选择题
下列各句中加点的词的解释，错误的一项是（ ）
A. 迨诸父异爨 迨：等到 B. 所以游目骋怀 骋：舒展，开畅
C. 苏子愀然，正襟危坐 危：正 ，端正 D. 而刘夙婴疾病 婴：婴儿
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。解答本题时，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。D项，“婴”的意思为“缠绕”,这里是被动用法，被······缠绕。故选D。
选择题
下列各句中加点的词，与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A. 白露横江，水光接天 B. 是以区区不能废远
C. 后五年，吾妻来归 D. 情随事迁，感慨系之矣
【答案】D
【解析】
试题分析:本题考查理解文言文古今异义词的能力。解答时，要确定古文中双音节词语的每个语素的意思，然后根据句意语境进行筛选。也可用代入法排除。A项，古义，白茫茫的雾气；今义，节气。B项，“区区”古今异义，古义为“拳拳之心,形容自己私情诚恳”，今义，小；；C项，“归”古今异义，古义为“女子出嫁”，今义，回。故选D。
选择题
下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A. 浩浩乎如冯虛御风 B. 东犬西吠，墙往往而是
C. 臣以险衅，夙遭闵凶 D. 后之视今，亦由今之视昔
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义，侧重考查通假字。解答此题，将实词放入上下文推断它的语境义，同时，掌握通假类型也是判断通假的有效方法。A项，“冯”通“凭”，凭借；C项，“闵”通“悯”，指可忧患的事；D项，“由”通“犹”，如、像。故选B。
选择题
下列各句中,句式特点与例句相同的一项是（ ）
铁石心肠男主角
例句：何为其然也
A. 固一世之雄也，而今安在哉 B. 是臣尽节于陛下之日长
C. 项脊轩，旧南阁子也 D. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答本题，首选要明确四类文言特殊句式，然后根据语法结构去判断。例句为宾语前置句，为何其然也；A项，宾语前置，而今在安；B项，判断句；C项，判断句；D项，定语后置，仰观大宇宙，俯察盛品类。故选A。
选择题
下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（    ）
A. 考，在文言里指已经死去的的父亲。皇考，就是在位的皇帝对先皇的称呼。普通人称自己已故的父亲为“先考”；已故的母亲称为 “先妣”；已故父母就合称“考妣”。
B. 象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。
C. 授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。“授”“拜”“转”“
补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。
D. “表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如《出师表》《陈情表》。
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查识记文化常识的能力。做此题时，要求考生在调动平时学习的时候要放开眼界，多去关注一些传统文化知识，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答, 关注某一个细节或者某一个用词上出现的瑕疵和陷阱。C项，“转”是职务调动，不是任职授官。故选C。
现代文阅读
有媒体近日对当下种种文化现象、精神现象出现的“娱乐至死”的问题，提出了严肃的批评和警示。其中，也提到了眼下我们的一些图书尤其是畅销书的阅读趋势，就是一味追求所谓的“恶搞”“解构”和“颠覆”。
一本畅销书中有这样的桥段：“如果投拍一部唐朝黑帮片，男主角当选李白。人家不仅是才华过剩到疑似外星人的诗仙，还是资深酒鬼、懂法术的注册道士、排名全国第二的剑客、热爱打架的古惑仔……原来，李白就是一个会写诗的韦小宝啊。”该书封面上还印有这样一段话：“以恶搞历史、解构名人、颠覆常识为己任。想听墨子讲讲小孔成像，跟李白一起研究黑社会，拜李清照为师苦学赌术。”在这本书里，墨子被演绎为科学怪人，开创了一个高科技黑帮；阮籍是京城首席神经病，写玄学散文以至于快要羽化成仙了；辛弃疾压根就不想混入文学圈，人家的人生像一部重口味血腥武打片……