海底世界》评课稿海底世界》评课稿（通用5篇）《海底世界》评课稿篇1朴海镇图片《海底世界》是一篇有关海洋的常识性课文。李杰老师有详有略地介绍了《海底世界》“景奇异、物产丰富的世界”。这节课上得很成功，以生为本、以兴趣为起点、以读为主。通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，丰富语言积累。听了李杰老师这节课的感受：1、讲读课文中，教师讲到第二自然段对我的感受比较深，“海底的动物...

23《海底世界》课堂实录〖教学目标〗  1.认识生字，学习 “窃窃私语、景奇异、物产丰富”等词语。  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。  3.了解海底世界的特点，激发学生对大海的热爱，培养学生树立探索自然奥秘的兴趣。  4.培养学生探究知识的兴趣，学会提出问题，与他人合作共同完成学习任务。〖设计意图〗  依据本课的教学目标和学生的实际情况，我...

小学语文下册《海底世界》第二课时说课稿及教学反思一、说教材教材是教师进行教学的主要依据，是学生获取知识的重要来源。首先我对本节教材进行一定的分析。《海底世界》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文。这篇课文主要讲述，作者通过描述海底声音，海里的动物各有各的活动方法，海底植物的差异性和海底矿藏等几个方面，向我们介绍了景奇异，物产丰富的海底世界，激发了学生热爱自然，探索海底世界的兴趣。  在...

乔任梁死亡真相上海社保卡《海底世界》这一篇课文是苏教版国标本第六册中的一篇常识性课文，介绍了海底世界景奇异、物产丰富，作者抓住了典型事物，运用了艺术手法，凸现了事物特点。根据教学常识性课文的注意点及本篇课文的具体特点，同时根据本班学生的特点，在教学设计中体现1、情趣性。虽然这是一篇常识性课文，主要以介绍知识为主，但面对的是小学三年级的学生，枯燥的教学必定会引起学生的厌烦，因此，在知识教学的同时更...

《海底世界》优秀教案4篇 《海底世界》优秀教案篇1  教学目的要求：  1《海底世界》教案  学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用普通物产丰富造句。  2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。  3.能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。  4.能理解课文内...

《海底世界》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。2、能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。3、理解“免费的长途旅行”等词句的意思，体会它们的表达效果。教学重难点：细读第四、五自然段，说说一段话是怎样把一个意思写清楚的。给老师的祝福语教学方法：批注式阅读以读代讲以文带文教学准备：课件课文《鲸》教学课时：第二课时一...

23 海底世界教材解析：单元说明：统编教材三年级下册第七单元是以“奇妙的世界”为主题。本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎么把一段话写清楚到怎么把事物写清楚，体现了能力训练的梯度发展。本单元的语文要素“写清楚”的内涵，一是指文章主要写了“事物”的什么特点，二是了解文章是从“事物”的哪几个方面来写...

部编版语文三年级下册海底世界教案（精选3篇）【部编版语文三年级下册海底世界教案第1篇】教学目标  知识与能力  1、会认10个生字，会写11个生字。正确读写“澎湃、窃窃私语”等词语。  2、有感情地朗读课文，引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。  3、理解课文“总—分—总”的结构方式。  过程与方法  1、安排学生自读课文，疏通文意...

苏教版三年级下册语文教案第七单元海底世界课题：海底世界总课时数：2课时本课时：第1课时【教学目标】知识技能：正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。过程方法：培养学生的概括能力和朗读识字能力。祝福爸爸妈妈新年语句情感态度价值观：通过朗读品味语言文字，初步了解海底的景奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。【教学重难点】能正...

2023年有关《海底世界》教案范文合集6篇 《海底世界》教案篇1  一、素质教育目标  （一）知识教学点  1．理解课文，体会海底是景奇异、物产丰富的世界，北师大版小学语文第五册《海底世界》教案2。  2．通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。  3．学会本课生字、新词，能读准多音字“参”和“量”。  （二）能力训练点&nbs...

统编版小学语文三年级下册第23课《海底世界》优秀说课稿一、说教材《海底世界》是统编小学语文三年级下册第七单元的一篇精读课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景奇异、物产丰富。袁弘发张歆艺美照全文共有7个自然段。第1自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，大海深处是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。第2～6自然段，是文章的重点部分，针对上文提出的问题，具体、生动、有序地描...

《海底世界》教学目标: 1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等11个字，会写“宁静、光线”等18个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 教学重点...

教学要求  1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”,会写“宁、官”等12个字,会写“海底、宁静”等词语。2.能正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。(重点)3.能理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。(难点)4.能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。教学课时  两课时。1.认识“窃、私”等10...

部编人教版小学三年级语文下册第23课《海底世界》说课稿部编人教版小学三年级语文下册第23课《海底世界》说课稿《海底世界》说课稿什么声音一、说教材衣服染去除小窍门海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的，赞美了大自然的XXX和人物的心灵美。《海底世界》是一篇科普知识性课文，课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景和丰富的物产，表达了作者对大自然的热爱，激发了...

教学要求  1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”,会写“宁、官”等12个字,会写“海底、宁静”等词语。2.能正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。(重点)3.能理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。(难点)4.能说出第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。教学课时  两课时。桂林旅游攻略必去景点1....

部编版三年级下册《23海底世界》教学设计              教学目标：1. 正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景奇异和物产丰富的。张嘉儿2. 理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。3. 能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。教学重点：了解课文是从哪几个方面来表...

《海底世界》课文原文《海底世界》课文原文  《海底世界》这篇课文相信很多人都学过，那么有关《海底世界》的课文原文哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的《海底世界》课文原文，欢迎阅读！gmail邮箱注册毛俊杰吻戏  你可知道，大海深处是什么样的吗？  当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不...

《海底世界》教案《海底世界》教案汇总五篇《海底世界》教案 篇1  在讲《海底世界》第五、六、七自然段时，我是这样进行的：  一、学习第五自然段。林乐乐  过渡：认识了那些可爱的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！  （１）自由读课文第五自然段。  （２）思考：写了哪些植物，有什么特点？  （３）指导朗读。 ...

23《海底世界》一、新课导入1.同学们，你们见过大海吗？你们看，这就是大海：（大海的各种形态图片）时而波涛汹涌，时而平静如镜，时而波光粼粼，时而惊涛拍岸。大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的呢？这节课，就让我们跟随作者的脚步，去神秘的海底世界进行一次奇妙的旅行吧！（海底的世界的各种图片）2.出示课题：  23 海底世界二、目标引领（一）知识与能力1.认识“窃、私”等11个生...

23.海底世界教学目标  知识与技能：1.认识“窃 私”等10个生字，会写“宁 官”等11个生字，正确读写“宁静 器官 迅速 危险”等词语；                  2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：  1.读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别出...

23 海底世界教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者把句子写生动的方法。2.朗读课文，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的，学习围绕一个意思把一段话写具体的构段方法，初步认识从几个方面把事情写清楚的写作方法。3.通过学习，使学生知道海底是个景奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索大自然奥妙的兴趣。教学重难点1.朗读课文，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的，学习围绕一个...

《海底世界》教案15篇 《海底世界》教案1  活动目标：  1、知道鱼是有各种形状、颜、大小的，并初步了解鱼的基本结构。  2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法画鱼。  3、培养幼儿喜爱小动物的情感。北京零食  活动准备：曝光过度  １、让幼儿复习各种大小、颜的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状 ...

《赤壁怀古》《京口北固亭怀古》教学目标1．了解作者及宋词的相关常识；2．感受诗词意境及其风格特点；3．正确理解诗词的思想感情，提高对古典文学作品的鉴赏能力，提升学生的古典文学修养。教学辅助多媒体课件教学过程一、导入由《赤壁赋》相关常识导入课文。二、常识·背景1．介绍苏轼。学生讲述，教师补充。2．介绍辛弃疾学生讲述，教师补充。3．介绍“词”及“豪放派”。学生讲述，教师补充。4．相关背景。(1)《念奴...

《念奴娇赤壁怀古》课文优秀的教学设计（精选5篇） 《念奴娇赤壁怀古》课文优秀的教学设计1  刘若英为什么叫奶茶教学目标：  1、感受苏词的豪放风格。  2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。  3、理解作者通过词体现的人生观。  教学重点：  通过语言品味词作的豪放。  教学难点：201...

念奴娇赤壁怀古教案(15篇) 念奴娇赤壁怀古教案1  教学目的：  一、初步了解词的有关知识：产生、兴盛、分类及体例特点。了解豪放派宋词的风格特点，明确苏轼确立了豪放派的风格，辛弃疾是集大成者。  二、了解两首词的艺术特；学习作为豪放词派杰作的两首词在词风上的特点；掌握《永遇乐》多处用典的特点及典故的含意。  三、学习怀古诗把写景、咏史、抒情结合在一起，情...

教学设计谢娜调侃赵薇自拍照基本信息名称《念奴娇 赤壁怀古》执教者 课时1所属教材目录高中语文必修4李沁的老公是谁教材分析《念奴娇·赤壁怀古》选自人教版新教材必修四第二单元。人教版必修教材共五个模块，本册教材属于第四个模块。主要含有戏剧单元、宋词单元、社科文单元和古代人物传纪单元，旨在培养学生把握文学作品中的性格和冲突，思想和意境以及知人论世的学习能力，在五个模块中占有重要地位。本单元选取的是四位著...

《中国石拱桥》教学设计《中国石拱桥》基于标准的教学方案设计同讲普通话携手进小康内容主题：《中国石拱桥》茶树精油课时：1课时授课对象：八年级学生设计者：XXX目标确定的依据1.课程标准相关要求（1）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。（2）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。（3）对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出...

语文版三年级语文下册课内填空表一、 课文回顾与积累。1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。3．你看，它把黄给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。（选自《秋天的雨》）4．牧童骑黄牛，_________。意欲捕鸣蝉，_______...

部编版三年级下册语文课内填空专项考点练习及答案一、 课文积累。1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______，霜叶红于二月花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______，______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见，______________...

情,深在何处？——王崧舟《慈母情深》教学赏析    教学目标    1、认识并理解本课的生字词。    2、存有感情地朗读课文，可以打听描绘母亲动作、语言、外貌的语句。    3、通过母亲外貌、动作、语言描写的重点词、句、段，体会慈母情深和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。    教学重点 ...