传承优秀传统文化开发德育校本课程——例谈德育校本课程《识玉品玉》的开发与实施作者：卢映芬来源：《小学教学参考·下旬》 2016年第5期    广东广州市荔湾区耀华小学（510140）  卢映芬    ［摘　要］课程改革以来，给予教师越来越多的课程开发与实施的权利，如何利用校本课程开辟德育的新途径，成为教育者不断探索和研究的新课题。学校德育校本课程...

以“玉品教育”培养少年君子作者：杨国平来源：《中国德育》2016年第15期        广州市耀华小学因地制宜，根植学校附近数百年玉文化资源，创新提出以“玉品教育”引领学校特办学的理念。“玉品教育”不仅是一种教育方式，更是一种教育思想。它是以中国古代“君子比德”儒家哲学思想为基础，以丰富的玉文化内涵所代表的东方精神为价值追求，以培育具有“如玉德行”的少年...

幼儿园班级课程资源的开发与利用榕榕班级课程是以国家法规为依据，参照幼儿园的课程发展基本思想，从本班幼儿和教师的实际出发，充分利用幼儿园和班级的各种资源，切实关注班级生态，并以教师为主体主动建构的科学、高效的课程。班级课程体现着更个性化、人文化的追求，不仅仅是教材，班级的保教人员、幼儿、家长、幼儿及家庭之间的差异、本土资源、民俗文化等，都是可开发利用的课程资源。以班级为基点的课程研究是幼儿园课程建设...

拓展性课程活动记录表（周三）活动时间活动名称木工负责教师王旭锋参加人员四：吕思语 金佳琦 黄子烜 冯美婷 钱梦瑶 柳锦科6 五：田欢欢 张晨盈 田佳宇 吕辛阳 黄子寒 田海艳 金玉 徐如钰 王鑫 黄孟铖10六（1）：陈家洪 田桂飞2六（2）：王渝 丁榕榕 赵哲恒 姚新 马帅5签到（共23人，填缺席人员）：活动记录目标重点难点重点：难点：教学准备榕榕教学过程附：活动照片或作品...

学前教育中舞蹈教学课程存在的问题及对策作者：侯颖来源：《文教资料》2014年第11期舞蹈种类        摘要： 科学的舞蹈课程设置可为社会培养出优秀的舞蹈教师。当前中国学前教育中的舞蹈教学与课程设置不太协调，需要进一步优化课程设置，提高学生的舞蹈素质，有针对、有重点地展开课程教学，实现教学目标。         关...

材料学院专业方向课程（选修）简介《粉体工程》（第4学期）（适合材料物理专业）选修 32学时/2学分                                      黎明锴讲师课程简介： ...

［收稿时间］2022-07-19［基金项目］安徽省新工科研究与改革实践项目（2021sx114、2022sx107）；阜阳师范大学本科教学工程项目（2020JYXM02、2022SJJ⁃YZX05）。［作者简介］罗春华（1979—），男，浙江人，博士，教授，研究方向为功能高分子材料及材料类专业建设与改革。［摘要］在新工科建设和工程教育认证背景下，材料类专业人才培养模式面临着新的挑战。阜阳师范大学构...

本科生课程大纲课程名称材料科学与工程导论（Introduction to Material Sciences and Engineering）课程代码072502101201课程属性学科基础课时/学分32/2材料科学与工程就业方向与前景课程性质必修实践学时0责任教师课外学时32课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：材料科学与工程...

材料科学与工程专业建设规划材料科学与工程学院材料工程系 2005．9 1材料科学与工程专业建设的目标 1.1 专业建设基本思路 加快教改步伐，通过课程体系建设、加强实践教学环节的调控、科研素质的培养来大力推进专业学科建设，拓宽专业覆盖面，全面推进素质教育，显著提高教学质量和科研水平，建成基础厚实、特突出、实力较强的专业。 1.2 专业建设整体目标 通过5年乃至更长时间的建设与发展，打造出特、优...

《艺术欣赏》课程标准一、课程概况课程编码：F030093学分：2课程类别：专业基础课计划学时： 20  学时适用对象：  数字媒体专业第 五 学期实践学时：  0  学时前导课程：数字造型基础1、图形图像处理后续课程：透视、影视欣赏、视听语言等注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。二、专业对课程要求系统地了解艺术涵盖的范畴、美术的分...

Blackboard教师操作手册——基础篇　上海财经大学教育技术中心制作　二ＯＯ七年四月　目　录第一部分平台使用说明 (2)（一）简介 (2)怎样给文件夹设密码（二）使用对象 (2)（三）导入时间 (2)（四）教师需做的准备工作（必做） (3)第二部分  　平台基本操作 (7)（一）登陆平台（必做） (7)（二）修改密码（选做） (7)（三）首页界面修改（选做） (8)（四）修改布局（选...

2022年中学双减工作典型案例四篇  篇一：中学双减工作典型案例  “双减”背景下，如何顺应学生在校时间延长、活动种类增多、资源形态多样等现状?如何统整课内课后教学活动、聚合校内校外教育资源、满足学生多样化需求?江南中学作出了有力回答——  “双减”以来，无锡市江南中学聚焦学生核心素养建构全新课表，落实“学足学好”——“大课表”开启“新格局”  9月，新生入...

应用型本科计算机图形学教学改革初探于建江（盐城师范学院信息科学与技术学院，江苏盐城，224002）摘要：计算机图形学是计算机科学与技术专业一门重要的专业课，该课程理论性强、学习难度大。根据应用型本科教育的特点，本文分析了计算机图形学教学中存在的一些问题，并从教学内容的调整、教学方法的改进、实践教学的强化以及重视过程考核等环节进行了一些教学改革探索。实践表明，这些教学改革对于提高课程教学质量具有比较...

2017重庆市基础教育教学成果奖获奖候选成果一等奖获奖候选成果（30项）成果名称成果完成者成果完成者所在单位兰韵智慧校园的实践探索重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校元斌立足学生综合素养的CIS班级育人模式研究与实践张万国、刘其宪、曾万学、张万琼、罗  键、邓晓鹏、陈海亮西南大学附属中学校“小梅花”课程的整体建构与实践创新刘希娅、周政敏、卞先后、叶  波、丁...

总第22卷256期2020年12月大众科技Popular Science&TechnologyVol.22No.12December2020新工科背景下电子信息类专业教改探索栾慎吉(杭州电子科技大学信息工程学院，浙江杭州311305)【摘要】新工科代表了人才培养的新方向，专业建设的新方法。文章针对电子信息类专业建设和人才培养，从改进课程体系和授课方式、实验平台建设和专业竞赛开展、校企协同育...

《专业导论[电子信息工程]》课程简介课程编号：06044010课程名称：电子信息专业导论/Introduction to Electronic Information学分:0.5学时： 8（实验：0上机：0课外实践：0）适用专业：电子信息工程建议修读学期：3开课单位：电子信息与通信工程系先修课程：高等数学、概率论信息工程就业方向考核方式与成绩评定标准：采取平时成绩、学习报告及学业生涯规划报告相结合...

信息与通信工程培养方案信息工程就业方向一、培养目标1. 培养目标：信息与通信工程人才旨在使学生获得扎实的数学、物理和通信网络知识，具备信息与通信系统、电子技术设计及应用能力，能在通信系统、互联网，数字电视、宽带多媒体、移动通信和多媒体通信等领域从事基础理论研究、技术研发、系统设计、工程实施与管理等方面工作，适应社会发展的需要。二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电...

电子信息领域硕士研究生工程伦理课程建设1 引  言工程研究生教育是培养未来高层次工程科技人才的重要渠道，直接关系到我国未来工程建设的水平国内工程伦理教育起步于20世纪90年代，在工程教育中全面推进工程伦理教育也成为工程界、教育界和政府相关部门的共识2 电子信息领域工程伦理课程现状与问题分‍析目前，电子信息领域工程伦理课程建设面临的主要困难如下：1. 现有工程伦理教材对电子信息领域的针对性...

环境科学与工程学院环境科学系环境科学专业本科教学计划一、 学制环境科学系环境科学专业的学制为四年。二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有较系统的环境科学理论基础和实验技能和一定的应用基础研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应环境科学发展和环境保护科学发展以及环境保护建设需要的环境科学专门人才。毕业生可适应科研部门、高等和中等学校从事环境科学研究和教学工作；适宜到厂矿企业、事业、技术和行政...

2021年6月《《中华人民共和国民法典》解读》课程题库及参考答案(一) 单选题，每题 1 分，共 30 题。1. 根据本课程，总则编中权利保护对应的是哪一章？（）(A)    第二章 自然人    (B)    第五章 民事权利    (C)    第七章 代理    (D...

2021全日制学术学位硕士研究生培养工作规定为了贯彻落实国务院学位委员会和教育部有关文件精神，进一步规范我校研究生培养工作，提高我校研究生培养质量，特制定本规定。  第一章总则    第一条按照“转变观念、深化改革、促进创新、提高质量”的原则，加强我校研究生培养工作，提高研究生培养质量。  第二条加强素质教育。坚持以育人为本，教育和引导研究生树立正确的世界观...

香港城市大学：研究生全日制与兼读制的混合修读模式  在前面，我们谈过到港校的研究生分为授课式和研究式两种。城大也一样，其授课式研究生课程以授课为主要教学形式，一般一门科目有3个学分，学生选修足够学分的科目且考试成绩达到颁授学位的要求后，就可获得硕士学位。全日制授课式课程修读年限多为一年至一年半。  授课式专业博士学位课程就有些不同，除了授课式教学以外，还有不少于一半的课程是导师...

2023 级全日制临床、口腔医学及非全日制专业学位硕士研究生选课及上课说明    本文档旨在为 2023 级全日制临床、口腔医学及非全日制专业学位硕士研究生提供选课及上课的详细说明。    一、选课说明    1.2023 级全日制临床、口腔医学及非全日制专业学位硕士研究生需在规定时间内完成选课工作。    2.选课流...

全日制研究生全日制中药学硕士专业学位硕士培养方案一、培养目旳1、培养目旳中药学硕士专业学位培养目旳是: 热爱中医药事业，具有良好旳专业素质和职业道德，系统掌握中药学学科基本理论和专业技能，具有较强旳实践能力和创新精神，能结合中药产业实际工作发现问题、分析和处理问题，胜任中药生产、质量评价与控制、中药资源综合开发运用、注册申请及社会服务等工作需要旳应用型中药学专门人才。2、培养规定（1）拥护党旳基本...

华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案艺术专业学位（代码：135100）艺术设计与传媒学院2015年6月  华东理工大学艺术硕士专业学位（MFA）的学科领域依托产品设计、视觉传达设计、环境设计三个专业和设计学一级硕士点设立。我校开设设计专业学科至今已有二十年的历史，拥有一批教学经验和社会实践经验丰富的师资队伍，其中教授八名，副教授十六名，硕士生导师二十三名，博士生导师四名，形成了以...

全日制攻读新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案1. 前言为了适应新闻与传播领域的不断发展和变化，全日制攻读新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案旨在培养具有扎实的理论基础和创新能力的高级专门人才，以满足社会对新闻与传播领域的需求。2. 培养目标本专业学位研究生培养的目标是培养具有良好的新闻传播理论基础和创新研究能力的高级专门人才。学生毕业后应具备以下能力和素质： - 具备新闻与传播领域的宽广知识体系...

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案        为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作，确保专业学位研究生在培养目标、培养方式、课程学习、实习实践、学位论文等环节的规范化和培养质量，特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，供各培养单位在制订实施细则时参考。    一、培养目标 ...

江南大学全日制学术学位硕士研究生培养方案江大校办〔2012〕48号一、培养目标（一）具有正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质、学术修养和合作精神。（二）进一步掌握基础理论、系统的专门知识和必需的实验技能，熟悉本学科国内外发展动态，具有较强的分析、表达和解决问题的能力，成为适应经济社会发展需要的高级专门人才。（三）掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料、文献，能用外文撰写论文摘要，并具有一定...

非全日制硕士研究生考试科目非全日制硕士研究生考试的科目通常包括以下几个方面：1. 专业基础课程：包括相关专业的基础理论知识、基本技能和方法，如工程师基础、管理学基础、计算机基础等。2. 专业核心课程：涉及该专业领域的核心理论、实践和研究方法，如经济学、会计学、金融学、市场营销学等。3. 专业选修课程：根据个人兴趣和发展方向选择的相关领域的课程，如人力资源管理、供应链管理、创新管理等。全日制研究生4...

93基金项目：陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目《体育学硕士研究生“术科学习共同体”的构建研究》（GERP —20—33）作者简介：王一民（1981—），男，陕西商洛人，副教授，硕导，研究方向：体质与体能监控。我国师范院校全日制体育硕士专业学位研究生课程设置现状比较王一民  刘璐 陕西师范大学 体育学院摘要：目前，就我国硕士专业学位研究生培养状况来看，体育硕士专业学位研究生的培养效果...