第六单元检测(时间:90分钟　满分:100分)一、基础积累。(46分)1.看拼音,写词语。(10分)máo dùn(    )  　quán tóu(    )  　hǎi ōu(    )  　miáo zhǔn(    )  　cè huà(    )&n...

31.《女娲补天》教学设计【教材解读】《女娲补天》是人教版三年级下册第八单元的一篇精读课文。本单元所选古诗文都是生动有趣、想象神奇的神话故事和民间传说。《女娲补天》是中国古代四大神话之一。四大神话之一。课文只是选取原文若干片段，课文只是选取原文若干片段，课文只是选取原文若干片段，经过改编再创造而成的。经过改编再创造而成的。经过改编再创造而成的。根据单元根据单元教学主题和课文特点，结合三年级学生实际...

2019新版部编人教版语文四年级上册第15课 女娲补天教学资源包，包括相关资料宋晓峰老婆说课稿课堂实录教案1教案2类文女娲补天（课堂实录）一、课前准备: 同学们，你们好！请大家拿出语文书、铅笔、字典，现在我们开始上课。二、读文提问题：1、出示课题:《女娲补天》,请同学们出声读课文，把字音读正确,想一想有什么不懂的问题。2、读词语：师：练习把生字读准确。生读：谷、念、恶、岸、仁、伟、补、祝、痛师：再...

15 女娲补天课题女娲补天 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学哀悼袁隆平重点了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。教学难点体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。教具准备课件教学设计设计...

2019新版部编人教版语文四年级上册第15课古天乐绯闻女友 女娲补天教学资源包，包括相关资料说课稿课堂实录教案1教案2类文女娲补天（课堂实录）一、课前准备: 同学们，你们好！请大家拿出语文书、铅笔、字典，现在我们开始上课。二、读文提问题：1、出示课题:《女娲补天》,请同学们出声读课文，把字音读正确,中国航空公司排名想一想有什么不懂的问题。2、读词语：师：练习把生字读准确。生读：谷、念、恶、岸、仁、...

2019新版部编人教版语文四年级上册第15课 女娲补天教学资源包，包括相关资料说课稿课堂实录教案1教案2类文女娲补天（课堂实录）太空生活趣事一、课前准备: 同学们，你们好！请大家拿出语文书、铅笔、字典，现在我们开始上课。二、读文提问题：1、出示课题:《女娲补天》,请同学们出声读课文，把字音读正确,想一想有什么不懂的问题。2、读词语：师：练习把生字读准确。生读：谷、念、恶、岸、仁、伟、补、祝、痛师：...

15 女娲补天课题女娲补天 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学重点了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。教学难点体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。教具准备课件教学设计设计意图导入（...

《守株待兔》教学设计【课型】精读引领课【教学目标】1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.结合注释，理解文言文的意思。4.能够体会到故事所蕴含的道理。【教学重点】理解文言文的意思，体会故事所蕴含的道理。【教学难点】1.理解文言文的意思。2.能够体会故事蕴含的道理。【教学过程】束手无策的反义词一、导入新课，内容回顾1.同学们，我们...

《守株待兔》读后感(精选多篇)学了守株待兔这篇课文，给我留下了深刻的印象。它讲的是古时候有个种田人，一天，他在田里干活，突然看见一只野兔从树林窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有跑过来撞死的野兔。日子一天一天过去了...

精品《守株待兔》教案6篇 守株待兔的优秀教案      下面是收集的精品《守株待兔》教案6篇 守株待兔的优秀教案，供大家赏析。        精品《守株待兔》教案1      活动目标：    1、理解成语故事“守株待兔”，知道不努力付出是不会成功的。   ...

部编版小学语文三年级下册第5课《守株待兔》教学设计教学目标：1、能流利地朗读课文。2、会认、会写本课所要求的生字，能读准字者，认清字形，理解某个生字意思。3、理解课文内容，李荣浩 终于见到观众了懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动创造美好的生活。 教学重点：理解课文内容。教学难点：懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动创造美好的生活。 教学过程：一、导入新课，揭示课题古时候有一个...

《守株待兔》名师教案教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话把寓言故事讲给别人听。2.学会本课生字，认识4个生字，会写9个生字。3.借助课文注释，了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。教学重点：1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话把寓言故事讲给别人听。2.学会本课生字，认识4个生字，会写9个生字。教学难点：借助课文注释，了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。教学过程：...

守株待兔app及教案《守株待兔》教案 篇1   活动目标：  1、认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。     2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。     3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。   活动准备：  字卡、动画片“守株待兔”、勾线笔及白纸  ...

三年级语文版语文下册课文内容填空培优补差专项含答案班级：__________      姓名：__________一、 精彩回顾，根据课文内容填空。1．《不懂就要问》讲述了________小时候在私塾读书的故事，他________________的精神值得我们学习。2．《赠刘景文》是宋朝诗人________写的，描写了秋末冬初的景，其中“______________...

《守株待兔》读后感(精选多篇)正文第一篇：《守株待兔》读后感学了守株待兔这篇课文，给我留下了深刻的印象。它讲的是古时候有个种田人，一天，他在田里干活，突然看见一只野兔从树林窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有跑过来...

《守株待兔》＋《买椟还珠》教学设计【课型】精读引领课【教学目标】1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.结合注释，理解文言文的意思。4.能够体会到故事所蕴含的道理。【教学重点】理解文言文的意思，体会故事所蕴含的道理。【教学难点】1.理解文言文的意思。2.能够体会故事蕴含的道理。【教学过程】一、导入新课，内容回顾1.同学们，我们在...

部编版三年级下册语文第二单元优秀教案单元概述【单元教材解析】寓言是生活的一面镜子，本单元以“寓言”为主题，依次安排了三篇精读课文，一篇略读课文，一个口语交际，一篇习作，一个语文园地和一个快乐读书吧。《守株待兔》是一篇文言文，通过讲述一个宋人因偶然获得一只野兔，而心存侥幸，从此放弃劳动，期望再捡到野兔，最后却一无所获，还被大家取笑的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，不能指望不劳而获。《陶罐和...

导学单一、单元导语：白澍请同学们翻开课文15页，本单元人文主题：“寓言是生活的一面镜子” （走进第二单元，寓言故事单元，一篇篇寓言故事像一位德高望重的老人，语重心长地告诉我们一些为人处世的道理。） 语文要素： 1、读寓言故事，明白其中的道理； 2、把图画的内容写清楚。（你知道15页插图上的寓言故事吗？补充在最下面↓↓ 读一读吧！）二、明体裁： 寓言，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或...

部编版三年级语文下册目录第二单元5 守株待兔6 陶罐和铁罐7 美丽的鹿角8* 池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写一写语文园地  快乐读书吧第二单元授　课提　要课　时5　守株待兔  课文写了宋国有一个农夫,因一个偶然的机会得到一只撞死在树桩上的兔子,便放下手里的农具,整天守着树桩,希望再捡到撞死的兔子的故事。故事告诉我们:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气...

                  课题守株待兔课型讲读课文 授课时间1课时 教学目标知识与技能：1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。过程与方法：    1.结合注释、插图和想象理解寓言内容...

《守株待兔》演员陆剑民教材分析《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事:宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。《守株待兔》中兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事掲示了一...

三年级语文守株待兔教案 教学目标知识与技能：1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。写作背景作者简介本文出自先秦韩非《韩非子·五蠹》:“宋人有耕者,田中有株,兔走触柱,折颈而死。”这是一则脍炙人口的寓言故事。兔子自...

《守株待兔》教学设计7篇 《守株待兔》教学设计1  教学目标：  1、会认2个生字，会写5个生字  2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可存在侥幸地心理。为什么爱会让人变残缺  3、能把故事讲给别人听。  教学重难点：  1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可存在侥幸的心...

守株待兔教案 守株待兔教案1  教学目标  1.会认4个生字，会写9个生字。  2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。  3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。  教学重难点  能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的道理。  教学课时2课时&n...

部编版三年级语文下册5《守株待兔》教案及课后练习题教学目标  知识与技能：1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。过程与方法：  1.结合注释、插图和想象理解寓言内容。2.展开小组讨论，对课文的寓意进行体验，交流。情感态度价值观：    懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动...

5.守株待兔【教学过程】一、谈话导入，揭题解题：  1.（课件出示2：守株待兔图片），看是什么？2. 板书课题，齐读课题，理解“株”和题目的意思。株什么意思?指图，（课件出示3：树桩的图片）这就是树桩子，树被砍去留在地面的部分。“待”就是等待。  3. 了解韩非子：（课件出示4出示韩非图片）：这是韩非子，姓韩名非，子是人们对他的尊称。我们尊敬地称他——。韩非子不仅是尊称，他也是...

2023年守株待兔寓言故事 2023年守株待兔寓言故事1  今天我读了守株待兔这个成语故事，故事讲的是：宋国有一个农夫，每天都在田里辛苦地劳动。一天，农夫在田里干活，突然，草丛中窜出一只兔子，那只兔子一头撞在了田边的大树上，死了。农夫非常高兴，他觉得自己太幸运了，如果天天有兔子送上门的话不是就比耕田的收获更多了吗？农夫越想越高兴。从此以后，那个农夫不再耕田了，每天就坐在树边等的兔子。日子...

黄美姬整容前分时成交明细守株待兔教学反思【优秀10篇】篇一：守株待兔教学反思 篇一《守株待兔》是一则寓言故事。课文经过种田人因一次偶然的机会拾到一只撞去世在树桩上的兔子，从此，他就放弃农活，整天守着树桩等待撞去世的兔子，结果什么也得不到的事。生动形象、深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不会有收获的，不能靠碰运气过日子”这一道理。一、谈话导入，调动学生的进取性。1、同学们学过很多寓言故事，你能说出哪些...

部编版语文三年级下册《守株待兔》优质教案                  课题守株待兔课型讲读课文 授课时间1课时 教学目标知识与技能：1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。过程与方法：   ...

怎么买基金定投好集体备课记录（定稿）科    目语文课    题《守株待兔》中国动漫排行榜年    级三年级主 备 人辅 备 人内  容二次备课教材分析本文是部编版小学语文三年级下册第二单元的第一篇课文。这是一则寓言故事，也是一则文言文。讲有一个宋朝的种田人，因为在自己田里捡到一只触木桩而死的野兔，就整日坐在木桩旁守着，等候兔子...