一、单选题（本大题7小题．每题1.0分，共7.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。）
第1题
在编制测验过程中，目标分析的主要目的是( )。
A 确定测验的对象
B 拟定测验的计划
C 确定测验的用途
D 确定测验的具体内容
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 目标分析是指对测验目标加以分析，将其目标转换成可操作的术语。即确定测验的具体内容的过程。
第2题
测验编制的一般程序不一定需要( )。
A 测验的目标分析
B 测验的编写
C 制定常模
D 测验的编排和组织
【正确答案】：C
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 按照参照标准的不同，测验可以分为常模参照测验和目标参照测验。制定常模是常模参照测验的程序，但目标参照测验则不需要制定常模。
第3题
在拟定测验编制计划时，通常需要制定一个( )。
A 单向细目表
B 双向细目表
C 三向细目表
D 四向细目表
【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
第4题
编制简答题的原则不包括( )。
A 将其操作化
B 宜用问句形式
C 填充形式的空格不宜太多
D 每题应只有一个正确答案
【正确答案】：A
【本题分数】：1.0分
编制考试【答案解析】
[解析] 操作化是编制操作题的原则之一。
第5题
心理测验的目标是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的( )或行为特征。
A 心理对象
B 心理用途
C 心理动机
D 心理变量
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
第6题
编制心理测验的目标分析过程不包含( )。
A 工作分析
B 确定测验的具体内容
C 编写指导手册
D 对特定概念下定义
【正确答案】：C
【本题分数】：1.0分
第7题
测题编排的一般原则不包括( )。
A 尽可能将同类型的测题组合在一起
B 测题的难度排列宜逐步上升
C 根据各种类型测题本身的特点排列题目
D 测题的难度排列可随意编排
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 测题编排的一般原则包括：①测题的难度排列宜逐步上升；②尽可能将同类型的测题组合在一起；③注意根据各种类型测题本身的特点排列题目。
二、多选题（本大题25小题．每题1.0分，共25.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择两个或两个以上答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。）
第1题
在选择题目形式时，需要考虑( )。
A 测验的目的
B 材料的性质
C 接受测验的团体的特点
D 各种实际因素
【正确答案】：A,B,C,D
【本题分数】：1.0分
第2题
测验编制的一般程序为( )。
A 测验的目标分析
B 测验的编写
C 测验的编排和组织
D 制定常模
【正确答案】：A,B,C
【本题分数】：1.0分
第3题
显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为( )。
A 标记测验
B 样本测验
C GRE的词汇测验
D 预测性测验
【正确答案】：A,B
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 古德纳夫将显示性测验分为样本测验和标记测验。题目取自一个很明确的总体的测验即是样本测验，例如测量学生的四则混合运算能力；题目取自一个全开放的总体的测验即是标记测验，例如智力测验。
第4题
编制操作测验的原则有( )。
A 指导语要简明扼要
B 尽量选择真实性程度较高的项目
C 明确所要测量的目标，并将其操作化
D 评分标准，确定计分方法
【正确答案】：A,B,C,D
【本题分数】：1.0分
第5题
单项选择题要编好题干，也要编好选项，必须注意( )。
A 选项最好用同一形式
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