一年级孩子快速学拼音的方法  1、读音要到位  读拼音和读英语字母一样，读音要到位，在学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音(一般书里面都有相应的儿歌)，最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。小朋友很容易在掌握以后，贪读得快，往往忽视把每个音读到位，所以家长要特别注意这一点。  2、帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读  不少...

拼音公开课教案〔通用12篇〕拼音公开课教案〔通用12篇〕拼音公开课教案 篇1教学目的：1、学会声母b，读准音，认清形，正确书写。2、学会读声母b和单韵母a拼成的音节。教学重点：b的发音方法及音节的拼读方法。教学难点：韵母带调拼读。教学准备：课前准备：单韵母、声母卡片，苹果树、单韵母苹果卡片。课前谈话：师：小朋友们好，今天这节课和我们以前上课有什么不一样吗？请大家仔细观察，动动你们的小脑筋，想好了告...

【导语】编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。今天为您分享了⼤班拼⾳拼读优秀教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。  【篇⼀】  活动⽬标  1.学会了四种声调的读⾳，六个单韵母，⼆⼗三个声母以及⾳节的拼读，同时也到了⼀些学习的特点...

读的拼音大班拼音公开课教案详案本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音教学进行了两个多月，幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的发音、书写以及音节的拼读。为了使家长了解我班拼音教学的内容和方法以及自己孩子学习的情况，设计了本活动方案。活动目标：1、复习6个单韵母和14个声母的音和形。能够读准音，认清形。2、区分容易混淆的几组拼音：b d p q ;t f ;h...

汉语拼音整体认读音节怎么读
汉语拼音整体认读音节怎么读    整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节。小编为大家收集整理的汉语拼音整体认读音节怎么读，喜欢的小伙伴们不要错过啦。  　外延  　16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发...

音节的拼读音节的拼读一、拼音的方法  普通话音节常用的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。  1、两拼法  两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。如：m+a mǎ（马）；h+ong h ng（虹）。  2、三拼法  三拼法是拼音时，把音节分成声母、韵头、韵身（韵腹或韵腹+韵尾）三部分进行连接。也叫 三拼连读法 。如：j+i+a...

课题11 ie üe er教时3课时教学目的要求1.    学会复韵母ie üe和特殊韵母 er、整体认读音节ye yue 和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2.    能正确认读由声母与ie üe 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学重点难点1、    ie üe er的正确发音。2、  &nbs...

26个整体认读音节表读整体认读音节整体认读章节共16个:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(上图是汉语拼音 整体认读音节表图)在线读整体认读音节表电脑用鼠标点读 手机平板手指点读在线读汉语拼音整体认读音节整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），...

声母表和韵母表的发音声母唇音 b(玻)  p(坡)  m(摸) f(佛)齿龈音（舌尖音）：d(得)  t(特)  n(呢)  l(勒)舌根音（软腭音）：g(哥)  k(颗)  h(喝)舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机)  q(七)  x(西)平舌 z(资)  c(次)  s(思)翘舌（齿...

拼音练习3一、读准带调韵母。  ūn  ǚn  ùn  ǜn  ǔn  ǚn  àn  ēn  ín二、熟读音节（划横线的为整体认读音节）。yún  yuǎn  yuē  yè    yuè    yuányùn  yu...

小学汉语拼音常考知识 点  1.声母、韵母、声调单韵母： a  o  e  i  u  ü  复韵母： ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie  üe  er  前鼻...

拼音表声母韵母整体认读音节    整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。下面一起看看吧~    16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yi...

汉语拼⾳b怎么发⾳汉语拼⾳b怎么发⾳  汉语拼⾳中，每⼀个都有其独特的发⾳，以下是⼩编整理的汉语拼⾳b怎么发⾳，欢迎参考阅读！  汉语拼⾳b怎么发⾳？  在英⽂中，B(发⾳为/bi/，bee)是ISO基础拉丁字母表中的第2个字母。  在欧洲和斯堪的纳维亚半岛上，“B”被⽤来表⽰“平⾯”，  在计算机科学中，B是信息存储单元——字节的符号。 ...

整体认读音节表汉语拼音（+声母表+韵母表+) 声母韵母表 汉语拼音声母韵母表 拼音声母韵母表 声母和韵母表 拼音声母和韵母表声母及韵母表声母韵母表下载韵母表汉语拼音韵母表游戏汉字声母韵母表声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en...

读的拼音uⅰ拼音怎么读ui读作：[威]，发音的时候嘴巴先突起，然后快速滑向牙齿对齐i的口型发出“ui”的音。ui是个复韵母，由单韵母u和i组成。读时先读出u的发音，然后快速过度读出i的发音，练习读几遍，把音节读短促些，就是ui的读音。发音的特点：复韵母 ui (危)发音要领先发u的音，再向ei滑动，发音不间断，口型由圆到扁，发“危”音。复韵母的发音方式就是先把前面第一个单韵母的发音的口型摆出来，然...

如何区分两拼音节、三拼音节和整体认读音节音节：语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。汉语普通话中，一般一个汉字的读音就是一个音节。例如“小朋友”写下来是三个汉字，读起来就是三个音节“xiǎo péng yǒu”。汉语的音节一般包括声母、韵母和声调三部分。     区分两拼音节和三拼音节是孩子们学习汉语拼音遇到的难点。如何区分呢？其实也简单，单...

“汉语拼音”教学的基本步骤及重难点一课一般分二个课时教完。将一课分为三课时教完更能让学生接受。第一课时  重点以认、读、为主；第二课时重点是巩固认读、学会书写字母，练习拼读；第三课时重点是学会拼读，书写音节，举一反三。第一课时的基本步骤：①利用“情境图”引出字母。②认读字母。（音）③利用“表音表形图”加强对字母的记忆。（形）——“顺口溜”（音、形）④利用“语境歌”巩固字母的认读成果。⑤通...

什么是声母？韵母？什么是整体认读音节？两拼音节？三拼音节？零声母音节？汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)读的拼音”等。韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元...

三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。介音有三个：i  u  ü读的拼音介音和韵母组合有：介母是i的：（5个）ia（呀）    ian（烟）    iao （要）  iang（央）  iong（拥）介母是u的：（5个） ua（哇）  uo（喔）&n...

如何让孩子熟练、准确的拼读音节[摘要]准确、熟练地拼读音节,能帮助我们识字、阅读和学习普通话。本文对声韵母的发音，识记技巧做了简单的阐述。并对两拼音节、三拼音节以及整体认读音节拼读方法做了简要介绍。[关键词] 音节 拼读新小学语文课程标准对学习汉语拼音提出了这样的要求：“学会汉语拼音，能准确、熟练的拼读音节（有条件的可以逐步做到直呼音节），以帮助识字、阅读和学习普通话。”这是拼音教学的重点，也是难...

哦拼音是o为什么读ou拼音“o”读什么？没想到这个小学一年级的问题，最近竟然在网上“吵翻了”。据此前媒体报道，有位家长发现儿子把拼音“o”念成“欧”，急忙纠正孩子“应该读‘窝’”，儿子却不服气地说“老师教的就读‘欧’”。该报道称，教育部语言文字信息管理司工作人员表示，这个问题他们经常接到家长和老师的来电咨询。目前，学界对于“o”的读音也一直有争论，没有一个特别统一的看法，而现在教学中老师的读音是根...

教材分析本课内容包括五部分，第一部分是4个声母d 、t、n 、l ，每个声母配有一幅图画，分别是提示声母的字音和字形。第二部分是d 、t、n 、l与单韵母的拼音练习。第三部分是d 、t、n 、l的书写格式及笔顺。第四部分是带调拼读音节，认识5个生字，还配有一幅情境图，蕴涵着一个故事情节；一匹马驮着米袋在路上走，路边有大片大片的土地。米袋不知什么时候漏了，小马却没有发觉，小兔子飞快地追上去告诉它：你...

拼音b  p 一.活动目标： 1.认读声母b  p.并读准音认清形。2.学习在四线格中的书写,用以正确指导。教学难点：区分b  p的正确书写格式。二.活动准备：教具准备：拼音卡片、图片学具准备：幼儿每人一张小纸条、幼小衔接幼儿用书、铅笔盒三.活动过程: （一）复习巩固抽卡认读带调单韵母，巩固所学知识。（二）指导认知学习声母b p。1. 出示情境图片提问：图上画了谁...

汉语拼音整体认读音节有声挂图汉语拼音整体认读音节有声挂图导语：什么是整体认读音节呢？不只是学生和家长，就连很多老师也感到困惑。一般解释成这样“整体认读音节就是不能拼读，只能直呼的音节，共有16个整体认读音节。”以下是小编为大家分享的汉语拼音整体认读音节有声挂图，欢迎借鉴！读的拼音zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握.把这四个音节当作整体来认...

一、汉语拼音 声母：指音节开头的辅音。韵母：指音节中声母后面的部分。音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“定”  dìng 一般说来，一个汉字代表一个音节。声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w  23个韵母：发音时较响亮a o e i u ü  ai e...

声母b  p  m  f  d  t  n  l  g  k  h  j  q  x zh  ch  sh  r  z  c  s  y  w韵母a  o  e ...

拼音练习1班级        姓名              读的拼音一、读熟单韵母的四声。ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。          我读了（  ）遍二、练写单韵母，照样...

一、拼读拼音方法。1．两拼法。两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。”2．三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就...

小学汉语拼音的拼读及书写规则，为孩子收藏！一、声母表(23个)bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw声母记忆口诀：像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，雨伞把子ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll，9字加钩ɡɡɡ，机向上kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉字xxx，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，...

部编版拼音拼读练习(全部)拼音练1（单韵母）要求：读准、读熟，至少读5遍。在这个练中，我们要熟读单韵母的四声，包括ǎ、ò、ē、ǒ、é、ā、ó、ě、á、è、ō、à。我已经读了5遍。要求：认真写、写饱满。接下来，我们要练写单韵母，照着样子抄写。我们还要写人口、手足、舌牙、耳目、金木、水火、山石、田土。记得认真写，写饱满。读的拼音在最后，我们要练写自己的名字。注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸...