浅谈小学课外阅读指导的重要性5篇第一篇：浅谈小学课外阅读指导的重要性浅谈小学课外阅读指导的重要性小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分，开展课外阅读活动可以引起学生浓厚的学习兴趣，学得扎实、学得活泼，是启迪智慧、锻炼才能的一条主要途径，但是在教学实践中，许多老师虽然认识到了课外阅读的重要性，但缺少指导学生阅读的方法和手段，导致许多学生并不爱看书，因为父母、老师的规定不得不读，只要老师看不...

小学语文课外阅读指导策略研究报告作者：***来源：《教育周报·教研版》2021年第29期        新的义务教育语文课程标准提出，要培养学生“广泛的阅读兴趣、扩大阅读面，增加阅读量，提倡“少做题、多读书”，要求小学生课外阅读总量不少于145万字。如果仅靠阅读小学语文课文课内篇目，这个要求的一半都达不到。由此看来，“阅读训练”将是语文学科课堂教学改革的一个...

小学课外阅读技巧很多人认为阅读写作在现代语文教学当中非常重要，但总是不得其法，确实 读与写是语文教学的双翅，读写比翼齐飞，方能鹏程万里。读是基础，写是发展;写有利于增强阅读的兴趣，读则能促进写作的提高，读和写是互相渗透，不可分割的。以下是小学课外阅读技巧，欢迎阅读。一、让孩子喜欢阅读。我们都知道“爱好是成功之母”，只有热爱，才能全身心地投入，才能极大热情去做。因此，我们一定要花时间去培养孩子的阅读...

《语文课程标准》下如何指导小学生的课外阅读一、目前小学语文课外阅读存在的问题语文是小学教学中的工具性学科，在小学教学计划中举足轻重，在学生的成长过程中起着奠基的作用。在以往的语文教学中，很多教师认为语文教师的根本任务就是上好语文课，对课外阅读的指导重视不够，这主要是对课外阅读的意义尚未理解；不少人认为小学语文的课外阅读可有可无；有的认为是增加负担，没有时间安排，没有从根本上认识到课外阅读对形成语文...

小学语文阅读指导方法整理阅读教学是小学语文教学的基本环节，是学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听、说、读、写能力，今天小编给大家分享一些小学语文阅读指导方法探究，希望对您有所帮助!1小学语文阅读指导方法一、在阅读中培养学生的欣赏能力学生有没有欣赏能力，这直接关系到对课文内容、思想、感情、意境、情趣的理解、体会。作者写文章是通过语言文字来表达思想感情的，如果我们没有一定的欣赏水平，那精彩的...

《中国上下五千年》阅读指导课教学设计石家庄藁城区廉州镇东城小学陈士轻教学目标1.让学生了解在图书室寻图书的方法，认识图书检索码。2.让学生初步了解《中华上下五千年》内容梗概及作者，并知道同一种书有不同的版本。3.指导学生归纳“读好书，读整本的书”的基本方法，培养读书做笔记的习惯。4.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。5.了解《中华上下五千年》对弘扬中国民族历...

四年级课外阅读方法指导——“三步阅读法”阅读指导学情分析：课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义。升入四年级后，随着识字量的增加，阅读范围的扩大， 许多学生还没有良好的读书方法，读书效果不理想，因此，适时地、有计划地对四年级学生课外阅读进行指导，使课堂教学与课外阅读紧密地联系起来，能够有效地 促进学生智能发展，对培养学生独...

怎样指导小学低年级学生的课外阅读  随着课程改革的春风吹拂，我们的教育教学也随之发生了一系列的变化。作为从教者我们清楚地知道，语文新课程标准对每个年段的阅读目标进行了明确的规定，而随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的起步阶段，“新课标”对低年级阅读教学提出了如此要求：“1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2、学习用普通话正...

教学札记i  ®小学语文课外阅读指导策略◎曲丽丽【提要】增加学生的阅读量，培养阅读兴趣，扩大学生 的阅读面，是新课程标准中的要求。因此，学生需要加强课 外阅读。教师需要积极引导学生进行课外阅读，为他们推荐 好书，使学生形成受益终身的阅读习惯。【关键词】小学语文阅读指导课外阅读阅读是语文教学中十分重要的一部分，它起到了拓宽学 生视野、提高学生阅读思考能力、语言表达能力的作用。提 高阅读能力...

如何指导小学生课外阅读新课标改革后，《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：学生在小学阶段阅读总量应不少于150万字。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，“感受高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为全面发展终身发展打下基础。而要让学生有大量的记录，就必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的时间和内容。因此，引导其养成良好的课外阅读习惯...

小学生课外阅读指导策略朱永新教授曾经指出：“阅读就是改善和丰富精神营养结构的最佳手段。”书籍不但能增长知识，升华境界，才能开阔视野，陶冶情操，开启智慧的大门。《语文课程标准》明确规定了小学生课外阅读总量不少于145万字。学生单靠一学期阅读30多篇课文是远远不够的，如何增加学生的阅读量，使他们享受读书的乐趣，就显得尤为重要了。一、课外阅读的概述在本次研究涉及到的课外阅读概念中，主要包括学生在课外开展...

如何让学生的课外阅读变成有效阅读巴市二中小学部王俊娟课外阅读是现代语文教学的一个重要环节，它是指学生在课外的各种独立的阅读活动，是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。要加强小学生语文阅读能力训练，提高语文水平，就必须从以下几方面入手：一、激发兴趣，使学生乐读。课外阅读指导要从“兴趣”入手。因为兴趣是最好的老师，是鼓舞和推动学生课外阅...

三年级小学阅读课教案课内得法  课外活用一、指导目的    1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。    2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。    3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展...

三年级课外阅读指导课教案好文章向大家推荐一、指导目的：1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作能力。二、指导的重点：指导学生如何概括文章大意以及如何选择积累好词妙句。小学课外阅读指导课三、课前准备：日本作家川端康成的作品《父母的心》四、指导课时...

一年级课外阅读指导课教案 ——阅读写动物的小童话王萍阅读内容：《少先队员》教学目的：1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。设计理念：  创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养...

小学课外阅读指导课程纲要课外阅读指导课程以培养学生阅读兴趣，有计划指导学生阅读方法和习惯，形成小学生阅读指导系列课程，通过研究已形成了具有纲要、教学设计以及课外阅读网络。一、课外阅读课程的设计背景语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学义务制教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本语文素质。其中阅读能力是语文的基本能力，是人的素质结构中的基本要素之一。学生学习语言，发展思...

三年级课外阅读指导教案阅读伴我们成长一、 指导目的：1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯;2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中;3、利用阅读卡,让学生把自己阅读的收获积累下来,从而提高写作能力;二、 指导的重点：指导学生如何选择积累好词妙句;三、 课前准备：北大荒的秋天四、指导课时：一课时五、指导过程：一激趣...

小学二年级语文课外阅读指导课教案二年级课外阅读指导课教案第二周本节课的教学目标是激发学生的阅读兴趣，培养他们的课外阅读惯。我们将通过朗读小动物的童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言，培养学生勤发现，大胆想象的能力。教学过程：一、创设情景，激发阅读兴趣。1.猜谜语比赛：让学生猜动物谜语，如“耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭”（兔子）等。2.引入故事：今天我们将朗...

  三年级课外阅读课教案第一篇:课外阅读课教案课外阅读课教案留客小学 武清霞教学目的： 1、学生汇报有关老舍作品的阅读情况，启发引导学生在课外利 用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解老舍 其人的特点，尤其是老舍作品的风格。2、通过交流、展示、朗读、品味老舍作文具有代表性的作品，巩固 和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏老舍作品鲜活的神韵，激发 学生进一步阅读以老舍为...

小学高年级课外阅读指导课教案一五年级阅读指导课教案 课外阅读方法指导一、教学目的:通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力.二、教学准备:1、为每位学生准备一本书2、自做卡片硬纸128cm3、自做多媒体教学课件三、教学过程:1、 媒体出示:对于每一本书,都必须学会阅读 ----帕斯卡 2、请同学们一起来念一下帕斯卡的名言吧齐读3、出示课题：课外阅读方法指导教师...

小学阅读指导课教案【优秀4篇】小学生阅读指导教案篇一教学目标：1、在充满奇特构思，曲折情节的故事中体会作者夸张的手法，大胆的想象，感受他的幽默与智慧，获得一种情感的体验，努力做一个勇敢善良，勤劳正直的人。2、通过交流，激发孩子阅读的兴趣，感受阅读带来的快乐，分享阅读的收获。3、培养良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法。课前准备：1、认真阅读《大林和小林》，有趣的“奇思妙想”。2、完成一篇《大林和...

小学阅读指导课方案（优秀9篇）一、课外阅读指导思想：加强人文关怀，营造良好的校园文化氛围，培养学生热爱读书的良好习惯，多读书，读好书，立志成才，特制定我校读书活动方案：二、实施步骤：（一）做好良好阅读兴趣的培养。课外阅读，作为语文课的延伸，能扩大学生视野，发展智力，陶冶情感，从而提高学生的语文综合能力和整体素质，兴趣是学生学习的内驱力。因此，要培养良好的课外阅读习必须从培养学生阅读兴趣开始。1、以...

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编辛苦为大家带来的小学课外阅读指导课教案（精选3篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。小学生阅读指导教案篇一活动目的：1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣；2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀...

五年级课外阅读指导课教案《爱的教育》师生共读阅读指导课教案一、教学目标：1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书，并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。2、在活动中， 潜移默化地进行读书方法的指导， 培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。3、在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。二、教学过程：（一）激情导人，感受爱。师：今天这堂课，我们一起共读《爱的教育》 。（二）共读《爱的教育》1、...

小学语文课外阅读指导课基本课型一、基本课型课外阅读指导课的基本课型有：读物介绍课、阅读方法指导课、阅读赏识课、阅读报告课、读写迁徙课、班级念书会、念书笔录沟通会等。1、读物介绍课书本浩如烟海，不加选择地读一是没那么多时间，二是读了没有多大的收获，甚至会有坏的影响。要选择好的、有价值的书本不是一件简单的事，培育学生阅读兴趣的重点是让孩子体验到阅读的快乐，所以为孩子介绍合适阅读的书本特别重要。读物介绍...

课题16、《夏天的晚霞》《迷人的小河》课时1-1授课时间5、18教学目标1. 让学生在阅读中感受语言文字的优美。 2. 学会作者的写作手法，并将其运用到自己的语言文字之中。 教、学具小黑板课前准备课件教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁注一、 激发兴趣，导入新课 1. 同学们，这几天校园的景物发生了怎样的变化？冬天给你们的感觉是怎样的？（指名） 2. 看来同学们对季节的感悟还是比较丰富的，你还记...

走进信息世界教学目标  1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。  2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。  3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。  4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。  5.认识生字。  课时安排&nbs...

部编人教版小学语文五年级下册教学计划古代传递信息的方式部编人教版小学语文五年级下册教学计划一、教学理念（一）突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。（二）语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。（三）语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。（四）语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立大语文观。语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活...

2024年教师教学工作计划（10篇）2024年教师教学工作计划篇1 一、全册教学目标： 1、认识常用汉字200个，累计识字3000；写字150个，累计会写常用汉字2300个。   2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。   3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。   4、能用多种方法（借助词典，联系上...

语文人教版五年级下册综合性学习综合性学习：走进信息世界知识与能力：了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。认识生字。古代传递信息的方式情感态度价值观：逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯过程与方法：初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。课时安排10课时教学过程第一课...