《三国志·战略版》打造冷兵器时代谋略巅峰战场

东汉末年孙刘联盟,在长江赤壁一带大破曹军,此乃三国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一———赤壁之战。这是冷兵器时代人类谋略战争的巅峰之战,也直接奠定了三国鼎立基础的关键一战。其中庞统连环计、诸葛借东风以及火烧赤壁等历史典故至今都被三国迷们津津乐道。“赤壁之战”剧本设定考究、匠心打磨,根据历史战役发生区域设计了全新地图,将历史上赤壁之战的核心元素诸如火攻、水战、风向和兵种等在游戏内做了深度还原,...

2024-03-08 27 0

张国良 评书 《三国》0502

张国良 评书 《三国》0502《三国评话》之五:英会 第二回 报军情孔明设计 破曹军孙刘联兵 张国良 著 鲁肃在船头上急得团团打转,坐立不安。哪知孔明早已派人在等候你的到来。 孔明派出的汉兵,见江东的官船远远而来,知道鲁肃已到。要紧飞马到江夏城里,直至衙门下马,奔进内堂。正值刘备和孔明侃侃而谈。 “军师,你叫我等三天,今朝正好第三天。要是鲁肃不来,请你明天闭丧吧。” “一准如此!” 诸葛亮出上虽...

2024-03-08 28 0

三国演义读后感合集15篇_10

三国演义读后感合集15篇 三国演义读后感1  《三国演义》是我们必读的四大名著之一。下面就来跟你说说我读的《三国演义》是什么样的吧?  《三国演义》的主人公比如说,刘备,关羽,诸葛亮,赵云,张飞,曹操。里头人物我都非常喜欢,我最喜欢的是关羽。记得那是我读的。第三章。关羽一刀斩华雄。倒好的酒还没量的,关羽就提着华雄的人头提到孙坚面前。其他人大吃一惊。  关羽是我最崇拜的...

2024-03-08 15 0

《赤壁赋》教学设计

《赤壁赋》教学设计【教学目标】1掌握一些重点词语的意义。2.了解“赋”体的特征,体会本文对“赋”这种文体的继承和创新,(主客问答这一赋体的传统手法,“以文为赋”,骈散结合的形式),鉴赏音韵美和意境美,体会课文景、情、理交融的特点。3. 体会本文情、景、理有机结合的特点,品味精炼优美的语言。4.理解作者豪放达观的心态,了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义,学习古人豁达乐观的精神。【教学重点...

2024-02-26 19 0

统编版《赤壁赋》理解性默写及答案

统编版《赤壁赋》理解性默写及答案1.《赤壁赋》中,苏轼写自己乘着风飞行,漂浮在天空中,,脱离了现实,不问前方,不知止地的一句是:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。2.在《赤壁赋》中,苏轼之客期望自己能“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”,在客人的想象中,自己与仙人把臂同游,和日月同生。3.《赤壁赋》一文,苏轼用“余音袅袅,不绝如缕”两句着重描写了像细丝一样连续不断、婉转悠扬的悲戚箫声,它能“舞幽壑...

2024-02-26 19 0

赤壁赋优秀教案

赤壁赋                                                        &...

2024-02-26 17 0

《赤壁赋》理解性默写(答案版)

《赤壁赋》理解性默写1.《赤壁赋》中“,”两句交代了时间,而“”一句则包含了地点、人物和事件,用笔可谓简练。2.《赤壁赋》开头第一层“,,”,交代游赏方式、时间、地点和人物。这几句看去像一般游记散文的寻常格套,却并非闲笔,而是非有不可的必要交代。3.《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净,也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是:“,。”4.《后赤壁赋》的创作时间与《前赤壁赋》只隔三月,但随着风景的不同,...

2024-02-26 18 0

后赤壁赋原文及鉴赏

后赤壁赋原文及鉴赏是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之几何,...

2024-02-26 26 0

《赤壁赋》历代名家赏析

《赤壁赋》历代名家赏析  《赤壁赋》历代名家赏析  《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,《赤壁赋》描写了赤壁山水及文人墨客载酒中流、扣舷而歌的情形,围绕江上风光和赤壁故事进行抒情和议论,表达了作者身处低谷时挣扎、反思和超越思想情感和对生命里程的自我观照。以下是本店铺整理的《赤壁赋》历代名家赏析,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。  《赤壁赋》历代名家赏析 篇...

2024-02-26 22 0

《赤壁赋》理解性默写(内容最全)

《赤壁赋》理解性默写1.《赤壁赋》中写出了作者对于世间“有主”的万物的个人态度的句子是:苟非吾之所有,虽一毫而莫取。2.《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止”两句写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行3.《赤壁赋》中写客人听了苏子的一番话后,转悲为喜,开怀畅饮,极尽赏饮之乐:以桌面餐具之情景衬饮酒之乐的句子是:杯盘狼籍;以酣睡之场景衬超然之乐的句子是:相与枕藉乎舟中。4.《赤...

2024-02-26 25 0

苏轼《前赤壁赋》解读

苏轼《前赤壁赋》解读  这篇文章写于宋神宗元丰五年(1082)。元丰二年(1079)时,谏官李定、舒亶等人弹劾苏轼写诗文反对新法,苏轼因而被捕人狱,这就是历史上著名的乌台诗案(乌台就是御史台,封建时代的监察机关)。被赦出狱以后,贬为黄州(今湖北黄冈市)团练副使,受到监管而不得签书公事。政治上遭受这种严重打击,苏试的内心自然是十分苦闷的;但他并不消极,而是放情山水,随缘自适,接受佛老思想的...

2024-02-26 22 0

赤壁赋文化常识

赤壁赋文化常识  赤壁赋文化常识(3篇)  赤壁赋文化常识1  宋代的黄州,就是今天湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐的山崖,因为形状有些像鼻子,人们就称它为赤鼻矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。宋神宗元丰五年(1082年),苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香”,水中的鲜鱼,山间的...

2024-02-26 19 0

《赤壁赋》原文及赏析通用4篇

《赤壁赋》原文及赏析通用4篇  北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学史上的名篇。苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的1082年秋、冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋!欢迎阅读!读书破万卷下笔如有神,以下内容是本店铺为您带来的4篇《《赤壁赋》原文及赏析》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。  苏轼赤...

2024-02-26 23 0

《赤壁赋》优秀教案

赤壁赋      苏轼教学目标:赤壁赋1、知识与技能:掌握有关文言实词和虚词,提高理解文本分析能力2、过程与方法:体会作者的情感变化,品鉴景、情、理三者交融的写法3、态度与情感:了解苏轼的思想,学习他豁达乐观的精神。重点难点:1、体会作者的情感变化,品味语言美。2、体会景、情、理三者交融的写作方法,品鉴技巧美。课时分配:两课时4、教学过程    &...

2024-02-26 25 0

高考作文素材:《赤壁赋》

三一文库(www.31doc)〔高考作文素材:《赤壁赋》〕  导语:北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学史上的名篇。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!▲  ●素材开发  本文描绘了赤壁秋夜的优美景和月夜泛舟的闲逸兴致,采用赋体传统的主客问答的形式,抒发了自己对宇宙人生的见解...

2024-02-26 32 0

念奴娇赤壁赋原文赤壁赋原文 赤壁赋

念奴娇赤壁赋原文赤壁赋原文 赤壁赋      《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年(1082)贬谪黄州(今湖北黄冈)时。我 我精心为大家整理了赤壁赋原文 赤壁赋,希望对你有帮助。  赤壁赋原文 赤壁赋     壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月...

2024-02-26 20 0

后赤壁赋赏析

后赤壁赋赏析 后赤壁赋原文  此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写,既从客之口中说出了吊古伤今之情感,也从苏子所言中听到矢志不移之情怀,全赋情韵深致、理意透辟,实是文赋中之佳作。  第一段,写夜游赤壁的情景。作者“与客泛舟游于赤壁之下”,投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月、天光之美,兴之所至,信口吟诵《诗经月出》首章“月出皎兮,佼人僚兮。...

2024-02-26 21 0

赤壁赋 北宋苏轼赋作

赤壁赋 北宋苏轼赋作    壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风    徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(shǎo) 焉,月出于东山之上,徘徊于斗(dǒu )牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。&nb...

2024-02-26 25 0

高中语文课文赤壁赋原文

赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:?桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。?客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如...

2024-02-26 26 0

高中赤壁赋苏轼原文

高中赤壁赋苏轼原文  后赤壁赋  原文  是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋(gāo )。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。  已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴(yáo),月白风清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之...

2024-02-26 24 0

《赤壁赋》字词及鉴赏

《赤壁赋》字词及鉴赏《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年(1082 年)作者贬谪黄州(今湖北黄冈)时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思,情韵深致、理意透辟,在中国文学上有着很高的文学地位,并对之后的赋、散文、...

2024-02-26 32 0

赤壁赋 的全文赏析

1、《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年(1082年)贬谪黄州(今湖北黄冈)时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以对赤壁之战的议论,抒发了作者对历史、对人生的感慨。2、全文分为三部分。第一部分写“游赤壁”的情景,包括第一段和第二段。在这一部分中,作者以浪漫主义的手法,描绘了赤壁的景,以及自己和朋友们的欢乐心情。作者用“江山如画”、“物换星移”等形容词,将赤壁...

2024-02-26 21 0

高中语文课文 赤壁赋原文

赤壁赋          苏轼    壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。    于是饮酒乐甚...

2024-02-26 22 0

高一语文《赤壁赋》课文全解

高一语文《赤壁赋》课文全解《赤壁赋》全解前赤壁赋【原文】壬(rén)戌(xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(shǎo) 焉,月出于东山之上,徘徊于斗(dǒu )牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷〔xián...

2024-02-26 33 0

苏轼《赤壁赋》高考考点有哪些

苏轼《赤壁赋》高考考点有哪些   《赤壁赋》考点有哪些  1.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天。  2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空。  3.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:  逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。  4...

2024-02-26 24 0

赤壁赋(必修一原文对照翻译

赤壁赋苏轼壬(rén)戌(xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。壬戌年秋,七月十六日,苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来,水面波澜不起。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(shǎo)焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。举起酒杯向同伴敬酒,吟诵着与明月有关的文章,歌颂窈窕这一章。不多时,明月从东山后升起,徘徊在斗宿与牛宿之间。白露横江,水光接天。纵一...

2024-02-26 26 0

赤壁赋 教案

前赤壁赋苏轼教学目标1、了解文中苏轼情感变化的过程。2、 体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情,感受苏轼乐观旷达的情怀。3、感悟文中蕴含的人生哲理。教学重点难点赤壁赋1、解读苏轼情感变化的真实缘由。2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情,感受苏轼乐观旷达的情怀。3、感悟文中蕴含的人生哲理。教学课时:6教学过程:第一、二课时教学要点:简介作者、写作背景及“赋”的体裁特点...

2024-02-26 16 0

[苏轼赤壁赋原文]赤壁赋苏轼

[苏轼赤壁赋原文]赤壁赋苏轼    赤壁赋苏轼篇一:苏轼《赤壁赋》原文赏析     《赤壁赋》     壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,...

2024-02-26 20 0

《赤壁赋》读后感(精选10篇)

《赤壁赋》读后感(精选10篇)《赤壁赋》读后感(精选10篇)认真读完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的《赤壁赋》读后感(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《赤壁赋》读后感1文章是一篇写景抒情的文章,写的是作者与朋友游赤壁的所见所感他们投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月、天光之美。...

2024-02-26 21 0

《赤壁赋》教案完美版

连州市第二十届中小学青年教师基本功竞赛《赤 壁 赋》 教 案未接来电一、教学目标:1、知识与能力 了解苏轼及作品,了解“以文为赋”的体裁形式,学习和积累文言实词、虚词及文言句式, 在充分地把握与鉴赏的基础上进行背诵。2、过程与方法 反复体味文中优美的语言,提高语言感受能力;学习本文写景、抒情、议论紧密结合的写 法;知人论世;与作者在同时期创作的其它作品比较阅读,深入理解文中包含的复杂情感和 深刻内...

2024-02-26 23 0
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