《念奴娇赤壁怀古》课文优秀的教学设计（精选5篇） 《念奴娇赤壁怀古》课文优秀的教学设计1  刘若英为什么叫奶茶教学目标：  1、感受苏词的豪放风格。  2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。  3、理解作者通过词体现的人生观。  教学重点：  通过语言品味词作的豪放。  教学难点：201...

念奴娇赤壁怀古教案(15篇) 念奴娇赤壁怀古教案1  教学目的：  一、初步了解词的有关知识：产生、兴盛、分类及体例特点。了解豪放派宋词的风格特点，明确苏轼确立了豪放派的风格，辛弃疾是集大成者。  二、了解两首词的艺术特；学习作为豪放词派杰作的两首词在词风上的特点；掌握《永遇乐》多处用典的特点及典故的含意。  三、学习怀古诗把写景、咏史、抒情结合在一起，情...

教学设计谢娜调侃赵薇自拍照基本信息名称《念奴娇 赤壁怀古》执教者 课时1所属教材目录高中语文必修4李沁的老公是谁教材分析《念奴娇·赤壁怀古》选自人教版新教材必修四第二单元。人教版必修教材共五个模块，本册教材属于第四个模块。主要含有戏剧单元、宋词单元、社科文单元和古代人物传纪单元，旨在培养学生把握文学作品中的性格和冲突，思想和意境以及知人论世的学习能力，在五个模块中占有重要地位。本单元选取的是四位著...

《中国石拱桥》教学设计《中国石拱桥》基于标准的教学方案设计同讲普通话携手进小康内容主题：《中国石拱桥》茶树精油课时：1课时授课对象：八年级学生设计者：XXX目标确定的依据1.课程标准相关要求（1）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。（2）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。（3）对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出...

语文版三年级语文下册课内填空表一、 课文回顾与积累。1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。3．你看，它把黄给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。（选自《秋天的雨》）4．牧童骑黄牛，_________。意欲捕鸣蝉，_______...

部编版三年级下册语文课内填空专项考点练习及答案一、 课文积累。1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______，霜叶红于二月花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______，______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见，______________...

情,深在何处？——王崧舟《慈母情深》教学赏析    教学目标    1、认识并理解本课的生字词。    2、存有感情地朗读课文，可以打听描绘母亲动作、语言、外貌的语句。    3、通过母亲外貌、动作、语言描写的重点词、句、段，体会慈母情深和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。    教学重点 ...

《荷叶圆圆》教学设计学情分析        教学目标：    1、备考“荷、珠”等12个生字。    2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。    3、通过认输使学生独立自主、合作、探究的自学，鼓励学生展开个性化的写作，张扬学生的个性，培育学...

《电子商务法律与法规》课程的教学设计与反思柳岩图片    教学意图：    1、正确、流利、有感情地朗读课文。    2、学会本课生字。认知自足字共同组成的词语。    3、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。    4、鼓励学生凭借课文具体内容的语言材料，认知“多问”与“勤学”就是联...

《端午粽》教学设计（共2课时，附板书）_端午粽第二课时    教学目标：    1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。    2.能力目标：存有感情的朗读课文，正确理解课文内容。    3.情感目标：知道端午...

小学语文一年级他们都会跳的教学设计    班级情况分析：    本班共有9名学生，其中男生6名，女生3名。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象，班风比较活跃，总体男生较女生活跃，从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确。男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较积极，但作业完成情况不够理想，...

一年级语文下册课文6蘑菇给奖给谁根据图画写作文    《蘑菇该奖给谁》    清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。    晚上，兔妈妈加着两大篮蘑菇回去，对他们说道：“你们今天谁跑得最差？我奖给他一个最小的蘑菇！”    小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”   ...

丁一宇快乐大本营小学语文四年级下册高效课堂导学案学习目标：1认识8个生字，会写14个生字。2分角朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。3理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。课前预习：1读准字音，读通课文，学习生字词。2文中的“大夜鹰”所指的就是（）。复习检查：1朗读检查（抽查个别同学）2给下列带点字注音标调：（）（）（）（）焚毁木屑蘑菇哭泣3拼读词语：4认知...

2022四年级下册阳光学业评价答案    教学目标：    1、 正确认读3个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。    2、 存有感情的朗读课文。从格罗培斯设计路径的过程中，鼓励学生体悟处事的科学态度与科学的思维方式。    教学准备：预习课文，了解格罗培斯。    教学时间：1课时 ...

语文四年级下册第六课提问    1.认识“晋、扭”等13个生字，读准“囊、吧”等4个多音字，会写“晋、炕”等15个字，会写“芦花、发愣”等16个词语。        2.带着“为什么说道雨来就是小英雄”的问题，快速韵头课文。    3.给课文的每个部分加小标题，并说说课文的主要内容。    4.到...

信息技术2.0a6小学语文二年级下册教学设计案例    教学目标：    1.会认4个生字，会写12个字。    2.韵头课文，能够边念边想象。存有感情地朗读课文，通过声音整体表现雷雨前后的相同景象。    3.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。    教学重点：可以认得4个生字，可以写下12个字...

【完整打印版】小学一年级下册语文“先学后教”教案    (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)    识字一第一课时    自学目标：赵茜 比基尼    1、能正确、流利地朗读课文；2、会认识13个生字。教学过程：一、揭题示标    同学们，春天去了！使我们一起来到春天回去看看它的美丽景...

2022版6上语文七彩课堂课件第6单元    《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。为大家分享了五年级上册语文第6课的课件，一起来看看吧！    教材简析    《梅花魂》就是人教版五年级下册第第6课课文，主要谈的就是作者回忆起外祖父在世时的几件与梅花有关的...

吃水不忘挖井人课文断句重音    吃水不忘挖井人    瑞金城外有个村子叫沙洲坝。在江西领导革命的时候，在那儿住过。    一天，看到一个老乡放着混浊的水往家里跑，就反问：“老乡，这水西洞搞什么用呀？”老乡提问说道：“喝呀！”困惑地问：“水这么干净，能够喝吗？”老乡笑着说道：“没法子，再干净的水也得喝呀！”又反问：...

小学四年级下册23课诺曼底号遇难记对比句    教学目标    1、认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个字，正确读写“行驶、凌晨”等10个词语。涤纶锦纶    2、恰当、流利地朗读课文，自学从人物的外貌、动作等描绘中体会人物品质的方法。    3、感受船长在海难危急关头仍然忠于职守、从容不迫、舍己为人的崇...

部编教材二年级上册语文四单元第二课《黄山奇石》课例分析【摘要】《语文课程标准》指出学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促使学生语文素养的提高。鉴于此，以部编教材二年级上册语文四单元第二课《黄山奇石》为例，从教材分析、教学目标分析、学生分析、教学过程、教学反思等环节上探讨如何激发学生的学习兴趣，...

培智人教版 生活语文 五年级第十册《端午粽》教案    教学目标：    1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。    2、通过课堂教学操作方式活动，认知粽子的外形和品种，振奋幼儿与同伴展开沟通交流和合作，培育幼儿技术创新意识。    3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。&n...

一年级下册要下雨的二氯生组词    教学要求:    1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。    2．恰当、流利地朗读课文。    3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。    教学重点难点:missa组合    1．正确、流利地朗读课文，指导学生读...

小班科学我和影子教案【篇一：影子教案】 人教版一年级（上册）  9、影子（第一课时）唐一菲怼演员请就位剪辑 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学目标： 1、认识11个生字“影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”，通过观察、分析、评议等多种形式，能规范书写 “飞”认识两个偏旁“犭”“宀”和新笔画“横斜钩...

浙教版六年级语文《江》综合资料（一）主要内容课文记叙1947年江竹筠同志被捕，在重庆渣滓洞经受敌人严刑审讯，不屈不挠和敌人进行英勇顽强斗争的故事。（二）中心思想歌颂了江竹筠烈士在对敌斗争中英勇无畏的斗争意志和坚贞不屈的革命气节。（三）文章结构全文可分四段。第一段（第1节），叙述江夜晚被特务带出牢房。这么晚带她出去，敌人打什么鬼主意呢？表达战友们的关心，同时引出下文。第二段（第26节），叙述江...

最后的时刻      那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓（ｚǐ）洞开来。特务说是要把江和另一批同志转移到别的地方去。  这时，江正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲（ｇāｎｇ）。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，母亲节暖心文案拿起梳子对着墙上那面破镜子，...

三年级语文·下新课标[人]第八单元民间故事和神话传说本组是围绕“民间故事和神话传说”这一主题来编排的，将再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。除一个语文园地外，一共选入四篇课文,《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》是精读课文,《夸父追日》是略读课文。另外，选读课文中的《除三害》可以用来配合阅读。本组的学习目标：一是通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，引导学生感受古人丰富的想象；二是识记生字词...

FEB 2019 // PREPARED BY DAVID SMITH多重比较，解读文艺性说明文——《蝉》课内自读教学设计重庆外国语学校  李凝昕教材定位：《蝉》是部编语文新教材八年级上册五单元的一篇自读课文。节选自法布尔《昆虫记》，原文一共四个部分，分别是《蝉和蚁》《蝉的地穴》《蝉的歌唱》《蝉的卵》，本文将第二部分《蝉的地穴》和第四部分《蝉的卵》选编在一起，完整的讲述了蝉从卵到幼虫再到...

古诗二首《村居》《咏柳》课题古诗二首单元第一单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.认识“诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪”8个生字。2.过程与方法：（1）通过朗读体会古诗所表达的意思。（2）能正确、流利地朗读古诗。①理解古诗内容；②能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思。大衣柜尺寸能力目标理解由生字组成的词语。理解诗句所要表达的含义。知识目标学会本课生字词，理解词语及重点诗句。重点&n...

三年级下册语文第一单元整体教学设计（合集5篇）第一篇：三年级下册语文第一单元整体教学设计中 段 篇三年级整体教学设计精选三年级下册语文第一单元整体教学设计教学目标：1.品读《燕子》，通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。2.略读《古诗两首》，能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好3.品读《荷花》，通过对...