《农村小学中段学生课外阅读指导策略研究》开题报告（1）《农村小学中段学生课外阅读指导策略研究》课题开题报告一、课题的提出1、课标要求：《语文课程标准》明确指出：中年级学生要会积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读中和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟容，背诵优秀诗文50篇（段）。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于40万字。吕叔湘先生说“问语文学得好的人，...

小学生读书节宣传活动方案（精选6篇）小学生读书节宣传活动方案1一、活动目的书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！二、活动目标1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩...

阅读指导课《昆虫记》说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来自梁屯中心小学的教师王红艳。今天我说课的题目是《昆虫记》。我将从以下几个方面进行说课：【教材内容】《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子...

《阅读与小学生语文素养提升的实践研究》开题报告我校承担的县级《阅读与小学生语文素养提升的实践研究》课题今日开题。我代表课题组作开题报告，请各位组员审议并提出意见。一、课题提出的依据1、传统文化对学生的要求。五千年以来，中国屹立于世界民族之林的是悠悠的历史和灿烂的文化。古人云：“读书百遍，其义自见。”“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用诗一般的语言，道出...

小学生课外阅读兴趣的培养研究课题一、课题的提出21世纪的教育强调教会学生学习。阅读教学的一个主要任务是培养学生的阅读能力。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”教学实践也告诉我们，单凭语文教材那仅有的几篇课文，是不足以使学生的阅读知识转化为能力。所谓“得法于课内，得益于课外”，只有进行大量的课外阅读，才能使学生吸收和储备大量的优美语汇，拓宽知识面，提高阅读分析理解能力，从而具备较好的语文素养；也只有...

中学生开展读书活动方案（通用10篇）中学生开展读书活动方案 篇1一、读书活动的宗旨当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念...

.精选文档 .五年级《西游记》阅读指导课讲课稿五年级《西游记》阅读指导课讲课稿敬爱的各位评委、老师们：大家好！我是 xx 老师。今日我要说的是小学五年级阅读指导课。讲课的内容将环绕我国四大名著之一《西游记》睁开，题目为《以好书为伴，与经典同行》 。大家请看！ 这是我的讲课流程图，    下边我将从设计企图、教材解析、学生状况、教课目的、教课重难点、教课准备、教法学法、教课过程、...

常熟市张桥中心小学张小教〔2012〕28号━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━关于张桥中心小学小学生语文阅读考级领导小组的通知组  长：吕  华副组长：袁  飞  方月芹组  员：戴亚芳  冯永年  金卫刚  谢美莲  王卫娟 陶芙蓉  张雪娟附件一组：《关于加强小学语文课外阅读的指导意...

小学亲子共读计划3篇篇一:小学亲子共读计划(654字) 为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划: 一、计划目标 1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览书的好习惯。 1 2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从...

新课程背景下小学生阅读能力的培养【摘要】 新一轮课程改革顺应时代潮流，注重全面提高学生的语文素养，其中，对学生的阅读能力的要求也放在了显要的位置。新课改强调学生自主阅读，自主理解，自主分析。因此，培养学生的阅读能力显得尤为重要。尤其是在小学阶段，作为学生接受义务教育的起始阶段，是培养学生课外阅读能力的关键期。因此笔者对新课改背景下培养和提高小学生阅读能力进行了一些探讨。【关键词】 小学生；新课改；...

书香校园课外阅读计划常州市新北区百草园小学2011、9      一、 理念与目标     总目标：认真贯彻课改精神，以新《课标》为引领，构建大语文的战略思想，培养“我想、我要”的读书意识，形成良好的课外读场。同时，在总结上学期课外阅读经验和成果的基础上，本着学校的实际情况补充新的理念，并根据学生的身心发展特点和两年来在课外阅读活动中积累的成...

夯实课外阅读    提高语文修养——语文教研组阅读和写作能力是学生语文能力、语文修养的综合表现，而语文能力、语文修养的提高决非一时半刻之功，怎样在平常的语文教课中到提高学生语文综合能力、提高学生人品品位的方法和门路，这是我们永久的目标。睁开经典作品阅读，让学生走近经典、阅读经典，确是一条很好的“捷径”。并且，新课程下的语文课改（包含中考试题命题）也很重视学生的阅读和累积， 所...

如何培养小学语文课外阅读兴趣 语文大师吕淑湘先生谈及课外阅读作用时曾言：“学习过程中，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少，大概是三七开吧。”课内三成，课外七成，可见课外阅读功效不菲。 当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首先把“丰富语言的积累”写进了教学目标，并用具体条款要求“注意积累语言材料”，明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）；课外阅读总...

小学语文课外阅读指导（教师）问卷调查报告一、调查目的学生语文素养的提高，不单单依靠语文课堂，还应在课外阅读中广泛涉猎，广泛汲取。为了了解教师的课外阅读指导现状，营造一个充满书香的阅读氛围，激发学生阅读的兴趣，指导学生正确的阅读方式，开展丰富多彩的阅读活动，促使每个学生热爱阅读。我特制订了本次教师问卷调查，以便课题组老师有针对性的调整教学方法和思路。二、调查对象37名语文老师，37份，回收37份。三...

  浅谈小学生课外阅读存在的问题及解决办法                      锦屏县启蒙小学教师：林素秋摘要：养成课外阅读的兴趣和习惯，是发展学生学习主动性和创造性的重要途径，但农村小学生课外阅读现状不容乐观，主要存在：一、学生对课外阅读缺乏兴趣；二、学生课外阅读资源匮...

《小学语文中高段课外阅读资源的校本课程的开发》开题报告一、课题提出的原因背景苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”，鼓励学生自主选择阅读材料。 (一)课外阅读有利于小学生知识的增长，有利于树立科学的世界观、正确的价值观的形成。学生首先可以通过...

《小学语文课外阅读指导有效策略的研究》课题实行方案一、课题背景及意义一是课程改革的需要。阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培育学生的阅读习惯会使他们终生受益。目前《新课程标准》中提出，小学语文一定高度重视指引学生进行课外阅读。初次把“丰富语言的累积”写进了教课目的，并用详细条款要求“注意累积语言资料。”明确规定背诵优异诗文许多于150篇。课外阅读总量许多于150...

六年级课外阅读计划5篇六年级课外阅读计划5篇（624字）一、指导思想六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。二、阅读目标到六年级，要实现小学到初中的衔接。因此，六年级的课外阅读应呼应课内阅读...

小学语文教学中如何把课外阅读与课内阅读相结合 唐中花 【摘要】：分析了小学生课外阅读的现状，阐述了课外阅读的重要性，提出了 如何使课内课外阅读相得益彰的若干方法。有效地进行课外阅读可以从四方面 着手：（1）选择适宜小学生阅读的课外书籍；（2）结合小学生实际进行导读； （3）多方调动阅读兴趣，确保课外阅读量；（4）教会学生正确的阅读方法， 培养好的阅读习惯。多形式地开展课外阅读可以采取以下几种方...

语文课堂活动方案1一、目标：本学期，我校组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、本学期的教研主题：习惯校正，环节落实。三、措施：...

小学生课外书阅读总结小学生课外书阅读总结“兴趣是最好的老师。”只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去，才能开阔视野，提高写作能力。小学生课外书阅读总结1《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并用具体条款要求“注意积累语言材料”。适合儿童阅读的各类读物是现实生活中最重要的语文教育资源。《小学生良好...

小学生整本书阅读指导策略的实践研究《小学生整本书阅读指导策略的实践研究》开题报告一、课题名称《小学生整本书阅读指导策略的实践研究》二、课题研究的背景和意义（一）研究背景苏联教育家苏霍姆林斯基认为：学生到了中年级和高年级能不能顺利地学习，首先就取决于他会不会有效地阅读，在阅读的同时能否思考，在思考的同时能否阅读。因此，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。他还提出了阅读跟学习紧密联系的主张，认为阅读给...

安徒生童话课外阅读指导课教案   《安徒生童话》课外阅读指导课     建设小学 曹燕华     教学目标：     1、通过阅读，指导学生学会读懂童话。     2、掌握读懂童话人物和道理的方法。     3、通过阅读激发学生读书的兴趣。    ...

农村小学中年级学生课外阅读指导实施方案一、  农村中年级小学生“课外阅读”的现状 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。” 语文新课程标准也非常重视积累，强调在课文阅读，课外阅读和日常生活中进行积累，通过积累形成语文素养。可见，课外阅读在语文教学占有相当的比重，而学生所必需积累的语言材料，大部分都是通过大量阅读得来的。为了真正了解学生...

小学语文课外阅读总结范文小学语文课外阅读总结范文小学语文课外阅读总结（精选20篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的小学语文课外阅读总结（精选20篇），希望对大家有所帮助。小学语文课外阅读总结1小学生天真无邪，活泼好动，具有很强的好奇心和接受新鲜...

初中生课外阅读心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的初中生课外阅读心得体会范文（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中生课外阅读心得体会 篇1课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中体现，有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，将有助于学生综合素养的提升。下...

浅谈如何有效指导小学生的课外阅读  所谓课外阅读，是指学生在国家规定的教学作息时间以外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读水平训练必不可少的组成部分。课外阅读的有效性是指学生在实行独立阅读活动时，使用科学的方法，在最短的时间内，花费最少的精力，取得最佳的阅读效果，从而使课外阅读活动在知识、情感、水平和价值观方面有所收益。阅读...

一、目标：本学期，我校组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新, 以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心, 狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加 大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、 指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、本学期的教研主题：习惯校正，环节落实。三、措施：1.阅读教...

课题撷英本文系2019年度河南省驻马店市基础教育教学研究项目《农村小学课外阅读方法的研究与探索》（立项编号：JJ-YKT19008）课题研究成果。摘要：课外阅读训练是学好语文的关键，也是提高学生语文素养的必要手段。学生只有在不断的课外阅读中，才能丰富自己的精神世界，完善自我人格，从而提升文学素养。如何让学生好读书、会读书、读好书，切实提高小学生课外阅读的效率和质量，是小学语文教师重点关注并积极探索...

李竹平：三年级下册“快乐读书吧”整本书阅读课程指导《李竹平：三年级下册“快乐读书吧”整本书阅读课程指导》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、李竹平：三年级下册“快乐读书吧”整本书阅读课程指导三年级下册快乐读书吧“小故事，大道理”，指向的是是与单元主题相关联的“寓言故事”整本书阅读，主要推荐阅读的是三本书：《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。这三本书的阅读课程如何...