统编版语文三年级上册期中阅读理解精选题（一）（含解析）
期中阅读理解精选题（一）语文三年级上册统编版
    一．现代文阅读（共6小题）
    1．课外阅读。
    木偶奇遇记
    “不过"，木偶又说了，“我上学还少一样东西，一样最要紧的东西。”
    “什么东西？"
    “我还少一本识字课本。”
    “你说得对，可怎么弄到它呢？"
    “那还不简单，到书店里买就是了。”
    “钱呢？"
    “我没钱。”
    “我也没钱。"好老头说，心里很难过。匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过起来。因为一件真正伤心的事，是人人都会懂得的，连孩子也不例外。
    “没法子，只好这么办！”杰佩托叫了一声，忽然站起来，穿上打满补丁的旧上衣，跑出门去了。
    一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给他的孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪呀。
    “上衣呢，爸爸？"
    “我给卖了。”
    “为什么卖了？"
    “因为我热。”
    这句话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了，他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他脸上到处亲吻。
    （1）匹诺曹要上学，缺少        　。
    （2）杰佩托为了给匹诺曹买课本，        　。
    （3）杰佩托只穿着衬衫，却说“因为我热"，这是因为___________
    A.杰佩托很怕热。
    B.杰佩托想安慰匹诺曹。
    C.杰佩托在和匹诺曹开玩笑。
    （4）从哪里可以看出杰佩托很爱他的孩子匹诺曹？
    2．
    古怪的风
    风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
    春天，它很快活、很温柔。轻轻地给杨柳梳辫子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的笑脸，吹醒睡了一个冬天的小花们去点缀整个春天。
    夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂，爱理不理的，好像这些都与他无关似的。
    秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，跑遍全世界，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
    冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的贪玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在枯枝上笑，笑的枯枝被压得“啪啪”作响。
    （1）根据下列意思，在文中出相对应的四字词语。
    ①难以猜测。       
    ②像是理睬又不理睬，形容对人冷淡、怠慢。       
    （2）用“横线"画出文章的中心句。
    （3）短文是按照        顺序来写。风在四季有不同的特点：春天的风很        　，夏天的风很        ，秋天的风很        ，冬天的风很        。
    （4）仿写句子。
    例：风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
    云是个        ，它的样子      　。
    3．
    秋天的雨（节选）
    秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇      （shān shàn）子，扇      （shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红给了
枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄是给田野的，看，田野像金的海洋。橙红是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
    秋天的雨，藏着非常好用的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
    （1）给文中加点的字选择正确的读音。
    （2）结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：      。和它意思相近的词语是      　。
    （3）从文中出一对反义词。        ——       
    （4）“小朋友的脚，常被那香味勾住"中的“勾住”是什么意思？
    　___ 
    4．课内阅读。
    花的学校（节选）
    ①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。
    ②于是，一一的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
    ③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
    ④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
    ⑤雨一来，他们便放假了。
    ⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
    （1）第①自然段中说东风“走过荒野"“吹着口笛”，这是把东风当成___________来写了，从中我能体会出东风      　的心情。
    （2）为了更好地表达句子意思，除了读好停顿，还要读好重音。第③自然段“妈妈，我真
的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。"―句中我觉得应读重音的词语有        　，这些词应该怎么读？        　。
    （3）读短文，想一想下列说法错误的是___________
    A.“突然”说明花一下子就冒出来了，充满生机。
    B.“地下的学校"指在地底下建造的学校。
    C.“冲”展现了花旺盛的生命力，动感十足。
    （4）读短文，想象花冲出来后在绿草上跳舞、狂欢的情景，动笔写一写。
    　___ 
    5．课外阅读。
    翠鸟搬家
    翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把蛋生在柔软的小巢里。
    小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！"翠鸟妈妈看它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。
    过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧，我怕高！”
    翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。"
    “唔，不嘛，我要住得再低一点！”小翠鸟哭喊着。 频频点头的意思
    翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。"
    翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。"
    a可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”
    翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了!"
    “啊……啊……我不，我就是要你搬家。你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。
    翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家！"b翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。
    啄木鸟目睹了这一切，叹了一口气说：“任性的孩子，糊涂的妈妈！”它担忧又无奈地飞走了。
    ……
    （1）“翠鸟妈妈妥协了"一句中“妥协”的意思是  ___　。你是用什么方法理解这个词语的：        　。
    （2）你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是___________。
    A.关爱
    B.疼爱
    C.溺爱
    D.喜爱
    （3）目睹了这一切的啄木鸟为什么会叹气呢？
    我觉得是因为：　___ 
    （4）边读边猜测，填写在下面的横线上。
    ①读到画线句子a的时候：我猜翠鸟妈妈        ，依据是  ___　。
    ②读到画线句子b的时候：我猜接下来可能会发生        ，依据是  ___　。
    6．阅读下文，完成问题。
    秋天
    ①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了___________的衣裳，换上了___________的时装。远远望去，漫山遍野，一片___________。