陋室铭教案一等奖公开课  教学设计与反思  课题： 《陋室铭》刘禹锡  科目： 语文  教学对象：七年级学生  课时： 1课时  提供者：赵文卓 甄子丹  单位：  一、教学内容分析  《陋室铭》是部编版版七年级语文下册第四单元的一篇教读课文，它是我国古代文苑中的一朵奇葩，千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的...

《“凤辣子”初见林黛玉》教案 【教学目标】    1、正确读记“敛声屏气、媳妇、风骚、携着、手帕、祖宗、可怜”等词语。    2、正确、流利地朗读课文。    3、品读人物的语言、外貌、动作、神态描写，揣摩王熙凤的性格特征，体会作者刻画人物的方法。    4、激发学生阅读《红楼梦》的兴趣。一片冰心在玉壶是什么意思【教学...

阅读理解《忆读书》（最新6篇）阅读理解《忆读书》 篇一  教学目标：   通过学习本文，使学生体会到阅读的乐趣，引起读书的兴趣，能养成读书的良好习惯。   教学建议：   1，教学本文时，既不必严格划分文章的段落层次，也不必逐段进行讲解，关键是要引导学生抓住文章思想内容的要点心，对作者所说的：“读好书，多读书，读好书”有比较透彻的理解。  ...

26 忆读书（含第27课生字）一、教学目标1.认识“舅、斩”等冰箱保鲜室结冰14个生字，读准“传、着”等3个多音字，会写“舅、津”等14个生字，会写“舅父、津津有味”等15个词语。2.用较快的速度默读课文，能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法。3.能结合自己的读书经历，交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。4.能对作者的读书方法发表自己的看法。二、教学重、难点（一）...

一年级下册教材使用经验小结一、教材主要内容本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》四篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。第二单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》四篇课文。这些课文题材丰富，...

公办二本《荷叶圆圆》说课稿吴亦凡鹿晗黄子韬同框一、说教材李彩桦演过的电视剧《荷叶圆圆》是部编版版义务教育课程标准教材小学一年级下册第六单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。课文语言生动活泼，充满童心童趣，利于启迪学生智慧，丰富情感体验，激发想像力。这篇课文在本册教材中是：通过多种方法朗读，落实《新...

《要下雨了》说课稿一、说教材《要下雨了》一课是人教版小学语文一年级下册教材第六单元中 的课文。 这是一篇科学童话， 它不仅可以让学生了解下雨前种种自然 现象，而且是一篇发展学生语言、发展学生思维的好课例。全世界手语是一样的吗二、说教学目标1、认识 12 个生字，会写 7 个字。2 、初步地了解课文内容，正确流利地朗读课文。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。三、说教学重点1...

当如孙仲谋《要下雨了》详细介绍：散尾葵是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字，生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习语文训练语言的好教材。因此在教学设计上，我注意了以下几个方面：一、边讲边画，激发兴趣根据低年级儿...

第 7、8 课时   《要下雨了》  助学案 学习任务（二）：走进课文，感受夏天学习活动2：《要下雨了》、“字词句运用”、“日积月累”---雷雨天的秘密   设计人：郭文静学校：平邑街道第二中心校课时目标：1.认识“腰、坡”等12个生字，读准多音字“空”，会写“直、边”等7个字。2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3.能正确、...

《要下雨了》说课稿一、说教材《要下雨了》一课是小学语文一年级下册教材第六单元中的课文。这是一篇科学童话，它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象，而且是一篇发展学生语言、发展学生思维的好课例。二、说教学目标1、认识12个生字，会写7个字。2、初步地了解课文内容，正确流利地朗读课文。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。三、说教学重点1、认识生字，读准字音。2、理解小燕子、小鱼和...

《要下雨了》教学设计【教学目标】                            1．认识本课生字,理解生词；　  2．正确、流利地朗读课文；    3．通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　【重点难点】...

小学语文人教版一年级下册《要下雨了》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案【省级获奖教案】杭州健身一、学生课前准备：  （1）初读课文，了解课文大意。  （2）认识生字新词，读准生字的读音，想想词语的意思。 （3）自学课文，思考课后的问题。 （4）让学生提出自学中遇到的问题。  二、教学课题 优秀员工评选办法古诗改编的歌曲>洗面奶品牌排行榜奇妙的想象作文（一）教...

部编版语文一年级下册14要下雨了导学案（精选3篇）小栗旬 山田优【部编版语文一年级下册14要下雨了导学案第1篇】【教材分析】  1、《要下雨了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇知识童话。课文讲的是生活中的气象常识。  2、为了让学生了解到更多一些有关下雨前的天气及物候。因此，在上这课之前，我先带他们读读课文，让他们有个初步意识，再让他们带着问题回家问父母或观察一...

14要下雨了文本分析本课是一篇有趣的科普童话。全文共9个自然段，主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。课文还配有相应的插图，学生可以图文对照着读故事，知道通过观察大自然一些奇妙的现象了解天气变化。课文语言浅显，层次清晰，通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话展开故事情节。三段对话的表达方式也基本相似，适合进行分角朗读和语言训练。要重点指导...

《要下雨了》教学设计教学目标：1．认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空、闷”的读音。2．能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3．能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角读好课文的对话。4．尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因，初步产生观察大自然的兴趣。教学重点难点：1、识字，写字。2、联系生活...

《要下雨了》教学反思《要下雨了》教学反思1  《要下雨了》是人教版小学语文第二册第十六课。这是一篇科学童话故事。通过燕子低飞、小鱼游到水面、蚂蚁搬家，告诉学生这是要下雨的自然现象，引导学生注意观察大自然。学生学习兴趣浓厚，课堂气氛比较活跃。在教学中，我充分发挥课件生动性、直观性等特点，让学生读、说、看、做，从而明白事物之间的密切联系。同时学习体会作者用具体生动的事例，富有逻辑性的语言阐述...

14 要下雨了▶教学目标吴秀波老婆1.认识“腰、坡”等12个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、呀”等7个字。2.能借助图片、联系生活实际等方式了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角读好课文的对话。4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。▶教学重难点联系生活实际了解词语的意思。读好对话...

2023年教学设计方案模板6篇柏雪事件 教学设计方案 篇1  一、教材分析  这是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵、节奏感强，可以让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字，同时体会到——地球是人类和动物共同的家园，动物与人类相互依存。课堂上和孩子们一起唱一唱、演一演这首“拍手歌”，这是个游戏，但绝非儿戏，拍手之间，我们在感受着一个重大的主题...

《要下雨了》教案—、文本教学解读《要下雨了》这是一篇有趣的科普童话。课文通过“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，介绍了下雨前燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物的活动特点以及发生这些现象的原因。课文共9个自然段篇幅较长，但层次清晰。学生可以图文对照读故事，在朗读中了解下雨前动物们的一些活动现象，同时激发学生观察自然、探索自然的兴趣。1.识写生字。本文共有13个生字要求会读、7个生字要求会写。13个生字...

部编版一年级下册语文《要下雨了》教案三篇 篇一    教学目的  ⑴学会本课12个生字和6个词语，认识6个字。  ⑵正确、流利地朗诵课文。  ⑶通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。  教学重点难点  ⑴正确、流利地朗诵课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感慨语气的句子。  ⑵掌握生字...

姜文的弟弟小学语文人教版一年级下册《要下雨了》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案一、学生课前准备：  （1）初读课文，了解课文大意。  （2）认识生字新词，读准生字的读音，想想词语的意思。 （3）自学课文，思考课后的问题。 （4）让学生提出自学中遇到的问题。  二、教学课题 古罗马退出 刘惜君（一）教学目标和要求 知识目标：  1、学会本课7个生字，理解由生...

《要下雨了》教案15篇清明怀念亲人的简短句子 《要下雨了》教案1  《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字，生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习语文训练语言的好教材。因此在教学设计上，我注...

《要下雨了》说课稿一、说教材《要下雨了》一课是小学语文一年级下册教材第六单元中的课文。这是一篇科学童话，它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象，而且是一篇发展学生语言、发展学生思维的好课例。二、说教学目标1、认识12个生字，会写7个字。软件售后2、初步地了解课文内容，正确流利地朗读课文。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。三、说教学重点1、认识生字，读准字音。2、理解小燕子...

要下雨了说课稿标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]《要下雨了》说课稿洋县四郎中小：闫琼一、说教材《要下雨了》一课是人教版小学语文一年级下册教材第四组中的讲读课文。这是一篇科学童话，它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象，而且是一篇发展学生语言、发展学生思维的好课例。猪哥亮老婆二、说教学目标1、认识12个生字。“坡、割、闷、伸、喊、潮、湿”等12个生字。2、初步...

13 杨紫英文名要下雨了【课前解析】《要下雨了》是一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言介绍了下雨前的一些自然现象，学生通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话，最终明白了“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”的原因，知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气的变化。本课也是朗读训练的好材料，教学中要重点关注对话，读好问句和感叹句，进行分角朗读。关注课题：“要”字点明了时间是下雨前，也是全文的...

中班语言教案《下雨了》 中班语言教案《下雨了》1  活动目标：  1、受诗歌中小动物在雨天的活动，理解动词"躲、藏、钻"，学会有表情的朗诵诗歌。  2、借助小图片记忆诗歌，学习按照诗歌的结构进行仿编活动。  3、体验诗歌结尾的愉悦情绪。  活动准备：  大图片一张；小图卡若干；音乐。  活动过程：  命运不是辘轳一、创...

《要下雨了》教学反思《要下雨了》教学反思范文（精选8篇）身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《要下雨了》教学反思范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《要下雨了》教学反思 篇1《要下雨了》是一年级下册的一篇老课文，文章向孩子们介绍了生活中的气象常识。除了《古诗两首》外，本单元学习的都...

《要下雨了》公开课教案4篇 《要下雨了》公开课教案1  —、文本教学解读  《要下雨了》这是一篇有趣的科普童话。课文通过“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，介绍了下雨前燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物的活动特点以及发生这些现象的原因。课文共9个自然段篇幅较长，但层次清晰。学生可以图文对照读故事，在朗读中了解下雨前动物们的一些活动现象，同时激发学生观察自然、探索自然的兴趣。&nb...

2021年《要下雨了》教学设计15篇 《要下雨了》教学设计1  周渝民 修杰楷设计说明  《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“燕子低飞，鱼出水面，蚂蚁搬家”等自然现象，介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求，“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合文本内容，使学生“向往美好的...

《要下雨了》教学设计 《要下雨了》教学设计1  一、激发兴趣，提示课题三千鸦杀结局是好的吗  1、听录音，让学生说说听到了什么声音?  2、同学们听到这些声音，知道了什么?  (板书：下雨了)  3、下雨了，自然界有变化，那么下雨前，自然界又有什么变化呢?学习了《要下雨了》这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识。  补上课题： ...