95320 图书馆管理论文中小学图书馆如何开设阅读指导课     近几年，随着学校素质教育的开展，学校越来越重视图书馆这块教育阵地，中小学图书馆既要为教师、职工服务，又要为全体学生服务。中小学生是人一生中身体发育，智力发展，以及品德、性格、意志、情操形成的重要阶段，德智体美劳诸方面能否得到全面发展，往往影响甚至决定人的一生。中小学生对整个世界还不太熟悉，他们迫切想了解世界、认识...

《小学生课外阅读有效性指导》课题研究申报1.研究目的及意义《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年义务教育课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量，就要重视大量的阅读与积累。...

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小学语文课外阅读指导的策略作者：李玉秋来源：《新课程学习·上》2013年第09期        摘 要：课外阅读对于小学生来说，是为了兴趣主动去获得信息的一种独特的学习方式，是为了需要、实用而读，更加关注于文章的内容。素质教育大潮下，各界对小学生课外阅读也更加重视了。        关键词：课外阅读；阅读兴趣；展示活动...

浅谈小学生语文课外阅读的指导内容提要：阅读是一个人个体生命的扩展。小学生语文课外阅读应该以建构主义学习理论为指导，关注学生内部动力的生成，形成课外阅读场。同时，以学生为主体，根据学生不同年龄段的身心特点，提供适合其阅读的读物，让小学生形成良好的课外阅读习惯，促进孩子语文素养的提高。关键词：小学生 课外阅读 指导埃及人阿巴斯·阿卡德说：“阅读——而不是别的，可以给我比一个人生命更多的生命”。他把阅读...

小学语文中年级课外阅读指导摘 要：阅读是学生吸收和拓展知识的重要途径，课外阅读是课堂学习的延伸和补充，这就要求教师一定要引导小学生积极有效地开展课外阅读作为课内学习的延伸和补充，以此来帮助学生丰富知识，开阔视野，陶冶情操，完善人格，达到全面提升语文素养的学习目的。关键词：小学语文；阅读氛围；课外阅读；拓展阅读阅读是学生吸收和拓展知识的重要途径，然而课堂时间有限，教材选用的虽然都是经典作品，但毕竟示...

小学语文教学怎样有效地指导学生课外阅读【摘 要】语文新课标提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。语文教学要有效地指导学生进行课外阅读，要营造课外阅读环境氛围；激发课外阅读兴趣；教给课外阅读方法；培养课外阅读习惯。【关键词】小学；语文教学；学生；课外阅读语文新课标提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。明确规定背诵优秀诗文不少于150篇；课外阅读总量不少于150万字。要达到这样的要...

小学生课外阅读课指导几点经验总结1、给学生留足真正的阅读时间。每周一次的阅读课，老师千万不要声嘶力竭地在讲台上大讲特讲。只需用十分钟的时间稍稍点拨阅读方法，做一些经验指导，或者利用课件、讲一个名著中的小故事等方式激发学生的阅读兴趣，大部分时间要留给学生静静地阅读。2、学生互相分享阅读成果。除了教师的指导，让优秀的阅读者给学生分享阅读之乐。然后，师生一起讨论，互相启发，获得更多收获。对于部分存疑，可...

“小学生课外阅读指导课程评价研究”课题实施方案                      一、课题性质本项课题，是中国教育学会小学语文教学委员会“十二五”课题——“小学生课外阅读指导课程研究”课题，由莞城步步高小学尹凤葵校长研究与管理。属于应用性研究范畴。本课题组承担的是其中的子课题“小...

《培养小学生课外阅读》课题研究一、课题研究的背景、    新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。小学阶段课外阅读总量应在145万字以上。其中小学低年级的阅读总量为5万字，小学中年级的阅读总量为40万字，高年...

小学语文课外阅读有效指导策略素质教育理念激发了教师对质量意识与价值意识的主观诉求，教师也自觉反思自己教学行为的务实性、精准性与有效性，力求为小学生提供最优化的教学服务。在教师千方百计寻“育人良方”的过程中，课外阅读逐渐在众多教育资源中异军突起，并展示出强大的可行性、主体性与教育性，逐渐成为充实小学生课下自主学习的优质精神食粮，更为他们输送了大量的文学知识。一、课外阅读的教育价值课外阅读能够让小学...

小学高年级课外阅读的指导策略摘 要：从实践的层面，围绕小学高年级学生课外阅读，提出一些切合小学高年级阅读心理、年龄特点、符合学情的实施方案。明确教师要探索有效的阅读方法，指导学生根据阅读内容灵活选择运用读书方法，在阅读材料的选择方面，要在尊重学生阅读兴趣的基础上，帮助学生学会选书，以此促进学生阅读能力的提高。关键词：小学生；课外阅读；指导新课标要求小学高年级课外阅读总量不少于100万字，当前小学生...

如何指导小学三年级学生进行课外阅读如何指导小学三年级学生进行课外阅读一、营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣披文而入情，读书重在*。我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围，激发学生对课外阅读的兴趣。如在教学《福尔摩斯的推断》时，我发现学生对福尔摩斯特别佩服，就不失时机地让学生去收集、阅读相关...

如何加强课外阅读指导,提高学生阅读能力    《小学语文新课程标准》中指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣...

怎样有效指导小学生的课外阅读课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明，语文素养的提高，大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求。这是对语文教育改革的一次突破，对小学语文教学有着较好的指导作用。因此，教师必须把指导学生...

小学四年级语文课外阅读教案1成长的美丽教学目标：1、通过阅读和交流，使学生了解《草房子》的故事内容，并能从秃鹤等一些同龄孩子的身上受到潜移默化的影响，学习他们那些顽强与乐观精神。2、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。3、以一章带全篇，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯。教学重点：教给学生正确、有效的读书方法，学以致用。 教学过程：一、导入新课：我们课...

小学生进行课外阅读指导策略和解析作者：唐敏来源：《心事·教育策划与管理》2012年第11期        人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有黄金屋”之说，杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书、广集益的好处。因此，当新世纪拉开帷幕的时候，作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对丰...

  ⼀个精彩的活动已经圆满收官，相信你会有不少的收获吧，⼀定有不少可以总结的东西吧。但是活动总结有什么要求呢？下⾯是店铺收集整理的⼩学⽣课外阅读活动总结（通⽤5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  ⼩学⽣课外阅读活动总结1  “书籍是⼈类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书⽅法，是⼈⽣发展的源泉！我校为了进⼀步引导学⽣正确⾯对丰富多彩的阅读...

小学生课外阅读活动方案∙相关推荐小学生课外阅读活动方案（精选7篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小学生课外阅读活动方案，希望能够帮助到大家。小学生课外阅读活动方案 篇1一、指导思想：课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“...

小学高年级语文课外阅读的指导策略    阅读是每个学习者都要面对的学习任务，其中包含着开阔视野、拓展知识、连通思维等多种功能和意义。在小学高年级阶段，学生已经开始慢慢具备自主阅读的能力，此时，家长和老师应该提供更加具体的指导策略，以便让孩子们获得更多的阅读成果。    一、选书    1.要根据年龄和阅读能力选书，不能选太简单或过于复杂的...

小学课外阅读指导策略（最是书香能致远）最是书香能致远 ——小学课外阅读指导策略 今天我们主要谈谈课外阅读指导的有关问题。 一、课外阅读形态的认识。 有两种认识:课外阅读就是泛泛的读;课外阅读就是课堂之外的独立阅读。 怎么看, 对于课外，大家会有两个概念:课堂之外和教材之外。 关于阅读，我们也有许多分类。有人把它分为精读和略读，有人把它分为精读和泛读。精略之分源自教学和学习的考虑，精泛之分源自生活化...

低年级小学语文课外阅读的指导探索【摘 要】对于语文教育，扩大学生的课外阅读量是一项很重要的工程，尤其是低年级学生，从小就要培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣，让孩子多读书，读好书。但是现在低年级的学生词汇量不多，因此老师和家长在教授课内知识的同时也要注重引导学生多进行课外阅读，以此来扩大孩子的词汇量，训练孩子的语言思维，真正的达到提高学生的语文能力和促进孩子智力发展的目的。【关键词】低年级 语文 教学...

小学课外阅读指导课小学生课外阅读指导总结古人云：“读书学礼。”华罗庚曾经说过：“学习必须先从踏踏实实地读书开始。”苏联有谚语：书籍是了望世界的窗口。不难发现，古今中外，无数贤人志士都在告诉我们读书的好处甚多。作为一名小学语文教学的老师，也深知课外阅读对于每个学生来说是不可或缺的。记得刚刚开始指导学生课外阅读时，遇到了不少问题。有的在语文组老师的指导下已经到了有效地方法解决了，有的目前仍然存在着，...

《爱的教育》课外阅读指导课教学设计 教学目的：1。让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书.2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣.教学重点:在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，教学难点：1。培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。2。在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱.教学过程：（一）激情导人,感受爱。同学们,很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《争...

《提高小学生课外阅读兴趣》课题研究方案一、 课题的界定与表述(一)研究背景　 随着新课程改革的不断深入，对小学生的阅读提出了更高的要求，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造、是自学的能力，是对学习语文兴趣的扼杀，于是人们越来越重视学生在课余时间的阅读。所谓的课外阅读，是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩...

农村小学课外阅读习惯的培养研究中期报告一、实验前期准备及启动研训1、2019年6月，在学校校长韩洪卫的大力倡导与支持下，我们组建了课题研究小组，并提出了进行此课题研究的设想。2、我们完成了对课题的论证，初步拟定了课题方案。3、对中心校2------6年级的400多名学生进行了问卷调查。发放调查表400余份，回收400余份。通过对问卷调查的整理与分析，掌握了学生课内外阅读现状的第一手材料：（调查表附...

2020最新小学低年级课外阅读课教学设计3篇读一本好书，就像品尝、香、味俱全的美味佳肴。看着它，你垂涎三尺；读着它，你神清气爽；咀嚼下它，你回味无穷。下面是收集的小学低年级课外阅读课教学设计，欢迎阅读。2020最新小学低年级课外阅读课教学设计篇1 一、指导思想：课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅...

浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略作者：唐文文 张文玲来源：《新课程·上旬》 2019年第10期      摘 要：伴随着国内教育改革进程的不断深化，当前我国的小学课外阅读水平也得到了显著的提高。但由于课堂教学时间有限，因此无法满足学生对于课外阅读的需求。为了能够有效地提高学生的课外阅读水平，教师应当对学生采取一些科学有效的办法来对其课外阅读进行指导。对小学课外阅读指...

怎样指导小学生课外阅读  课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明，语文素养的提高，大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求。这是对语文教育改革的一次突破，对小学语文教学有着较好的指导作用。因此，教师必须...

如何指导小学生进行课外阅读【 摘 要】随着信息时代的到来，各种信息爆炸式的铺天盖地而来，我们如何应对呢？ 在教授学生如何辨别信息和信息处理的能力外，提高学生的阅读能力，特别是在短时间内汲取信息的能力，是我们广大语文教师主要努力的方向。除了课堂进行详细的指导外，指导学生的课外阅读则是提高学生阅读水平的关键，很多老师家长都想尽办法为孩子的阅读进行指导和选择，但效果不好。如何指导学生的课外阅读呢？根据我...