《计算机病毒的了解与防治》教案
课题：计算机病毒的了解与防治
教学目标：
1．知识与技能
1）知道计算机病毒的含义和特点；
2）能描述几种常见计算机病毒；
3）知道计算机病毒的常见防治方法；
4）能利用搜索工具检索出相关信息。
2．过程与方法
1）体验分工、协作完成病毒档案的制作；
2）借助搜索工具探究常见计算机病毒的防治方法。
3．情感态度与价值观
知道正确使用计算机和安全上网的注意事项。
现状分析：
学生们对计算机病毒的了解程度参差不齐，有些学生家里有电脑能上网的，可能遇到过计算机病毒，也略知一二，很多学生不知道计算机病毒，有些甚至以为计算机病毒会传染给使用者。所以要具体的、形象的来解释这个定义来加深印象。学生们已经掌握了利用搜索引擎查资料的一些技巧，也学会了对信息进行保存、整理和分类操作。学生独立思考独立解决问题的能力一直在锻炼着提高着，但是团队合作能力的培养却流于形式。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
课题引入
（5’）
最近老师的电脑出现了一些奇怪的现象，想借这个课堂请全班同学一起来帮老师出解决方法。
展示3种奇怪现象。
同学们！这些电脑都怎么了？
乐意帮忙！
仔细观看电脑现象。
老师电脑是中毒了！
了解病毒
（15’）
是中计算机病毒了！那什么是计算机病毒呢？请大家把书翻到71页。
病毒是一个特殊程序。那它特殊在哪里？他的特点是什么？再从书本上看。
病毒的含义和特点我们知道了。接下来我们的任务是每组各制作一种病毒的档案。先分工，然后上网搜索资料协作完成病毒档案的制作。
到了！病毒是能够让计算机生病的特殊程序。
病毒有破坏性、传播性、潜伏性。
组员先分工，后查资料，协作完成病毒档案的制作。
处理病毒
（5’）
老师遇到的这些问题是什么病毒造成的？
请相关的组介绍这些病毒。
感染了这些病毒，我们怎么来处理呢？
可以利用网上的专杀工具来查杀这些病毒，通过系统漏洞传播的病毒还需要给系统打补丁。
学生介绍3种病毒。
学生解说解决方法：
预防病毒
（10’）
思考一：网络上病毒无处不在，但是计算机和网络给我们的学习和生活带来了很大的方便，那我们应该怎么做？
思考二：上面的预防措施都做到了，是否就万事无忧了呢？那我们怎么来保护自己的重要数据呢？
学生交流预防病毒的方法
不是！
要备份重要数据！
回顾小结
（5’）
请同学们自己来谈谈你在这节课上的学习体会和收获。
合作学习→制作病毒档案→展示班级作品；
计算机病毒的定义交流讨论→知道处理计算机病毒的常见方法；
自主探究→知道计算机病的预防方法→小结常见的预防计算机病毒的方法。
谈收获、说体会
收获各自的成果
回顾预防方法
预期效果：
由于学生对计算机病毒的了解程度参差不齐，所以我以形象的动画展示了几种病毒发作时的症状，把枯燥的理论知识变得有趣些，希望学生对计算机病毒留下深刻的印象，从而记住病毒的定义。同时这些动画也形象地展示出了计算机病毒对操作者的影响和危害，可以帮助学生记忆病毒的特点，也让学生们从事不关己高高挂起转到了解它的危害并有意预防着它。计算机病毒日新月异，在一节课上我不能把处理计算机病毒讲解的面面俱到，所以意在培养学生今后如果遇到病毒有利用网络查解决方法的意识和能力，而且形象地知道了计算机病毒可能对我们造成的危害之后，就算学生们现在家里没有电脑不能上网，他们也会很想知道预防计算机病毒的方法，会欣然改正一些以往不正确地不安全地操作方式和上网方式。