三国演义人物评价
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阅读古典名著的基本方法
——以五年级下册《三国演义》为例芳草地国际学校远洋小学杨洁
引言
《红楼春趣》
《猴王出世》 《草船借箭》 《景阳冈》 单篇阅读——整本书阅读
壹整本书阅读的起源
贰整本书阅读的三个阶段
叁整本书阅读教学指导的
基本原则
肆整本书阅读教学总体设计CONTENT
伍读中推进课——《诸葛亮
隆中决策》
壹
整本书阅读的起源
整本书阅读的起源
整本书阅读这一提法始于叶圣陶，他在《论中学国文课程的改订》一文中指出：“现在的国文教材似乎该用整本的书，而不该是用单篇短章……退一步来说，也该把整本的书作为主体，把单篇短章作为辅佐。”