论：他...

普罗米修斯优秀教学设计【4篇】普罗米修斯是希腊神话中泰坦神族的神明之一，名字的意思是先见之明。是地母盖亚与天父乌拉诺斯的女儿忒弥斯与伊阿佩托斯的儿子。牛牛范文为您精心收集了4篇普罗米修斯优秀教学设计，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。普罗米修斯优秀教学设计 篇一学习目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。能说出课文主要内容。2、能抓住相关的段落、句子、词语揣摩人物心情，感悟人物品...

北师大版五年级语文教案5篇普通合伙人北师大版五年级语文教案5篇  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编给大家带来关于北师大版五年级语文教案，方便大家学习。   北师大版五年级语文教案1 吴秀波事件是怎么回事  《...

反映技术高超的成语2023年《普罗米修斯》的教学设计 2023年《普罗米修斯》的教学设计1江苏电缆厂  一、教学目标：  1. 掌握11个生字，能正确读写“赐给、掰开、绒髓、禽兽、野蛮、俯视、惩罚、侍从、铁链、栓在、懊悔”等词语。  2. 通过感悟课文内容，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，并能正确、流利、有感情地朗读课文。  3. 学习概括课文...

[军神教学设计] 军神教案一等奖军神教学设计（一）    教学目标：    1.通过体会含义深刻的句子来理解课文内容，感受人物的思想感情。郭敬明多高啊    2.能带着自己的感受朗读课文。    教学重点难点：    感悟钢铁般的坚强意志。    教学过程： ...

《普罗米修斯的故事》教学设计 《普罗米修斯的故事》教学设计1钓鱼岛又叫什么名字  教材简析：  《普罗米休斯的故事》是北师大版语文五年级下册第七单元火与光中的一篇主体课文。__是一篇古希腊神话，讲述了普罗米休斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类能够过上幸福温暖的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类，表达了人们对天神普罗米休斯英雄行为的赞颂、钦佩和感激。花洒什么牌子...

同学问题解决办法这篇课文出自哪里？（万欣悦 陈昕妍）这篇课文是谁写的？（翁泽扬 陈昕妍）这篇课文是怎么写出来的？是用记者调查还是从电脑上搜索数据编写的？（杨承烨）这篇课文是什么类型的？（黄海宸）上海高考时间2022具体时间表这是一篇单独的文章，未编成书。这篇课文的作者是郭锦媛。这个问题恐怕只能问作者本人了……这是一篇科普知识短文。“没头苍蝇”是什么意思？（李宽沛）障碍物指的是什么？（宋依蓉 姚博文...

小学语文四年级上册202X年教案国外有专家认为，在早期视听教材令人败兴的情形下，“是教学设计使他们走出了逆境。”后来他们获得成功的“要领”之一就是“在节目的制作进程中致力于严格的教学设计。”下面作者给大家带来关于小学四年级教案，方便大家学习。小学四年级上册教案1《白公鹅》发展性目标1.学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2.初步体会作者表达方式的不同。情感性目标：体会作者对白鹅...

《秦兵马俑》的第一课时教案《秦兵马俑》的第一课时教案「篇一」篇一：秦兵马俑教学设计及反思《秦兵马俑》教学设计:四、教学过程：一、 师导入：在这个单元里，我们游览了被列入《世界遗产名录》的北京的长城、颐和园，举世闻名的万里长城是秦始皇主持修建的，这位中国历史上的第一位皇帝还创造了另一项奇迹，那就是兵马俑。（板书课题）（出示幻灯片了解兵马俑）理解“秦兵马俑”的意思。二、 生练习读生字生词快速浏览课文，...

秦兵马俑庵东镇中心小学岑央叮  2016年10月18日第一节【教师简介】岑央叮，庵东镇中心小学语文教师。论文《咬文嚼字》《预习让课文更有效》发表于慈溪师训；论文《让汉字在笔尖飞扬》获得慈溪市写字论文三等奖。【教学目标】1、认识8个生字，结合字形、联系上下文理解积累“头戴鹖冠、规模宏大”等四字词语。2、能借助关键句子初步感知课文的主要内容。3、通过填写表格、当小导游介绍的方法，感受不同类...

《秦始皇陵兵马俑》教案秦始皇谁知道(公元前295一前210年)，姓赢，名政，是秦王朝的建立者：“俑”指什么(古代殉葬的偶像)兵马俑又指什么(古代瓷制成的兵马殉葬的偶像。)“秦始皇兵马俑”你们是怎样理解(秦始皇安葬时所陪兵马殉葬的偶像二、预习导学，整体感知。1.初读课文，读准音，理解义。音：膘俑铠栩形：镌铠义：门楣铠甲栩栩如生虎视眈眈屡建战功膘肥体壮箭囊慕名而来包抄2.默读全文，思考课文是从明6几个...

买房须知的18个常识第三届华东六省一市小学语文教学观摩研讨课专辑之《三介儿子》作者：吴福雷发表时间：2013年10月21日浏览量：30【教师简介】舒萍，女，江西省赣州市文清路小学高级教师，赣州市骨干教师，教龄14年。2011年12月执教的录像课《掌声》在江西省教育学会中小学生课外阅读指导专业委员会2011年学会年会上，荣获一等奖；2012年3月参加江西省小学语文教师素养大赛，荣获二等奖；2012年...

高考作文素材名人篇集萃写作佳苑2011-04-13 2011项羽的评价5d56b7b401017egw高考作文素材名人篇集萃屈原屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。他为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但...

小学语文部编版三年级下册第四单元作业设计 一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文三年级第二学期教育部组织 编写 (人民 教育出版社 出版)第四单元单元组织方式团自然单元              重组单元课 时 信 息序号课时名称对应教材内容1《花钟》第 13 课2《蜜蜂》第 14 课3《小虾》第 15 课4《我做...