《计算机文化基础》课程标准
Ⅰ. 课程性质
《计算机文化基础》是全院各专业学生必修的文化素质课，既是文化基础、公共基础，又是技术基础，并具有很强的应用性和工具性。它要完成的任务是：使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识，培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用能力，培养学生利用计算机分析问题、处理问题的能力，提高学生的计算机文化素质。内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识。
Ⅱ. 教学目标
本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，通过精心设计的教学内容，注重师生互动，让学生做课程的主人，要求达到计算机教学三个层次中的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的教学要求。
1.具备计算机科学的基本理论和基本常识、个人计算机系统的安装常识，掌握计算机信息安全基本知识与计算机职业道理规范； 计算机课
2.熟练使用Windows XP操作平台，掌握汉字编码的概念，熟练掌握至少两种Windows XP下的汉字输入方法；
3. 掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003、PowerPoint 2003的使用方法及操作技巧；
4. 掌握最新的多媒体计算机信息处理及应用技术、具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet Explorer和Outlook Express，可以在网上查询信息，收发。
Ⅲ. 课程设计思路
为实现计算机文化素质教育目标而设计，我们认为传统的《计算机文化基础》课程的教学过于单一地强调计算机应用能力的培养，从而着眼于操作技能的训练，忽视了其他方面的作用，因此我们的设计包括了计算机职业道德教育、计算机科学思想、计算机基础理论和计算机应用能力四个方面。从其作用来看，四个方面具有同等的重要作用，将其有机地融合在一起从而达到培养计算机应用能力的目的。课程设计还通过计算机科学思想和人文知识激发学生的学习兴趣，通过计算机职业道德树立学生正确的学习观，通过计算机基础理论的学习进
一步科学地训练学生的操作技能，从而培养学生计算机的应用能力。是我院高职所有专业学生的必修课程之一。它是计算机应用的先导课程，培养计算机的应用能力是该门课程的重要任务之一。面向各专业以注重应用、发展技能为其主要目标取向。而“在做中学”又是学习和应用计算机知识的基本途径。学好该课程，可为其他所有课程打下坚实的基础，达到每门课程需要时均可熟练应用，并为其他后续所有课程服务。
Ⅳ. 课程作用
实训要求：
通过实验（实训）让学生掌握计算机操作的软硬件环境，熟悉计算机基本操作，掌握办公软件的使用，熟练使用WORD排版；用EXCEL进行数据处理，用PPT进行幻灯片的制作，能够利用计算机网络实现资源共享，通过Internet获取和发布信息。
Ⅴ. 学时、学分
总学时：64（其中：理论教学64学时，实训32学时）
学  分：4.0
教学时数分配表
章  次
教学内容
总学时
理论学时
实践学时
第一章
计算机基础知识
4
2
2
第二章
WINDOWS操作系统
8
4
4
第三章
Word文字处理软件
16
8
8
第四章
Excel电子表格处理软件
16
8
8
第五章
PowerPoint幻灯片制作软件
8
4
4
第六章
多媒体技术应用
4
2
2
第七章
计算机网络技术基础
4
2
2
机    动
4
2
2
合    计
Ⅵ. 课程内容
第一章    计算机基础知识
（一）教学目的
1、了解计算机的发展史；
2、掌握计算机系统的组成，熟练掌握计算机的硬件组成及各部分的功能；
3、理解数据存储的基本单位：字节、KB、MB、GB的概念；
4、了解计算机的工作原理；
5、了解计算机中的信息表示方法并掌握数制之间的相互转换；
6、了解与计算机相关的法律法规、计算机职业道德标准、掌握信息安全知识。，
（二）教学内容
1.1　计算机的发展
1.2　计算机系统的组成
1.3　外存储器
1.4　计算机的工作原理
1.5　计算机中的信息表示方法
1.6　微机计算机操作系统
1.7　课后习题　
（三）重点和难点
重点：计算机的分类、特点、性能指标、计算机系统的组成、数制转换
难点：数据编码及数制转换
（四）对实验（或实训）的要求
实训项目一：计算机键盘的使用及指法练习。  实训目的：1.通过训练，初步了解计算机的外部连接；2.掌握计算机键盘的使用，熟悉各种按钮的位置及用途；3. 能够灵活、准确地输入
字母的大不写形式和输入数字，并且能够对输入的内容进行修改。
第二章    Windows XP（或Windows 2000）的基本操作
（一）教学目的
1、掌握Windows XP（或Windows 2000）的基本知识和基本操作；
2、熟练掌握Windows资源管理器；
3、会使用控制面板管理软硬件；
4、掌握几种汉字输入法；
5、了解Windows XP（或Windows 2000）的数字媒体。
（二）教学内容
2.1  Windows XP（或Windows 2000）的基本知识和基本操作
2.2　Windows资源管理器
2.3　使用控制面板管理软硬件
2.4　五笔字型输入法
2.5　Windows XP（或Windows 2000）的数字媒体
2.6　课后习题
（三）重点和难点
重点：资源管理器的操作及控制面版的使用。
难点：对操作系统中处理机管理及设备管理的理解。
（四）对实验（或实训）的要求
实训项目一：WINDOWS的基本操作。  实训目的：熟悉Windows的开发环境，学会WINDOWS操作系统的基础设置。
实训项目二：Windows的文件管理和Windows的系统设置。  实训目的：通过训练，让学生
熟悉Windows资源管理器的使用方法，掌握文件和文件夹的操作方法及控制面板的使用。
第三章      Word 2003文字处理
（一）教学目的
1、熟悉Word 2003启动与界面组成；
2、掌握文本的创建与编辑；
3、熟练掌握页面设置和打印、Word的排版技术；
4、掌握插入对象和使用表格的技巧；
5、学会文档的检查和更正方法。
（二）教学内容
3.1　Word 2003启动与界面介绍
3.2　文本的创建与编辑　
3.3　页面设置和打印
3.4　Word的排版技术
3.5　插入对象
3.6　使用表格
3.7　文档的检查和更正
3.8　课后练习
（三）重点和难点
重点：字符格式、段落格式及页面格式的设置及具体应用。
难点：多种格式并存的排版及表格数据的处理。
（四）对实验（或实训）的要求
实训项目一：文档的基本操作。  实训目的：掌握Word的基本操作，熟悉工作界面和工具栏，能够熟练进行文本与符号的输入与修改，掌握给文档加密的方法。
实训项目二：编辑文档。  实训目的：掌握Word中字体、段落的设置，图片的插入和版式的设置及替换文本中的内容。
实训项目三：文档的格式化。  实训目的：通过训练，掌握WORD中段落处理；边框和底纹、项目符号和编号、题注、注释和书签、分栏、样式和模板的使用等。
实训项目四：表格的制作与编辑。  实训目的：掌握绘制表格的方法，以及对表格进行排序和计算。
第四章      Excel 2003电子表格软件
（一）教学目的
1、熟悉Excel基本操作；
2、学会工作表的修饰和图表的应用；
3、掌握函数与公式的正确使用。
（二）教学内容
4.1　Excel概述
4.2　Excel基本操作
4.3　工作表的修饰
4.4　图表的应用
4.5　使用函数与公式
4.6　数据分析
4.7　课后习题
（三）重点和难点
重点：数据的处理、分析与比较、筛选、计算公式的定义；
难点：函数的种类及各种函数的使用。
（四）对实验（或实训）的要求
实训项目一：EXCEL的基本操作及各种类型数据的输入。  实训目的：通过训练，让学生掌握1.熟练掌握Excel的启动和退出方法；2.熟悉Excel窗口的基本组成；工作簿的打开、建立、保存及关闭；3.掌握各种类型数据的输入。
实训项目二：EXCEL中工作表管理及编辑。  实训目的：通过训练，让学生掌握1.工作表的管理；2.工作表的编辑，如选择、移动、复制、删除、查与替换、填充等；3.公式和常用函数的使用；4.数据格式化，如数据格式、对齐方式、条件格式的设置和自动套用格式；5.数据图表化，图表的建立和编辑。
实训项目三：EXCEL中基本公式和函数的应用。  实训目的：通过训练，让学生掌握1.公式和常用函数的使用；2.公式和函数的引用方法；3.常用的数据管理方法及表格样式的设置。
实训项目四：EXCEL中创建数据图表。  实训目的：通过训练，让学生掌握1.使用“图表向导”创建图表；2.编图表的方法；3.图表对象的格式化设置；4.数据透视表的操作；5.页面设
置、打印区域设置、打印工作表。