《荷叶圆圆》教学设计学情分析        教学目标：    1、备考“荷、珠”等12个生字。    2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。    3、通过认输使学生独立自主、合作、探究的自学，鼓励学生展开个性化的写作，张扬学生的个性，培育学...

《电子商务法律与法规》课程的教学设计与反思柳岩图片    教学意图：    1、正确、流利、有感情地朗读课文。    2、学会本课生字。认知自足字共同组成的词语。    3、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。    4、鼓励学生凭借课文具体内容的语言材料，认知“多问”与“勤学”就是联...

《端午粽》教学设计（共2课时，附板书）_端午粽第二课时    教学目标：    1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。    2.能力目标：存有感情的朗读课文，正确理解课文内容。    3.情感目标：知道端午...

小学语文一年级他们都会跳的教学设计    班级情况分析：    本班共有9名学生，其中男生6名，女生3名。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象，班风比较活跃，总体男生较女生活跃，从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确。男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较积极，但作业完成情况不够理想，...

一年级语文下册课文6蘑菇给奖给谁根据图画写作文    《蘑菇该奖给谁》    清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。    晚上，兔妈妈加着两大篮蘑菇回去，对他们说道：“你们今天谁跑得最差？我奖给他一个最小的蘑菇！”    小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”   ...

丁一宇快乐大本营小学语文四年级下册高效课堂导学案学习目标：1认识8个生字，会写14个生字。2分角朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。3理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。课前预习：1读准字音，读通课文，学习生字词。2文中的“大夜鹰”所指的就是（）。复习检查：1朗读检查（抽查个别同学）2给下列带点字注音标调：（）（）（）（）焚毁木屑蘑菇哭泣3拼读词语：4认知...

2022四年级下册阳光学业评价答案    教学目标：    1、 正确认读3个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。    2、 存有感情的朗读课文。从格罗培斯设计路径的过程中，鼓励学生体悟处事的科学态度与科学的思维方式。    教学准备：预习课文，了解格罗培斯。    教学时间：1课时 ...

语文四年级下册第六课提问    1.认识“晋、扭”等13个生字，读准“囊、吧”等4个多音字，会写“晋、炕”等15个字，会写“芦花、发愣”等16个词语。        2.带着“为什么说道雨来就是小英雄”的问题，快速韵头课文。    3.给课文的每个部分加小标题，并说说课文的主要内容。    4.到...

信息技术2.0a6小学语文二年级下册教学设计案例    教学目标：    1.会认4个生字，会写12个字。    2.韵头课文，能够边念边想象。存有感情地朗读课文，通过声音整体表现雷雨前后的相同景象。    3.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。    教学重点：可以认得4个生字，可以写下12个字...

【完整打印版】小学一年级下册语文“先学后教”教案    (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)    识字一第一课时    自学目标：赵茜 比基尼    1、能正确、流利地朗读课文；2、会认识13个生字。教学过程：一、揭题示标    同学们，春天去了！使我们一起来到春天回去看看它的美丽景...

2022版6上语文七彩课堂课件第6单元    《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。为大家分享了五年级上册语文第6课的课件，一起来看看吧！    教材简析    《梅花魂》就是人教版五年级下册第第6课课文，主要谈的就是作者回忆起外祖父在世时的几件与梅花有关的...

吃水不忘挖井人课文断句重音    吃水不忘挖井人    瑞金城外有个村子叫沙洲坝。在江西领导革命的时候，在那儿住过。    一天，看到一个老乡放着混浊的水往家里跑，就反问：“老乡，这水西洞搞什么用呀？”老乡提问说道：“喝呀！”困惑地问：“水这么干净，能够喝吗？”老乡笑着说道：“没法子，再干净的水也得喝呀！”又反问：...

小学四年级下册23课诺曼底号遇难记对比句    教学目标    1、认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个字，正确读写“行驶、凌晨”等10个词语。涤纶锦纶    2、恰当、流利地朗读课文，自学从人物的外貌、动作等描绘中体会人物品质的方法。    3、感受船长在海难危急关头仍然忠于职守、从容不迫、舍己为人的崇...

部编教材二年级上册语文四单元第二课《黄山奇石》课例分析【摘要】《语文课程标准》指出学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促使学生语文素养的提高。鉴于此，以部编教材二年级上册语文四单元第二课《黄山奇石》为例，从教材分析、教学目标分析、学生分析、教学过程、教学反思等环节上探讨如何激发学生的学习兴趣，...

培智人教版 生活语文 五年级第十册《端午粽》教案    教学目标：    1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。    2、通过课堂教学操作方式活动，认知粽子的外形和品种，振奋幼儿与同伴展开沟通交流和合作，培育幼儿技术创新意识。    3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。&n...

一年级下册要下雨的二氯生组词    教学要求:    1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。    2．恰当、流利地朗读课文。    3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。    教学重点难点:missa组合    1．正确、流利地朗读课文，指导学生读...

小班科学我和影子教案【篇一：影子教案】 人教版一年级（上册）  9、影子（第一课时）唐一菲怼演员请就位剪辑 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学目标： 1、认识11个生字“影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”，通过观察、分析、评议等多种形式，能规范书写 “飞”认识两个偏旁“犭”“宀”和新笔画“横斜钩...

浙教版六年级语文《江》综合资料（一）主要内容课文记叙1947年江竹筠同志被捕，在重庆渣滓洞经受敌人严刑审讯，不屈不挠和敌人进行英勇顽强斗争的故事。（二）中心思想歌颂了江竹筠烈士在对敌斗争中英勇无畏的斗争意志和坚贞不屈的革命气节。（三）文章结构全文可分四段。第一段（第1节），叙述江夜晚被特务带出牢房。这么晚带她出去，敌人打什么鬼主意呢？表达战友们的关心，同时引出下文。第二段（第26节），叙述江...

最后的时刻      那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓（ｚǐ）洞开来。特务说是要把江和另一批同志转移到别的地方去。  这时，江正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲（ｇāｎｇ）。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，母亲节暖心文案拿起梳子对着墙上那面破镜子，...

三年级语文·下新课标[人]第八单元民间故事和神话传说本组是围绕“民间故事和神话传说”这一主题来编排的，将再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。除一个语文园地外，一共选入四篇课文,《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》是精读课文,《夸父追日》是略读课文。另外，选读课文中的《除三害》可以用来配合阅读。本组的学习目标：一是通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，引导学生感受古人丰富的想象；二是识记生字词...

FEB 2019 // PREPARED BY DAVID SMITH多重比较，解读文艺性说明文——《蝉》课内自读教学设计重庆外国语学校  李凝昕教材定位：《蝉》是部编语文新教材八年级上册五单元的一篇自读课文。节选自法布尔《昆虫记》，原文一共四个部分，分别是《蝉和蚁》《蝉的地穴》《蝉的歌唱》《蝉的卵》，本文将第二部分《蝉的地穴》和第四部分《蝉的卵》选编在一起，完整的讲述了蝉从卵到幼虫再到...

古诗二首《村居》《咏柳》课题古诗二首单元第一单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.认识“诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪”8个生字。2.过程与方法：（1）通过朗读体会古诗所表达的意思。（2）能正确、流利地朗读古诗。①理解古诗内容；②能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思。大衣柜尺寸能力目标理解由生字组成的词语。理解诗句所要表达的含义。知识目标学会本课生字词，理解词语及重点诗句。重点&n...

三年级下册语文第一单元整体教学设计（合集5篇）第一篇：三年级下册语文第一单元整体教学设计中 段 篇三年级整体教学设计精选三年级下册语文第一单元整体教学设计教学目标：1.品读《燕子》，通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。2.略读《古诗两首》，能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好3.品读《荷花》，通过对...

三年级语文教学总目标【情感、态度、价值观 】1、在学生学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感；了解祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、 热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。【识字、写字】 2、认识250个字， 会写300 个字。 3...

咏柳教学设计15篇咏柳教学设计1一、创设情境，导入新课——感知美。1.课前唱歌《春天在哪里》，创设愉快的学习情境，调动学生学习兴趣。2.揭题解题，简介作者：这节课，我们就带着愉快的心情一起来学习一首写春天的诗——《咏柳》。谁来说说题目的意思？诗人贺知章你们知道吗？谁来向大家介绍一下？3.课件出示春柳图，使学生初步感知柳树的美。4.过渡：柳树真美啊，连诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了，所以写下了这一首...

小学语文古诗《咏柳》的教案小学语文古诗《咏柳》的教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小学语文古诗《咏柳》的教案（通用5篇），欢迎大家分享。小学语文古诗《咏柳》的教案1教学目的：自动挡开车起步7个步骤1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗，...

古诗村居《咏柳》教学设计古诗二首村居《咏柳》教学设计（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的古诗二首村居《咏柳》教学设计（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。古诗村居《咏柳》教学设计1【教材分析】这是一首咏物诗，赞美早春三月的杨柳，通过描写春风吹拂下，杨柳迷人的姿势...

五一三倍工资有几天?二年级下册语文教案-千人糕人教部编版《千人糕》教学设计教学目标：潘粤明1、认识本课生字，会写“味”，知道多音字“的”。（重点）2、有感情地朗读课文，理解课文内容，说一说米糕经过哪些劳动才能做成。（重点）3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，并联系生活说一说。（难点）教学过程：一、激趣导入1.上课之前老师给大家带来一些食物，请你们大声念出它们的名字(雪糕、蛋糕、米糕)...

《三峡》教案4篇 《三峡》教案篇1  [教学构想]  《三峡》是郦道元为《水经注》一书做的注释，它虽属地理著作，但描写委婉曲折，文字峻洁明丽，展现了三峡的无限风光，也可堪称一篇美妙绝伦的描景散文。针对__的特点，结合本单元教学重点，笔者有以下思考：  1、本课宜以“美”为情感主线展开教学活动，并利用电教多媒体，引导学生去感受三峡的景美，揣摩描写的生动美，分析结构的层...

劳动的佳句精选1、我们回首往日的目光，必定将会像阳光一样，穿越一路的荆棘，掠过不再年轻的脸庞，掠过沾满灰尘的满头花发，将风霜照亮，将每一寸蕴含着坎坷与艰辛的路程重新照亮。2、我把我的左手牢牢地放在鱼的头上，我的右手拿起一把刀把鱼的肚子切开。3、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使...