2020年315消费者权益日主题教案模板五篇
315消费者权益日主题教案篇一
活动目标
1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。
3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。
二、活动预备
情景布置(超市)、PPT教学图片或视频
三、活动过程
1、逛超市，引出课题。
"小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。'
师生共同逛超市，幼儿选择自己宠爱的食品。
通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。
幼儿检查所买食品的质量与保质期。
幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿稳固了已学过的学问。
2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。
幼儿看PPT并说说看到了什么。
通过图片吸引幼儿的留意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。
再次观看PPT图片，教师提问帮助幼儿理解内容。
"老鼠的头为什么会那么大呢?(因为喝了伪劣的奶粉)
"刺猬身上的刺为什么都没有了?(因为用了伪劣的洗发水)
"猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢?(因为用了质量不合格的化妆品)
请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。
"你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢?'
幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了许多自己的想法，特别怜悯那些受害的消费者。
教师小结：伪劣产品给我们的生活带来许多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候肯定要认真检查商品的质量和保质期后才能购置。
3、商量买到伪劣产品因如何处理?
请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。
"我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢?' "我们买到伪劣产品应当怎么办呢?'
"我们要怎么处理这些东西呢?'
"假如工作人员不帮我们调换新的产品怎么办?'
依据已有的阅历来商量买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票工作人员
调换等等。
教师讲解3.15消费者权益日的有关学问。
"假如我们买到伪劣的产品我们可以去工作人员调换，假如工
作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。'
通过商量，教师告知幼儿另一种维护自己利益的方法--到消费者协会投诉，增加了幼儿的生活阅历并知道要维护自己的合法权益。
观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。
"那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗?'
"你刚刚看到了什么?'(工作人员用火把伪劣产品销毁)
在此环节中，幼儿猜想工作人员是如何处理伪劣产品，最终通过视频告知幼儿工作人员是如何处理的。
4、帮助小熊检查超市的食品。
教师讲解操作要求：
"我们要把过期的食品出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。'(可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。)
幼儿操作，教师巡回指导。
师幼共同检查食品的安全。
幼儿操作，复习保质期的看法并依据食品的种类进行分类。同时也加强了幼儿在购物时要认真检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。
四、活动延长--处理伪劣产品
"我们已经把超市的伪劣产品出来了，如今就让我们把这些伪
劣产品去处理掉吧!'
在延长活动中，让幼儿不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上肯定要完全销毁，不要让坏人再害其他的消费者。
315消费者权益日主题教案篇二
活动目标：
1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
2.树立维护自我权益的意识。
3.懂得3月15日是消费者权益爱护日，体验消费者的权益。
4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5.培育幼儿敏锐的观看能力。
活动重点：
认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
活动难点：
树立维护自我权益的意识。
活动预备：
1.幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
2.幼儿用书《消费者的爱护者》
活动过程：
1.组织幼儿举行"发票博览会'
幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，相互观看、介绍。
师：你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受2020年说说
服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购置单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容) 师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?
2.引导幼儿了解发票的用处。
师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票?
师：假如你们要了发票，是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、查失物等)
师：假如你们没有要发票，有没有碰到什么问题?碰到问题后你们有什么感受?
引导幼儿商量：我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯)
3.我是发票设计师
观看幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等)，请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。
引导幼儿商量：随着社会的进展，手写发票渐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会进展成什么样呢?(从制作发票的材料，发票票面内容等加以商量)
活动延长：
请幼儿在美工区自己设计发票。
315消费者权益日主题教案篇三
一、班会时间：3月9日
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