(部编版 三下第七单元)23.阅读实践课 《海底世界》
强心脏 宋茜部编版三年级下册第七单元《海底世界》+《山茶花》【课 型】阅读实践课【教学目标】1.正确认读生字新词,掌握多音字,积累优美的词语,并能通过多种方法理解重点词语的意思。马三立的儿子2.正确、流利地朗读课文,了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的,并学会运用排比句式进行小练笔。3.钟铉前女友通过感受海底世界的奇异,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。【教学重点】1.正确...
强心脏 宋茜部编版三年级下册第七单元《海底世界》+《山茶花》【课 型】阅读实践课【教学目标】1.正确认读生字新词,掌握多音字,积累优美的词语,并能通过多种方法理解重点词语的意思。马三立的儿子2.正确、流利地朗读课文,了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的,并学会运用排比句式进行小练笔。3.钟铉前女友通过感受海底世界的奇异,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。【教学重点】1.正确...
23 海底世界第一课时教学目标1.认识“窃、私”等11个生字,会写“宁、官、轮”等12个生字,读准多音字“差”,正确读写“宁静、器官、迅速、危险”等词语;2.正确、流利地朗读课文,理解由生字组成的词语。初步理解课文。教学重点学会本课生字,理解由生字组成的词语。教学难点流利地朗读课文,初步理解课文。教学过程一、谈话激趣,导入新课。1.同学们,你们见过大海吗?你能向大家介绍一下你所看到的大海吗?2....
部编版语文三年级下册海底世界反思(推荐3篇)部编版语文三年级下册海底世界反思【第1篇】教学反思《海底世界》是一篇科普说明文,课文通过生动有趣的语言,介绍了海底奇异的景和丰富的物产。本节课我立足于语文学科工具性与人文性统一的特点,一是让学生了解海底是个怎样的世界,感受自然的神奇和伟大;二是让学生在美的享受中,丰富了学生想象的空间,产生了解自然,探索自然的兴趣。本课教学我做到了重点明确,思路清晰。一...
23 《海底世界》自主预学单一、自主预习1.自读课文,要求:一读课文:自由朗读课文,标出自然段,用“○”圈出不认识的字词,借助拼音或查阅字典正确认读。二读课文:正确流利地朗读课文,并将难读的句子多读几遍。三读课文:读中有思,了解课文主要内容,不明白的地方用“?”进行标记。※预习结束后填写下面的预习小结:※通过预习我弄懂了:刘涛离婚※我记下我仍不明白的问题:2.检查读书,合作要求:(1)...
dnf召唤师刷图23.《海底世界》教学设计教学目标菏泽邮编1.认识“窃、私、警”等11个字;会写“宁、官、”等12个字;正确读写“宁静、迅速”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对海底世界的喜爱之情。余文乐杨丞琳3.出每段的总起句,并能说出“课文是从哪几个方面介绍海底世界的”。(重点)4.通过抓关键词,说出第4、5自然段是如何围绕总起句的意思写清楚的。(难点)鹿晗关晓彤宣布正式分手5....
1、海底世界课文教案一等奖设计 在《海底世界》这篇课文中,我尝试以建构主义理论做指导,以多媒体网络做认知工具,运用“明确目标——自主学习——协作会话——建构应用——反馈评价”新模式组织教学,激发学生自能学习兴趣,调动学生自能学习方法,培养学生自能学习能力,达到情感、认知领域的目标,最终实现综合素质的提高。 一、 明确目标 “明确目标”是为了让学生掌握确定学习目标...
新人教统编版小学三年级语文下册《海底世界》整体教学解读教材解读课文《海底世界》全文用十分通俗易懂的语言,向读者介绍了海底世界奇异的景和丰富的矿产。全文一共有7个自然段,分为三个部分。第1自然段为第一部分,以问句开头,既吸引读者,也点明了这篇课文要介绍的是大海深处的情况;第2~6自然段为第二部分,紧扣第一段提出的问题,分别写海底世界景奇异、物产丰富两大特点。其中的第2、3自然段之间也有一定的联系...
《杨少华个人资料简介海底世界阮经天和陈乔恩》优秀课堂实录 教学目标: 1、通过学习,使学生了解海底是个景奇异、物产丰富的地方,体会作者的喜爱之情,产生探索自然奥秘的兴趣。桃李满天下下一句赞美老师的句子 2、学会本课生字词,重点理解“波涛澎湃、窃窃私语”,并让学生学会运用“有的……、有的……、有的……”的句式说话。 3、有感情地朗读课文,并试着背诵自...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1,面向学生: 小学 学科:语文2,课时:13,学生课前准备:一、 初读课文,了解课文内容。二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。三、 自学课文,思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、 教学课题教养方面:1、 学会本课生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词...
23.《海底世界》说课稿一、说教材:《海底世界》是一篇科普知识性课文,课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景和丰富的物产,表达了作者对大自然的热爱,激发了学生热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。全文按总分总的结构分别介绍了海底景奇异和物产丰富。根据教材内容和本单元训练重点,我确定以下教学目标:lol陆雪琪1.情感目标:通过读懂课文,从中了解大自然的神秘与美丽,受到爱自然、保护环境的教育。2.基本技...
《海底世界》教学设计 成龙去世乌龙 (第二课时) 教材简析: 《海底世界》是部编版三年级下册的一篇知识性课文。全文共7个自然段,第一自然段以问句开头,点明这篇课文是介绍大海深处的情况。第二至六自然段紧扣第一自然段提出的问题,围绕“海底光线的变化”“海底的声音”“海底的植物差异”“海底丰富的矿产”来写海底景奇异、物产丰富两大特点。第七自然段对全文进行总结,也...
一、说教材 《海底世界》是人教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文,这是一篇有关海洋的常识性课文,全文用生动形象的语言介绍了海底的景奇异、物产丰富。 全文共有6个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题:“你可知道,海底世界是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。第二至五自然段,是文章的重点部分,针对上文提出的问题,具体、生动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏,展现了...
23海底世界[教学目标]1.会认10个生字,会写12个生字,积累多音字“差”。联系上下文理解“窃窃私语”等词语的含义,体会它们的表达效果。2.有感情地朗读课文,理解“海底真是个景奇异、物产丰富的世界”的含义。3.能说出第4-5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。【语文要素】[教学重难点]1.理解课文内容,了解作者从哪几个方面来介绍海底是一个景奇异、物产丰富的世界。2.能说出第4-5自然段...
海底世界《海底世界》用通俗形象的语言,向人们介绍了海底世界奇异的景和丰富的物产。 全文共7个自然段,张一山电影分为3个部分。第一部分(第1自然段):以问句开头,既吸引读者,也点明这篇课文主要介绍的是大海深处的情况。第二部分(第2~6自然段):紧扣第1自然段提出的问题,写海底世界景奇异、物产丰富两大特点。第三部分(第7自然段):对全文进行总结,也回应了课文第1自然段的问题,前后呼应。本文在表达上...
课题海底世界 课型讲读课文 课时2课时 教学目标知识与技能:非诚勿扰邢星近况1.认识“窃、私”等11个生字,会写“宁、官”等11个生字,正确读写“宁静、器官、迅速、危险”等词语; 2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1.读课文的3、4...
海底世界【核心素养目标】文化自信:能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。语言运用:能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。思维能力:理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。审美创造:体会文章是如何表现海底“景奇异、物产丰富”的。【课前解析】 关注结构:课文结构清晰,不仅整体结构清楚,采用总分总的结构,而且中间部分的每一个段落也都是明确...
小学三年级语文《海底世界》课件教学目的要求:1、学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语,并会用“普通”“物产丰富”造句。2、会读课后第3题中的句子,并能把带点的词语换成同义词或近义词,使句意不变。4、能理解课文内容,正确回答课后问题。5、通过学习,使学生知道海底是个景奇异、物产丰富的世界,从而激发学生热爱自然科学,探索海洋秘密的兴趣。6、正确、流利、有感情地朗读课文,...
23 海底世界【核心素养目标】文化自信:能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。语言运用:能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。思维能力:理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。审美创造:体会文章是如何表现海底“景奇异、物产丰富”的。【课前解析】 关注结构:课文结构清晰,不仅整体结构清楚,采用总分总的结构,而且中间部分的每一个段落也都...
部编版语文三年级下册海底世界教学反思(优选3篇)【部编版语文三年级下册海底世界教学反思第1篇】海底世界 教学反思《海底世界》是一篇常识性课文,主要为我们展现了海底世界“景奇异、物产丰富”的特点。本节课,我使用电子书包来给孩子们上课,同时多媒体素材的导入和信息技术的运用,也给我的教和学生的学带来的强有力的辅助,它们成功的将一些学生通过文字很难想象和理解的内容转化的形象、生动、直观。在教学“海底世界...
23、《海底世界》教学设计指教者:华南师范大学附小邓冠虹教学内容:部编版三年级下册第七单元第23课《海底世界》第二课时。这一路走来白鹿和许凯做过爱教材分析:第七单元以“奇妙的世界”为主题,编排了三篇课文。《海底世界》揭示了海底世界景的奇异和物产的丰富。本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面写清楚的”,这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升,从怎么把一段话写...
22.《这个奇妙的世界》说课稿一、教材分析《这个奇妙的世界》是英国作家彼得·西摩的一篇写景的文章,文章通过具体描写天空的缤纷彩,奇妙形状和大地上丰富的财富,表达了作者对大自然的无比热爱之情。文章篇幅不长,但文质兼美,条理清楚,结构完整,描写的细致生动,语言生动有趣,充满了童真童趣,感情真挚深厚,字里行间流露出作者对大自然,对美妙世界的热爱。在作者的眼中,每一片云彩,每一颗星星、每一粒种子、每一滴...
23 海底世界文本分析这篇课文通过通俗形象的语言,向人们介绍了海底世界奇异的景和丰富的物产。全文共7个自然段,分为3个部分。第一部分即第1自然段,以问句开头,既吸引读者,也点明这篇课文要介绍的是大海深处的情况。第二部分即第2~6自然段,紧扣第1自然段提出的问题,写海底世界景奇异、物产丰富两大特点。其中第2、3自然段之间有一定联系,第2自然段主要讲海底是宁静的,第3自然段则补充海底动...
《海底世界》教学设计【核心素养目标】1.文化自信:能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。2.语言运用:能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。3.思维能力:理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。4.审美创造:体会文章是如何表现海底“景奇异、物产丰富”的。高考查成绩【教学目标】1.认识“窃、私”等9个生字,读准多音字“差”,会写“宁、官”等12个...
人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文泰坦尼克号穿帮镜头圭贤骂韩庚23.海底世界如何验车你可知道,大海深处是怎样的吗?危的部首海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语...
部编版三年级下册第七单元海底世界做梦梦见棺材西班牙旅游签证【课 型】第一课时【教学目标】1.做到正确、流利、有感情地朗读课文,探索奇妙的大自然。2.学习课文时,学会借助关键语句概括一段话的大意,知道课文是从哪几个方面来描写一类事物。3.习作时,学会运用平时积累的词语,并能通过多方面来进行事物的描写。【教学重点】1.会认“窃、私”等25个生字,正确识记“窃窃私语 、储藏、迅速”等词语。2.能够初步学...
23 海底世界 第二课时教学目标能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的。感受“窃窃私语”“景奇异”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标:能说出四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 情感目标:通过朗读品味语言文字,了解海底的景奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重难点教学重点:通过朗读品味语言文字,了解课文从哪几...
23 海底世界说课稿一、说教材《海底世界》是统编语文小学三年级下册第七单元的一篇精读课文,这是一篇有关海洋的常识性课文,全文用生动形象的语言介绍了海底的景奇异、物产丰富。 我的团长我的团演员表全文共有7个自然段。第1自然段紧扣课题提出问题:“你可知道,大海深处是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。第2~6自然段,是文章的重点部分,针对上文提出的问题,具体、生动、有序地描述了海底的声音、...
《海底世界》说课稿煌固中心小学 陈道元一、说教材《海底世界》是三年级语文下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的,赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。《海底世界》是一篇科普知识性课文,课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景和丰富的物产,表达了作者对大自然的热爱,激发了学生热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。全文按总分总的结构分别介绍了海底景奇异和物产丰富。本单元的训练重点是通过多种形...
【沙龙课例】品文本之妙 赏表达之美——部编版三年级下册《海底世界》教学设计莫言获奖感言单元说明本单元围绕“观察发现”这一主题安排了三篇精读课文《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。其中,有关于奇妙的自然现象;有关于海洋的常识性课文;有关于夕阳西下经典美文。选编这三篇课文,不仅是为了激发学生好奇心,落实“奇妙的世界”的人文教育,更是为了落实具体的阅读和习作要素,即“了解课文是从哪个方面把...
《海底世界》的说课稿《海底世界》的说课稿范文《海底世界》的说课稿1【说教材】这是一篇科普知识性课文,全文共七个自然段:第一自然段以一个问句总领全文,激发读者的兴趣;最后一个自然段针对第一自然段的提问作答,起到总结全文的作用;中间2——6自然段具体讲述了海底的景和物产。文章生动有趣地讲述了海底的奇异景和丰富物产,以此让学生了解海底是个怎样的世界,感受自然的神奇和伟大,激发学生热爱自然、探索自然的...