《海底世界》教学设计斯琴高丽图片 一、教学目标： 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。了解海底景奇异和物产丰富的特点，学习课文如何围绕一句话把一个意思写清楚，来练习写一段话。 知识目标：感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”表情达意的效果。 情感目标：感知海底的景奇异、物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 二、教学重难点： 在品...

23 海底世界教学目标阅读：1．正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。2．理解“窃窃私语、依然”等词语的意思，体会它们的表达效果。3．能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。人文主题体会作者对大自然景观的喜爱与赞美之情，激发热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。教学重难点重点：1.正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界...

1、课文《海底世界》教学设计一等奖  【教学要求：】  1、了解海底是景奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。  2、通过第3、4段的教学，进行句与句之间联系的训练。  3、学会本课生字、新词。  4、朗诵课文，背诵课文第3段。  【教学重点：】  指导学生理解3、4段中的句与句之间联系，了解海底景奇异、物...

海底世界课件设计简介和亮点介绍设计意图：《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景奇异，物产丰富”的海底世界。如果在教学中让学生只是通过课本上的点滴动植物，而想形成广而深的海底世界是有难度的，因此必须给学生设计了一个“研究”的机会，使学生进一步了解广博的海底世界。为此，我从开展一次语文实践活动的整体着眼，在第一课时中，让学生对海底世界有一个初步的了解，并能对课文中...

强心脏 宋茜部编版三年级下册第七单元《海底世界》+《山茶花》【课    型】阅读实践课【教学目标】1.正确认读生字新词，掌握多音字，积累优美的词语，并能通过多种方法理解重点词语的意思。马三立的儿子2.正确、流利地朗读课文，了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的，并学会运用排比句式进行小练笔。3.钟铉前女友通过感受海底世界的奇异，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。【教学重点】1.正确...

23 海底世界第一课时教学目标1.认识“窃、私”等11个生字，会写“宁、官、轮”等12个生字，读准多音字“差”，正确读写“宁静、器官、迅速、危险”等词语；2.正确、流利地朗读课文，理解由生字组成的词语。初步理解课文。教学重点学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学难点流利地朗读课文，初步理解课文。教学过程一、谈话激趣，导入新课。1.同学们，你们见过大海吗？你能向大家介绍一下你所看到的大海吗？2....

部编版语文三年级下册海底世界反思(推荐3篇)部编版语文三年级下册海底世界反思【第1篇】教学反思《海底世界》是一篇科普说明文，课文通过生动有趣的语言，介绍了海底奇异的景和丰富的物产。本节课我立足于语文学科工具性与人文性统一的特点，一是让学生了解海底是个怎样的世界，感受自然的神奇和伟大；二是让学生在美的享受中，丰富了学生想象的空间，产生了解自然，探索自然的兴趣。本课教学我做到了重点明确，思路清晰。一...

23  《海底世界》自主预学单一、自主预习1.自读课文，要求：一读课文：自由朗读课文，标出自然段，用“○”圈出不认识的字词，借助拼音或查阅字典正确认读。二读课文：正确流利地朗读课文，并将难读的句子多读几遍。三读课文：读中有思，了解课文主要内容，不明白的地方用“？”进行标记。※预习结束后填写下面的预习小结：※通过预习我弄懂了：刘涛离婚※我记下我仍不明白的问题：2.检查读书，合作要求：（1）...

dnf召唤师刷图23.《海底世界》教学设计教学目标菏泽邮编１．认识“窃、私、警”等11个字；会写“宁、官、”等１2个字；正确读写“宁静、迅速”等词语。２．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对海底世界的喜爱之情。余文乐杨丞琳３．出每段的总起句，并能说出“课文是从哪几个方面介绍海底世界的”。(重点)４．通过抓关键词，说出第４、５自然段是如何围绕总起句的意思写清楚的。(难点)鹿晗关晓彤宣布正式分手５．...

1、海底世界课文教案一等奖设计  在《海底世界》这篇课文中，我尝试以建构主义理论做指导，以多媒体网络做认知工具，运用“明确目标——自主学习——协作会话——建构应用——反馈评价”新模式组织教学，激发学生自能学习兴趣，调动学生自能学习方法，培养学生自能学习能力，达到情感、认知领域的目标，最终实现综合素质的提高。  一、 明确目标  “明确目标”是为了让学生掌握确定学习目标...

新人教统编版小学三年级语文下册《海底世界》整体教学解读教材解读课文《海底世界》全文用十分通俗易懂的语言，向读者介绍了海底世界奇异的景和丰富的矿产。全文一共有7个自然段，分为三个部分。第1自然段为第一部分，以问句开头，既吸引读者，也点明了这篇课文要介绍的是大海深处的情况；第2～6自然段为第二部分，紧扣第一段提出的问题，分别写海底世界景奇异、物产丰富两大特点。其中的第2、3自然段之间也有一定的联系...

《杨少华个人资料简介海底世界阮经天和陈乔恩》优秀课堂实录  教学目标：  1、通过学习，使学生了解海底是个景奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。桃李满天下下一句赞美老师的句子  2、学会本课生字词，重点理解“波涛澎湃、窃窃私语”，并让学生学会运用“有的……、有的……、有的……”的句式说话。  3、有感情地朗读课文，并试着背诵自...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学      学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文内容。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、 教学课题教养方面：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词...

23.《海底世界》说课稿一、说教材：《海底世界》是一篇科普知识性课文，课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景和丰富的物产，表达了作者对大自然的热爱，激发了学生热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。全文按总分总的结构分别介绍了海底景奇异和物产丰富。根据教材内容和本单元训练重点，我确定以下教学目标：lol陆雪琪1．情感目标：通过读懂课文，从中了解大自然的神秘与美丽，受到爱自然、保护环境的教育。2．基本技...

《海底世界》教学设计 成龙去世乌龙 （第二课时） 教材简析： 《海底世界》是部编版三年级下册的一篇知识性课文。全文共7个自然段，第一自然段以问句开头，点明这篇课文是介绍大海深处的情况。第二至六自然段紧扣第一自然段提出的问题，围绕“海底光线的变化”“海底的声音”“海底的植物差异”“海底丰富的矿产”来写海底景奇异、物产丰富两大特点。第七自然段对全文进行总结，也...

一、说教材  《海底世界》是人教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景奇异、物产丰富。  全文共有6个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，海底世界是什么样的吗？”激发学生的阅读兴趣。第二至五自然段，是文章的重点部分，针对上文提出的问题，具体、生动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏，展现了...

23海底世界［教学目标］1.会认10个生字，会写12个生字，积累多音字“差”。联系上下文理解“窃窃私语”等词语的含义，体会它们的表达效果。2.有感情地朗读课文，理解“海底真是个景奇异、物产丰富的世界”的含义。3.能说出第4-5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。【语文要素】［教学重难点］1.理解课文内容，了解作者从哪几个方面来介绍海底是一个景奇异、物产丰富的世界。2.能说出第4-5自然段...

海底世界《海底世界》用通俗形象的语言,向人们介绍了海底世界奇异的景和丰富的物产。 全文共7个自然段,张一山电影分为3个部分。第一部分(第1自然段):以问句开头,既吸引读者,也点明这篇课文主要介绍的是大海深处的情况。第二部分(第2~6自然段):紧扣第1自然段提出的问题,写海底世界景奇异、物产丰富两大特点。第三部分(第7自然段):对全文进行总结,也回应了课文第1自然段的问题,前后呼应。本文在表达上...

课题海底世界 课型讲读课文 课时2课时 教学目标知识与技能：非诚勿扰邢星近况1.认识“窃、私”等11个生字，会写“宁、官”等11个生字，正确读写“宁静、器官、迅速、危险”等词语；                  2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1.读课文的3、4...

海底世界【核心素养目标】文化自信：能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。语言运用：能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。思维能力：理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。审美创造：体会文章是如何表现海底“景奇异、物产丰富”的。【课前解析】  关注结构：课文结构清晰，不仅整体结构清楚，采用总分总的结构，而且中间部分的每一个段落也都是明确...

小学三年级语文《海底世界》课件教学目的要求：1、学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。2、会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。4、能理解课文内容，正确回答课后问题。5、通过学习，使学生知道海底是个景奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。6、正确、流利、有感情地朗读课文，...

23 海底世界【核心素养目标】文化自信：能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。语言运用：能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。思维能力：理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。审美创造：体会文章是如何表现海底“景奇异、物产丰富”的。【课前解析】  关注结构：课文结构清晰，不仅整体结构清楚，采用总分总的结构，而且中间部分的每一个段落也都...

部编版语文三年级下册海底世界教学反思（优选3篇）【部编版语文三年级下册海底世界教学反思第1篇】海底世界 教学反思《海底世界》是一篇常识性课文，主要为我们展现了海底世界“景奇异、物产丰富”的特点。本节课，我使用电子书包来给孩子们上课，同时多媒体素材的导入和信息技术的运用，也给我的教和学生的学带来的强有力的辅助，它们成功的将一些学生通过文字很难想象和理解的内容转化的形象、生动、直观。在教学“海底世界...

23、《海底世界》教学设计指教者：华南师范大学附小邓冠虹教学内容：部编版三年级下册第七单元第23课《海底世界》第二课时。这一路走来白鹿和许凯做过爱教材分析：第七单元以“奇妙的世界”为主题，编排了三篇课文。《海底世界》揭示了海底世界景的奇异和物产的丰富。本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面写清楚的”，这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎么把一段话写...

22.《这个奇妙的世界》说课稿一、教材分析《这个奇妙的世界》是英国作家彼得·西摩的一篇写景的文章，文章通过具体描写天空的缤纷彩，奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。文章篇幅不长，但文质兼美，条理清楚，结构完整，描写的细致生动，语言生动有趣，充满了童真童趣，感情真挚深厚，字里行间流露出作者对大自然，对美妙世界的热爱。在作者的眼中，每一片云彩，每一颗星星、每一粒种子、每一滴...

23  海底世界文本分析这篇课文通过通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景和丰富的物产。全文共7个自然段，分为3个部分。第一部分即第1自然段，以问句开头，既吸引读者，也点明这篇课文要介绍的是大海深处的情况。第二部分即第2～6自然段，紧扣第1自然段提出的问题，写海底世界景奇异、物产丰富两大特点。其中第2、3自然段之间有一定联系，第2自然段主要讲海底是宁静的，第3自然段则补充海底动...

《海底世界》教学设计【核心素养目标】1.文化自信：能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。2.语言运用：能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。3.思维能力：理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。4.审美创造：体会文章是如何表现海底“景奇异、物产丰富”的。高考查成绩【教学目标】1.认识“窃、私”等9个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个...

人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文泰坦尼克号穿帮镜头圭贤骂韩庚23.海底世界如何验车你可知道，大海深处是怎样的吗?危的部首海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语...

部编版三年级下册第七单元海底世界做梦梦见棺材西班牙旅游签证【课 型】第一课时【教学目标】1．做到正确、流利、有感情地朗读课文，探索奇妙的大自然。2.学习课文时，学会借助关键语句概括一段话的大意，知道课文是从哪几个方面来描写一类事物。3.习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。【教学重点】1.会认“窃、私”等25个生字，正确识记“窃窃私语 、储藏、迅速”等词语。2.能够初步学...

23 海底世界 第二课时教学目标能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的。感受“窃窃私语”“景奇异”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标：能说出四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。　情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重难点教学重点：通过朗读品味语言文字，了解课文从哪几...