人教版2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(人物篇三) 含答案
语文课外文言文阅读训练(人物篇三)一、阅读下面的文言文,完成1-4题。(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。少时家贫,好读书。孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。...
语文课外文言文阅读训练(人物篇三)一、阅读下面的文言文,完成1-4题。(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。少时家贫,好读书。孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。...
浅谈如何引导学生阅读名着《语文课程标准》倡导“多读书,读好书,读整本的书”,这当然离不开对名着的阅读。但学生能否真正做到多读书,读好书?我以为不然。我通过对学生进行问卷调查,发现学生对名着的阅读不尽人意。具体表现在以下几个方面:1.大多数学生只读过《水浒传》《三国演義》《钢铁是怎么样炼成的》《骆驼祥子》,阅读量不足;辄怎么读2.阅读名着浅尝辄止,不愿挖掘,不懂深入探究;3.阅读只注重有意思的情节,...
寓言类文言文阅读题一、文言文阅读(共26题;共371分)1.阅读理解,回答问题。 学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弃秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鸽将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非然也。(1)解释下面加下划线的字的意思。 ①使弈秋诲二人弈 ________②思援弓缴而射之 ________(2...
王若虚《焚驴志》阅读答案王若虚《焚驴志》阅读答案无论是在学习还是在工作中,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握知识点。还在为阅读答案而苦恼吗?以下是小编精心整理的王若虚《焚驴志》阅读答案,希望对大家有所帮助。王若虚《焚驴志》阅读答案1焚驴志王若虚岁己未,河朔大旱,远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农,督下祈雨甚急。厌禳①小数,靡不为之,竟无验。既久,怪诬之说兴。适民家有产...
部编版六年级上册第三单元读书让生活更美好作文500字【精彩9篇】 阅读让生活更美好的作文篇一 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 在我眼里,最让我感到美好的便是阅读了。阅读不如美食那样美味,也不如风景那般美丽;但它确是,最吸引我的。是什么时候爱上阅读的呢?应该是我7岁的时候。 7岁时我上一年级,那时候有本必读书叫《哪吒闹海》,就是它激发了...
大脖子病人文言文阅读答案 大脖子病人文言文阅读答案 南岐在秦蜀①山谷中,其②水甘而不良,凡饮之者辄病瘿③,故其地之民无一人无瘿者。及见外人至,则小妇人聚观而笑之,曰:“异④哉人之颈也,焦⑤而不吾类。”外方人曰:“尔之累然⑥凸出于颈者,瘿病也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡人皆然,焉用去乎哉?”终莫知其为丑。(选自明·刘元卿《贤...
八年级语文组合阅读【诗词鉴赏】阅读下面的诗歌,回答1—2题。子衿《诗经·郑风》青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!1.这首诗歌的前两章采用了重章叠句的手法,请结合诗句分析这种手法的作用。 ________________________________________________________...
小升初文言文阅读真题检测卷小升初文言文阅读真题检测卷-小学语文六年级下册部编版一.文言文阅读(共10小题)1.(2022•西乡县模拟)学弈ㅤㅤ弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓墩而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1)下面加点字词解释有误的一项是 A.通国之善弈者也(擅长)B.思...
陈亢问于伯鱼文言文阅读答案(样例5)第一篇:陈亢问于伯鱼文言文阅读答案陈亢问于伯鱼文言文阅读答案辄怎么读在现实学习生活中,相信大家一定都记得文言文吧,文言文是一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。你还记得哪些经典的文言文呢?以下是小编为大家整理的陈亢问于伯鱼文言文阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。陈亢问于伯鱼①曰:“子亦有异闻乎?”对曰:“未也。尝独立,鲤趋而过庭。曰:‘...
部编版四年级下期末文言文阅读专项复习姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.课内阅读。 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。(1)这段文字选自《________》。 (2)解释下面的词语。 恭:________通:________辄怎么读练囊:________(3)翻译“夏月则练囊盛数十...
《王冕僧寺夜读》阅读答案5篇在平平淡淡的日常中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们的学习中有着重要的作用。还在为阅读答案而苦恼吗?下面是小编帮大家整理的《 王冕僧寺夜读》阅读答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《 王冕僧寺夜读》阅读答案1阅读下面课外文言文。王冕僧寺夜读王冕者,诸暨人。七八岁...
2023年中考语文一轮复习:课外文言文阅读专题 部编人教版九年级总复习2023年部编语文中考课外文言文阅读专题习题 (一) 《前辈勤学》 胡澹庵①见杨龟山②,龟山举两肘示之,曰:“吾此肘不离案三十年,然后于道③有进。” 张无垢④谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽⑤,辄执书...
五柳先生传阅读答案合集15篇五柳先生传阅读答案合集15篇在学习和工作中,我们最熟悉的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢?以下是小编帮大家整理的五柳先生传阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。五柳先生传阅读答案1①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然...
高玉成,故家子,居金城之广里。善针灸,不择贫富辄医之阅读理解辄怎么读以下是对这段内容的阅读理解:- 故家子:指的是高玉成出身于世家大族。- 居金城之广里:“金城”指的是金城县,“广里”是金城县的一个地方。- 善针灸:高玉成擅长针灸疗法。- 不择贫富辄医之:他无论贫富,总是愿意给人医治。这段话主要强调了高玉成医术精湛且医德高尚,他不因患者的贫富而区别对待,都一视同仁地给予。这种品质在当时的社会中...
农村小学生阅读能力的培养策略研究赵兴平农村小学生,阅读能力较差,阅读现状不容乐观。在教学中,根据观察和了解,我发现目前我校在阅读方面存在以下问题: 1、家庭阅读氛围不浓,学生缺乏阅读兴趣。在农村,良好的阅读氛围难以形成。家长认识不到阅读的重要性。由于受自身条件的限制(文化低或忙于农活和打工挣钱),家长很少去阅读,不能成为学生主动读书的榜样,也很少督促孩子去博览书。家长为了让孩子写好作文,往往是“...
中考语文课外文言文阅读训练班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面文字,完成1~3题。(5分)司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身...
文言文阅读练习题刘幽求篇第1篇:文言文阅读练习题刘幽求篇文言文阅读刘幽求,冀州武强人。圣历中,举制科中第。调阆中尉,刺史不礼,弃官去。久之,授朝邑尉。桓彦范等诛张易之、昌宗,而不杀武三思,幽求谓彦范曰:公等无葬地矣。不早计,后且噬脐。不从。既,五王皆为三思构死。临淄王入诛韦庶人,幽求预参大策,是夜号令诏敕一出其手。以功授中书舍人,参知机务。睿宗立,进尚书右丞、徐国公,增封户至五百。景云二年,以户部...
《水乡茶居》阅读题答案(精选9篇)《水乡茶居》阅读题答案 篇1集《水乡茶居》选入九年义务教育课本(上海教育出版社)七年级下第四单元,为第十六课。今天,小编给大家分享这篇作品阅读训练试题及其部分参考答案,仅供各位同学参考和学习,希望对你有帮助。一起来看看吧!水乡茶居作者:***在广东水乡,茶居是一大特。辄怎么读每个村庄,百步之内,必有一茶居。这些茶居,不像广州的大茶楼,可容数百人;每一小"居",约...
《乡土中国》整本书阅读教学设计与实施 一 学情分析《乡土中国》是著名社会学家费孝通先生的代表作,收录的14篇论文是根据费孝通20世纪40年代在西南联大和云南大学所讲授的“乡村社会学”课程内容整理而成的,当时面对的体为西南联大和云南大学的学生,尽管相比较于专业性的学术著作,在内容和语言上相对通俗易懂和雅俗共赏,但是对于现在的绝大多数高中生来说,既缺乏跌宕起伏的故事...
关于《新唐书许孟容传》的阅读答案及译文第一篇:关于《新唐书许孟容传》的阅读答案及译文辄怎么读阅读下面一段文言文,完成5~9题。许孟容,字公范,京兆长安人。擢进士异等,又第明经,调校书郎。辟武宁张建封府。李纳以兵拒境,建封遣使谕止,前后三辈往,皆不听。乃使孟容见纳,敷引逆顺,纳即悔谢,为罢兵。累迁给事中。京兆上言“好畸①风雹害稼”,帝遣宦人覆视,不实,夺尹以下俸。孟容曰:“府县上事不实,罪应罚。然陛...
杜瑛传文言文阅读答案杜瑛传文言文阅读答案在平日的学习中,大家都经常接触到文言文吧?文言文能让不同语言使用者“笔谈”,是一种具有固定格式,却不会非常困难的沟通方法。文言文的类型有哪些,你见过的文言文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的'杜瑛传文言文阅读答案,欢迎阅读与收藏。杜瑛,字文玉,瑛长七尺,美须髯,气貌魁伟。金将亡,士犹以文辞规进取,瑛独避地河南缑氏山中。时兵后,文物凋丧,瑛搜访诸书,尽读之,...
《河中石兽》阅读答案《河中石兽》阅读答案7篇从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们都要用到阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握答题技巧。你所了解的阅读答案是什么样的呢?下面是小编收集整理的《河中石兽》阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《河中石兽》阅读答案1文言文阅读(12分)河中石兽①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺...
适合小学生读的古文(推荐阅读)第一篇:适合小学生读的古文1.王戎识李王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。(选自《世说新语》)2.掩耳盗钟有得钟者,欲负而走,则钟大不可负,以毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。(选自《吕氏春秋》)3.邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“凡得...
谈“思辨性阅读与表达”:文学阅读中的思辨与运用同为发展型学习任务,“文学阅读与创意表达”与“思辨性阅读与表达”在新课标的表述中有明显不同:类别文学阅读与创意表达思辨性阅读与表达总体表述引导学生在语文实践活动中,通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验;了解文学作品的基本特点,欣赏和评价语言文字作品,提高审美品位;观察、感受自然与社会,表达自己独特的体验与思考,尝...
以读书为话题散文800字最新7篇高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。这句话说得对极了,读书能引领美好的生活。书也是人类的好朋友,接下来给大家带来以读书为话题散文800字,希望能给您大家带来帮助。以读书为话题散文800字1辄怎么读“读书”,一个常见的词,那什么是读书呢?在我看来读书可以分为两部分,“读”是展现生命,“书”便是值得关注的文字,将值得敬重的生命和值得关注的文字完美结合便是“读书”。你有多...
本篇通过对傅显的动作、神态的细节描写,一个个恪守礼教而误事的迂腐书生形象活灵活现地表现出来。下面是《傅显迂缓》文言文翻译及阅读,欢迎参考阅读!《傅显迂缓》文言文阅读:傅显喜读书,颇知文义,亦稍知医药,性情迂缓,望之如偃蹇老儒。一日,雅①步行市上,逢人辄问:“见魏三兄否?”或指所在,雅步以往。比②相见,喘息良久。魏问相见何意。曰:“适③在苦水井前,遇见三嫂在树下作针黹,倦而假寐④。小儿嬉戏井旁,相距...
六年级语文试卷阅读理解讲评课教学设计第1篇:八级语文试卷讲评课教学设计八年级语文试卷讲评课教学设计一、教学目标: 1、知识目标:(1)、字词正音(2)、文学常识的巩固2、能力目标: (1)、仿写句子(2)、掌握材料探究题的做题方法(3)、学会给新闻拟标题(概括一句话新闻)(4)、提高课外文言文阅读水平(5)、提高现代文阅读水平(6)、在写作过程中注意审题和组材 3、情感态度目标:培养认真的态度、良...
《南歧之见》阅读答案附翻译《南歧之见》阅读答案附翻译阅读下面的文言文,完成19—23题。(20分)南歧在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿①,故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至,则小②妇人聚观而笑之曰:“异哉人之颈也焦③而不吾类!”外方人曰:“尔垒然凸出于颈者,瘿病之也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!”终莫知其为丑。「注释」①瘿:(yīng)颈瘤病...
苏轼,字子瞻阅读答案与解析-《宋史-苏轼传》(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调...
《忆秦娥娄山关》阅读答案 :篇一:“忆秦娥·娄山关”阅读试题及答案忆秦娥·娄山关西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。[注] 这首词写于长征路上,作者指挥中央红军攻克娄山关之后。8.上阙从哪些角度来写景?作者为我们描绘了一幅什么样的画面?(6分)9.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”表达了什么样的感情?(5...