人教版三年级《语文下册》第一次月考试卷(A4版)
(时间:90  满分:100分)
班级:____________ 姓名:____________     
一、 我能认真拼读,并且工整书写。
shǒu  bì      shì  xiàn    zhī  zhū    zhǔn  bèi    zhuāng bàn
       
yáo  huàng    guī  zé      huǒ  yàn  wán  shuǎ    hǎi  bīn
       
二、 辨字组词。
瓣________  性________  导________  跳________  核________
辩________  姓________  异________  逃________  该________
三、 读诗句,想象画面,连一连。
爆竹声中一岁除,                                 
春风送暖人屠苏。                                           
                           
借问酒家何处有?                                 
牧童遥指杏花村                                                   
                                           
遥知兄弟登高处,                       
遍插茱萸少一人
四、 填字组词。
五彩(____)纷        糊里糊(____)            细嚼慢(____)
摇头晃(____)        眼(____)手快            秋(____)气爽
五、 选择恰当的关联词填空。 
不是……而是……    因为……所以……      只有……才……
1.蜜蜂靠的(_____)超常的记忆力,(_____)一种我无法解释的本能。
2.在学习上(_____)肯下功夫,(_____)能取得好的成绩。
3.(_____)养羊人把羊圈修得结结实实的,(_____)他的羊再也没丢过。
六、 按要求写句子。
1.这是一幅有趣的图画。(改为感叹句)
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2.这种设计减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。这种设计减轻了桥身的重量,节省了石料。(用关联词语合并句子)
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3.兔不可复得,而身为宋国笑。(翻译句子)
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4.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。(修改病句)
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七、 课文内容巩固。
1.《纸的发明》,本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验,发明了__________,这是我国古代四大发明之一,还有三项发明分别是:_____________。
2.《赵州桥》,是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥,介绍了赵州桥的_____、_____和_____,表现了我国古代劳动人民的__________,是我国宝贵的___________。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产:___________等等。
3.《一幅名扬中外的画》,这幅画是_________,是_________时期的___________画的,它是我国古代十大名画之一,画的是北宋___________热闹的场面,至今有___________的历史了,现在完整地保存在___________。
八、 阅读理解。
《富饶的西沙岛》(节选)
鱼成结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 游动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的 身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.在短文的空白处加上恰当的标点。
2.用“——”画出这段话的中心句。
3.读文中画“——”的语句,选出你认为正确的选项(  )
A.这句话强调了西沙岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话强调了西沙岛的海里鱼非常多,但并不真是鱼和水各占一半,这是一种夸张的写法。
4.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。(____) 
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。(____) 
③鱼多从一个方面说明西沙岛的海里资源丰富,与文章题目的“富饶”相照应。 (____)
幅组词九、 习作展示。
想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
爱睡觉的风    没有脑袋的鸟    瞌睡虫王国    骄傲的大拇指
提示:可以从上面选一个题目,也可以写其他的题目,大胆想象,写一个想象故事。
写完后读一读,看是否展开了大胆的想象,是否做到语句通顺,是否把想象的内容写清楚了。
习作自评:自评,看看自己能得几颗星。
1.我能展开大胆的想象。☆☆☆☆☆
2.我能把想象的内容写清楚。☆☆☆☆☆
3.我做到了语句通顺,书写工整。☆☆☆☆☆
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参考答案
1、手臂 视线 蜘蛛 准备 装扮 摇晃 规则 火焰 玩耍 海滨
2、花瓣    性别    向导    跳绳    核心    辩论    姓名    差异    逃跑    应该
3、
4、缤    涂    咽    脑    疾    高 
5、不是    而是    只有    才    因为    所以
6、这是一幅多么有趣的图画呀!    这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。    兔子不会再得到了,而自己却被宋国人嘲笑。    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
7、总-分-总    蔡伦    既轻便又便宜的纸    造纸术、指南针、印刷术    隋唐    李春    雄伟    坚固    美观    智慧和才干    历史遗产    万里长城、兵马俑    《清明上河图》    北宋    张择端    都城汴梁    八九百年    北京故宫博物院
8、
1. ; ; , ; , , 。
2.鱼成结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
3.B
4.    √    ×    √
9、范文:
爱睡觉的风
春天来了,阳光明媚,小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽,花儿也迫不及待的绽开了笑脸,似乎在听到它们窃窃私语地说:“我们的好朋友风儿去哪儿了呢?”
正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子。风妈妈一边喊一边说:“孩子快起床吧,别再睡懒觉了,你的好朋友花儿还在等着你帮它传播花粉呢,蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家呢!”风孩子揉着还没睡醒的眼睛说:“妈妈我还能再睡一会吗?”风妈妈焦急地说道:“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了,它飞快地跑到花儿的身边,帮花儿传播了花粉,帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。
大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢,风孩子不好意思地低下了头。心想:“原来做一个勤快的孩子是多么的幸福啊,我以后再也不睡懒觉了,好好的为大家多做贡献!”