一、 按要求，写句子。
1.徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话）
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2.哥哥身体很硬朗。（改病句）
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3.队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句）
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4.这个商店很小。（改为夸张句）
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5.踢足球对我很感兴趣。（改病句）
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二、 根据要求完成句子练习。
（1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)
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（2）小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)
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（3）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。(修改病句)
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（4）我立刻马上回家做作业。（修改病句）
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（5）我推测蜜蜂可能一定不到家。（修改病句）
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（6）我们要培养自己的写作兴趣和水平。（修改病句）
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三、 句子变身。
1．例：小家伙摔得还挺重。
笑得_____________________________________。
2．例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
小鸟飞向蓝天，蓝天上飘着朵朵白云，______________________________________________。
3．这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用恰当的关联词语合并成一句话）
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4．洋洋穿着一身蓝的校服，一个粉的书包，高高兴兴去上学。（修改病句）
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四、 按要求写句子。
1.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述）
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2.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
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3.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
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4.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句）
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5.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （反问句）
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五、 按要求写句子。
（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
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（2）脸上露出微笑。（扩句）
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（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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（4）修改病句。
①我在公交车上经常给老人让坐。
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②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
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③他穿着一件灰的上衣，一顶蓝的帽子。
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六、 句子秀台。
①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）
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②只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点词语写句子）
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③你难道不知道狗是会叫的？（给句子换个说法，意思不变）
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④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
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七、 按要求完成句子练习。
（1）列宁已经知道，男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。（用关联词连成一句话）
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（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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（3）英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（缩句）
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（4）那个东西一定没有发明我在监视他。（修改病句）
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八、 按要求完成句子练习。
1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。（改写成“把”字句）
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2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）
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3．这是一个景优美、风景秀丽的地方。（修改病句）
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4．我们要养成讲究卫生。（修改病句）
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九、 按要求写句子。
1．人影给溪水染绿了。（改成“把”字句）
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2．山溪像绿玉带一样平静。（用加点的词语造句）
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3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）
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4．我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词合成一个句子）
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十、 按要求写句子。
1．少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）
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2．这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句）
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3．北京人把瓢虫叫作“花大”。（改成“被”字句）
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十一、 按要求完成句子练习。
1．石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。（用“仿佛”造句）
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2．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
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3．今天考试，小明怎么可能不来呢？（改为陈述句）
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4．奶奶常常回忆过去的往事。（修改病句）
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5．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（换成“被”字句）
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6．不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？（换成陈述句）
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十二、 按要求，写句子。
1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句）
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2.工程师看着筑路计划。（扩句）
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3.现在谁也不会责备我们了。（改反问句）
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4.路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句）
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5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句）
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十三、 按要求完成句子练习。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换成带句号的句子，意思不变）频频点头的意思
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