我的烦恼作文600字,关于唱歌总是跑调全文共6篇示例，供读者参考篇1    我的烦恼    大家好,我是小朋友小明。我今年9岁,上小学三年级。我特别喜欢唱歌,可是唱歌总是跑调,这个问题困扰了我好久。    从小时候开始,我就超级喜欢唱歌。你们说奇不奇怪,连在婴儿时期,我都爱哼哼唧唧。妈妈说,每次给我喂奶的时候,我就会唱着小曲儿。真是太可爱...

对小学音乐课堂的有效性分析作者：李冬梅来源：《读写算·教研版》2015年第02期        摘 要：音乐教学重在培养学生的审美观和艺术观，对学生的身心发展起到极大的促进作用。然而，我国以应试教育作为主导，致使学生对音乐课的态度比较淡漠，积极性低下。同时，音乐教师沿用传统的课堂教学方式，使音乐课枯燥乏味，单调压抑。这就导致小学音乐课堂的效率低下。本文通过对...

山区中学音乐课堂活起来论文摘要：音乐课在中学课程中是一门不可缺少的学科，是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径。我们山区学校的音乐课还需要我们教师努力实践和创新，研究出生动动活泼的教学形式，创设轻松愉快的教学课堂，让课堂活气来。自新课程实施以来，由于农村教育信息比较落后，也没有过多的交流与学习的机会，大多教师有过消极，有过盲目。这主要是新课程音乐教学标准，既没有对各级学校教学内容做出严格的...

音乐课学习行为习惯的培养作者：王 妍来源：《现代教育科学·小学教师》2011年第01期        大部分孩子喜欢音乐课，他们在音乐课上可以感到轻松和快乐。但是音乐课不是单单给孩子带来快乐，它更重要的是要培养孩子的感知能力和审美能力。要让孩子学会感知和审美就得让音乐课生动活泼、内容丰富，这是对教师的基本要求，可是要达到目的，也需要学生的共同参与，如果他们没...

音乐论文之音乐课程改革 观念的改变   为什么要进行音乐教育课程改革？  音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，多年来在取得长足发展的同时，也存在着诸多不适应时代发展的问题，音乐课程是整个基础教育中的薄弱环节，没有得到根本性的改变，离素质教育的要求还有一定的距离，难以跟上二十一世纪社会经济和教育发展的步伐。因此，在音乐教育面临发展机遇和严俊挑战的今天，如何加强音乐教育自身的...

一、练习型作业音乐课本身是一种技能课，所以课后作业必然包含练习型作业。练习型作业可以巩固学生的音乐技能，提高学生音乐素养，发展学生的音乐特长，是音乐课后作业的主要形式之一。包括1、布置学生预习新歌、乐谱视唱、歌曲复习、器乐练习曲的课后练习、舞蹈或歌表演的课后复习。2、将器乐欣赏中涉及的乐器介绍给学生后，特邀利用课余时间学习器乐的学生准备乐曲。使参加课外活动的学生有展示和巩固练习的平台，又增加其他学...

《蜗牛与黄鹂鸟》教学反思本节课我所讲授的内容是小学音乐第四册第三课童趣中的一首表演唱歌曲一一《蜗牛与黄鹏鸟》。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹏鸟却在一旁讥笑它的有趣情景。这堂课给了学生一个机会，一种表现的欲望，一种创新的动机和一种发散思维的环境，使学生懂得了不能像黄鹏鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，以及在生活...

3年级上册上学路的日记三年级上册上学路的日记XXXX年XX月XX日 星期X 晴今天，我像往常一样走在熟悉的上学路上。清晨，阳光将天空染成了金黄，片片云朵在微风中轻轻飘荡。我站在人行道上，抬头望着东边的天空，等待着日出的到来。上班路上摔伤渐渐地，天空的边缘出现了粉红，随后逐渐变深，染成了橙，最后太阳慢慢地升起，露出了半个脸庞。阳光洒在大地上，温暖而明亮。我沿着熟悉的路线向学校走去，一路上都是...

音乐教学的后记音乐教学的后记音乐教学后记（一）：一、课堂音乐教学中的“音乐”含量过低音乐课类似文学课，语言文字解说的多，提及音乐语言、挖掘艺术情感的少。在我所听到的音乐课里，这种状况不在少数，尤其是欣赏课。有些老师的课，他们讲得多，要学生用心聆听的少；把自我对音乐的理解倾其所有，非讲个清清楚楚不可的多，留给学生去思考、去领悟、用音乐去激发想象的少；用语言表达的多，用情感体验的少。因此，在一些老师的...

同学们，你们好！目前我们正在进行中学生对音乐兴趣现状调查，您的意见对我们的研究具有十分重要的价值，请认真填写。《中学生对现行音乐课堂音乐游戏选择的意见和建议》调查问卷姓名：          学校：            班级：        &n...

音乐调查报告3篇一、调查时间：  二、调查对象：  三、调查内容及方法  1、调查内容  本次调查包含两方面的内容：  〈一〉是对音乐课堂现状的调查，了解学生对音乐课学习的态度的现状;  〈二〉对音乐课堂有效性教学的调查，了解音乐课堂中教师的教学效果和学生的学习效果，了解学生对音乐课学习的想法和对老师的希望。  2...

浅谈中学生偏爱流行音乐的原因目前我国中学生普遍存在过分偏爱流行音乐，忽略甚至排斥其它音乐种类学习的现象，在平时的教学中，通过对本校学生的调查，我总结中学生偏爱流行音乐的原因及其影响。所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。中学生之所以偏爱流行音乐，原因有以下几点。1 通俗性s开头的单词这是流行音乐的基本...