古诗陈丞相平者,阳武户牖乡人也翻译赏析

美丽宣言古诗陈丞相平者,阳武户牖乡人也翻译赏析复活节图片>爱国英雄故事>张翰 图片  文言文《陈丞相平者,阳武户牖乡人也》选自高中文言文大全,其古诗原文如下:  【原文】  陈丞相平者,阳武户牖乡人也。少时家贫,好读书。里中社,平为宰分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣。”陈涉起而王陈,立魏咎为魏王,陈平从少年往事魏王咎于临...

2023-08-19 39 0

《鸿门宴》读书心得_1

《鸿门宴》读书心得 《鸿门宴》读书心得1  “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”北风萧瑟,英雄末路,《垓下歌》用短短四句诗唱出了让无数人叹惋的悲歌。那么又是什么样的人,将力能扛鼎,气壮山河的项羽,逼到了这般的穷途末路呢?  刘邦,一个整日游手好闲,不学无术的无赖,一个48岁才参加起义的落魄的泗水亭亭长,凭什么能从众多起义军中脱颖而出,在兵力,声望...

2023-07-30 34 0

鸿门宴译文及大风歌

鸿门宴一、相关资料垓下歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!提示:拔山,形容力大无比,甚至能把高山拔起来。盖世,气势高昂,可以压倒世上的一切。“逝”,奔驰。这首诗大意是:自命不凡的天子不想承认眼前的现实,他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的,并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切;过去的荣耀、现在的困境...

2023-07-30 28 0

古诗文阅读训练74:《项王军壁垓下》

古诗文阅读训练74:《项王军壁垓下》          月男人装封面女郎         日用时:         分钟qq空间制作得分:               阅...

2023-07-30 24 0

初三语文—文言文阅读之断句

持田茜初三语文——文言文阅读之断句【考点解析】《初中毕业学业考试标准(语文)》对文言句子的朗读要求是:“根据已有的文言知识正确地朗读”。文言文停顿断句作为古诗文的诵读的重要能力之一,是中考考查基本能力的一项重要内容,是初中毕业考点的常考内容之一,通常中考所占分值为2-3分。明辨句读,要综合运用古汉语字词及古代历史文化等方面的常识,因而断句能力高低,成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。【知识点】一...

2023-07-30 24 0

刘邦与项羽作文

反町隆史刘邦与项羽作文刘邦项羽的作文 篇1鹿晗关晓彤恋情  《鸿门宴》中的项羽风光无限,高高在上,而刘邦则是俯首称臣。鸿门宴上,项羽和项伯坐东,刘邦坐北。项羽坐在最高贵的位置,而刘邦坐在更卑微的位置。可以看出这两者相距甚远。尊敬老人  项羽出生于一个贵族家庭,注重忠诚。当项伯对项羽说:“今天,人们做出了巨大的贡献,并正在攻击他们。这是不公平的。”当时,项羽断然放弃了杀死刘邦的原...

2023-07-30 21 0

高中语文必修下 13《鸿门宴 》 同步练习(解析版)

1.3《鸿门宴 》同步练习一、基础巩固1.下列各项中,没有通假字的一项是(  )A.距关,毋内诸侯B.旦日不可不蚤自来谢项王C.度我至军中,公乃入D.张良出,要项伯【答案】C【解析】A项“距”通“拒”,“内”通“纳”;B项“蚤”通“早”;C项无通假字;D项“要”通“邀”。2.下列对加点词的解释,错误的一项是(  )A.旦日飨士卒      &nbs...

2023-07-30 20 0

高一语文月考试题带答案-潢川一中-学年高一上学期第一次月考试题

潢川一中2012—2013学年高一年级上期第一次月考语文试题傅园慧身高分值:150分时间:150分钟第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分)1、下列加点字注音有误的是()A、浸渍.(zì)    颓圮.(pǐ)        荫.庇(yīn)目眩.(xuàn)B、保姆.(mǔ)    瓦菲.(fēi)&nb...

2023-07-30 23 0

项羽之死导学案及答案

项羽之死导学案及答案【篇一:《项羽之死》导学案】>【使用说明与学法指导】 1、朗读课文,阅读导学案并进行勾画标记。 2、合作探究,解决疑难问题,形成文字答案。 3、认真书写,规范作答,按时上交。 学习目标: 1、梳理文章的结构和内容,积累并掌握常见的文言字词和句式。 2、分析文章塑造人物性格的方法,归纳人物性格特征,学会客观地评价历史人物。 学习重点难点:学习多侧面展示人物性格的方法,学会客...

2023-07-30 31 0

《项羽之死》练习题及答案

项羽之死练习题1. 下列加点字的注音正确的一项是        A.垓下gāi    乌骓zhuī        数阕què    田父fù  B.麾下huī    骑能属者shǔ    唱和hè   ...

2023-07-30 39 0

项羽本纪原文及翻译

项羽本纪原文及翻译    项羽本纪(节选)     原文     少怀壮志     (1)项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。 华夏二手车中国灯具十大品牌    (2)项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒...

2023-07-30 34 0

高一语文 第6 课《鸿门宴》优秀教案

第6课《鸿门宴》优秀教案【教学设想】小学生教师节演讲稿《鸿门宴》节选自司马迁的《史记•项羽本纪》。《项羽本纪》是我国古代传记文学的一篇著名作品,在这篇传记中,司马迁以精彩的笔墨,倾注了极大热情,成功地刻画了一个“失败英雄”项羽的鲜明形象,项羽成为我国历代相传的一个典型人物。《鸿门宴》是《项羽本纪》中极为精彩的一篇,全文以“鸿门宴”为中心,以杀不杀刘邦为线索,按时间顺序来展开故事情节,以项羽欲击刘邦...

2023-07-30 34 0

《项羽之死》课文剖析

张柏芝第三胎老公是谁山本未来项羽之死课文剖析    项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。[项羽的军队在垓下安营扎寨,士兵越来越少,粮食也吃没了,刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。项王,项羽,项羽灭秦后,分封诸将为王侯,自立为西楚霸王。壁垓下(Gāixià),驻守在垓下。壁,本指军垒,此处作动词用,设营驻守的意思。垓下,聚落名,故地在今安徽灵壁东南沱河北岸。汉...

2023-07-30 49 0

《项羽之死》历史代表人物文言文鉴赏译文解析

《项羽之死》历史代表人物文言文鉴赏译文解析项羽,名籍,字羽,楚国下相人,楚国名将项燕之孙,军事家,中国军事思想“兵形势” 的代表人物。接下来小编会给大家分享一首关于历史调表人物项羽乌江自刎的文言文。【项羽之死】 两汉:司马迁项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是...

2023-07-30 36 0

续写作文之续写项羽未死作文

续写项羽未死作文【篇一:项羽满分作文】 2008年广东高考满分作文《不要轻易说“不” 》  不要轻易说“不”,还因为它需要我们付出代价,有时候,甚至是血的代价,生命的代价。 败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”,放弃东山再起的机会,自刎乌江,从此霸王别姬成为一曲绝唱,而韩信不对漂母说“不”,不拒绝她的帮助,忍辱负重,终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韩信。...

2023-07-30 29 0

《项王军壁垓下》原文及译文赏析

《项王军壁垓下》原文及译文赏析《项王军壁垓下》讲述项羽之死。项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。项王乃欲东渡乌江。项王笑曰:“纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃自刎而死。文章围绕项羽这个悲剧英雄,描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面。南京大屠杀是哪一年哪一月哪一日高考后多久可以查成绩项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王...

2023-07-30 38 0

2.项羽本纪文言现象及句子翻译

项羽本纪1.注音:旦日飨(xiǎng)士卒用酒食款待。目眦 (zì)尽裂眼角戮(lù)力瞋 (chēn)目联合,一同,鲰(zōu)生说(shuì)我曰卑微,浅陋,发怒时睁大眼睛劝告,劝诫。刀俎(zǔ)切肉用的砧板。按剑而跽 (jì)挺直上身,两腿跪着彘肩(zhì)猪2.通假字成五采同“彩”,是彩的意思不敢倍德通“背”,背叛的意思距关,毋内诸侯通“拒”,把守的意思,不可不蚤来通“早”通“纳”,接纳...

2023-07-30 37 0

《项羽之死》原文和翻译

《项羽之死》原文和翻译 《项羽之死》原文和翻译 幸福美丽绽放演员表清华同方驱动下载原文:项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,...

2023-07-30 41 0

中国古代诗歌散文欣赏第四单元项羽之死(后附答案、参考译文)

4.2 项羽之死编写人:              审核校对:            编写时间:2015.12钱泳辰个人资料【学习目标】1.梳理文章的结构和内容,积累并掌握常见的文言字词和句式。2.分析文章塑造人物性格的方法,归纳人物性格特征,学会客观地评价历史人物。...

2023-07-30 39 0

四面楚歌文言文原文及翻译

世上无难事只要肯登攀的意思孙俪 钱枫有关“四面楚歌”的文言文原文及翻译原文:613邯大主教楼事件项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左...

2023-07-30 38 0

司马迁《项羽之死》原文译文赏析

司马迁《项羽之死》原文|译文|赏析《项羽之死》节选自《史记项羽本纪》,本篇记叙的是项羽一生的最后阶段,由垓下被围,到乌江自刎,也是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。下面我们一起来看看吧!部队入党申请书《项羽之死》原文两汉:司马迁项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于...

2023-07-30 33 0

四面楚歌历史典故8篇

四面楚歌历史典故8篇 四面楚歌历史典故1dnf卡装备  公元前202年,项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限,互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝,觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他,就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州) 的项羽部队。终于布置了几层兵力,把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。这时,项羽手下的兵士已经很少,粮食又没有...

2023-07-30 46 0

垓下之围原文阅读及翻译译文_文言文翻

垓下之围原文阅读及翻译译文_文言文翻译原文阅读:项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。徐静蕾 王朔于是项王乃上马骑,...

2023-07-30 46 0

高中语文课文《项羽之死》教案及原文赏析

高中语文课文《项羽之死》教案及原文赏析高中语文课文《项羽之死》教案及原文赏析    不管是武功盖世,铁骨柔情的项羽,还是犹豫不决,自矜功伐的项羽,他都是那个霸气侧漏的西楚霸王。就像司马迁说的那样--"位虽不终,近古以来未尝有也。"以下是本文库为大家整理推荐关于高中语文课文《项羽之死》教案及原文赏析,希望对大家有所帮助。    《项羽之死》的原文阅读&nbs...

2023-07-30 40 0

《项羽乌江自刎》的习题及答案

《项羽乌江自刎》的习题及答案  于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。……李茂的女朋友  于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子...

2023-07-30 43 0

项羽之死》练习题及答案

《项羽之死》练习题1. 下列加点字的注音正确的一项是  (    ) A.垓下(gāi)    乌骓(zhuī)        数阕(què)    田父(fù)  B.麾下(huī)    骑能属者(shǔ)    唱和(hè)&...

2023-07-30 41 0

大学语文垓下之围翻译

大学语文垓下之围翻译白静照片原文项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。中秋节 祝福语翻译:项羽的军队在垓下安营扎寨...

2023-07-30 35 0

2022《金版新学案》高三一轮(新课标专版)语文能力综合提升:第1编教材知识复习 必修1

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.一、基础训练1.下列句子中加点实词解释有误的一项是  (  )A.以乱易整,不武武:符合武德B.乃引其匕首提秦王提:掷击,投击C.竖子不足与谋竖子:不肖之子D.越国以鄙远鄙:边邑,句中用作动词,把……当做边邑解析:C.竖子...

2023-07-30 27 0

语文《项羽本纪》教案(苏教版选修《史记选读》)

《项羽本纪》教案【教学目标】1、通过把握项羽的性格特征,学习《项羽本纪》的人物刻画艺术。2、学会辨证地评价历史人物,用批判的眼光去观察、思考。3、感受项羽独特的人格魅力,激发学生昂扬向上的情感,加深对人生的认识。【教学重点】把握项羽的性格特征,学习《项羽本纪》的人物刻画艺术。【教学难点】探究项羽的性格特点及辨证地评价项羽。【课时安排】一课时。一、预习课文(1)划出难读难理解的词,利用工具书,独立完...

2023-07-30 29 0
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