《不教的教育》读后感
《不教的教育》读后感1
  最近阅读了《不教的教育》一书，通过阅读学习，我深有感受，原来真正需要教育的不是孩子，而是家长。这本书运用了心理学知识，通俗易懂的让家长明白了怎样做到不教的教育，从中国传统教育入手，用易、儒、道三家思想去印证无为和不教的教育。以下是我的几点感悟。
  爱，不仅要上心，还要会爱，首先要尊敬孩子。书中有句话这样写的：”让孩子成为他自己“，有多少家长做到了呢？家长总是用一副高高在上的口气和孩子说话，总是盼望孩子们做一个有着自己的思想但是做起事情确和家长思想一样的人，可能吗？孩子是孩子，请尊敬孩子，给孩子自己的空间和时间去扮演自己的角。书中的经典语录：”不要以为你的孩子什么都不懂，他是奇妙的自然之子，有着强大的能量。他们甚至是我们的老师，而我们，要学会敬畏生命，敬畏自然。“
  让阅读陪伴孩子的一生。阅读，就有改善智力、转变命运的功能。让孩子爱上书，就是爱上思索，就是爱上欢乐。
  家长的作用陪伴者支持者和玩伴。现代社会父母生活工作压力增加，一方面大部分的时间都用在工作和应酬上，一方面为了让孩子不输在起跑线上，从小就让孩子开始学习各种知识，并额外的学习许多才艺等，很少有人能抽出足够的时间常常陪伴孩子玩耍，虽然我们物质水平提高了，可是再多的玩具，再美丽的衣服，再好吃的零食都满意不了孩子精神上的需求，再说学习≠智力开发，不要由于错误的拔苗助长而错过陪伴孩子的最正确时间。
  家庭系统影响孩子的一生。家庭是一个系统，为了保持平衡，孩子作为家庭系统的薄弱环节，总是最简单受损害的。书中讲到孩子性格形成主要是由于孩子站在弱势父母一方，孩子涌现的心身疾病多是孩子为了订正家庭系统错误而引起的。认识自己的家庭，留意父母的沟通方式，如何平衡这个系统，才不会损害孩子，是值得我们深思的问题。
  《不教的教育》是一本值得反复阅读的书籍。孩子是父母的一面镜子，父母要以身作那么，给孩子做一个好的榜样，孩子才能健康的成长。
《不教的教育》读后感2
  《不教的教育》是一本传播爱的小说，书中的`每一个故事都充斥了爱， 细细品读之后， 我深深地感受到了爱是无处不在的。在我们的生活中，到处有爱，只要我们上心体会。
  爱是谦让。在公路上，一辆辆汽车总是争先恐后地抢道，结果，交通越来越堵塞。这时，只要人人谦让一小步，交通方便一大步。
  爱是援助。在青海玉树的灾区，却有全国各地的人民在抗震救灾，这就剧烈表达了“一方有难，八方支援”的精神。在别人急需援助时伸出的援助之手，对别人来说，或许是最暖和，最感动的。
  爱是关怀。在家人劳碌的身影背后，藏着的都是为我们悄悄付出的爱。()在上学的路上，在厨房的锅上，在阳台的洗衣机上……都载满了家人对我们付出的无私的爱。
  爱是爱惜。在拥挤的公交车上，站着一位老婆婆，车的颠簸差点让她摔倒在地。一个年轻人站了起来，扶这位老婆婆坐在他的座位上，而他自己拉着扶手，站在座位旁。这不正是爱惜老人的举动吗？书中的卡隆能爱惜弱小的耐利，并且还成了他的保镖了呢！
  爱是真诚的，爱是暖和的，爱是甜美的……爱就像空气漂移在你身边，只要你有一颗良善的心，爱就栖息在你身上。
《不教的教育》读后感3
  第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是，心中并没有太多的期望。感觉就是学校在推销的一般的教育从书，仅此而已，认真阅读后，我却大吃一惊，发觉这本书讲的太好了。使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑。
子不教父之过  读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：1好父母是学出来的；2好孩子是教育出来的；3好习惯是培育出来的；4好成果是帮出来的；5好的沟通是听出来。的确，没有天生胜利的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断学习和掌控现代家庭教育知识和方法，才能扮演好家长的角，孩子的健康成长才有保障。
  通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提示自己，对孩子提出的合理要求要尽量满意，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴进步，一正确鼓舞为住。对孩子要实行少批判，多鼓舞为主。三对孩子学习爱好的培育。父母要擅长观测和感悟孩子的爱好。如：唱歌，画画，跳舞等等。最大限度的发觉和培育孩子的爱好爱好。四家庭讲民主，家长一身作那么，做孩子的伙伴。
我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应当成为孩子的伙伴。做为父母应当言行全都。从小教育孩子不要撒谎，作到老实守信。为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。如：不讲脏话，努力工作积极参与家务劳动，不打骂孩子等。五着重孩子的人格，道德的培育。家长应尽量，尽力培育孩子的独立思索，团结协作，用于承受过错。与人沟通沟通的技能。十年树木，百年树人，盼望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。