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河南省洛阳市偃师区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 总分 |
得分 | |||||||||
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
| 一、选择题 | ||||||
1．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。
B．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。
C．科幻小说将科学和幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。如刘慈欣的《带上她的眼睛》。
D．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
2．下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
红成为青春底， ， 。在革命战争年代，中华民族处于生死存亡的危急关头，革命先辈早在青年时期就积极寻求救亡图存之路，将报国之心融入人生追求。可以说，鲜红底一旦铺就，将始终流淌在青年血脉里，帮助青年在广阔天地中到建功立业的舞台。
A．青年方能明辨是非曲直，体会成长快乐
B．青年方能准人生方向，树立一生之志
C．青年方能明辨是非曲直，认清真伪善恶
D．青年方能准人生方向，增长丰富学识
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
| 二、基础知识综合 | ||||||
3．阅读下面语段，回答问题。
天地英雄气，千秋尚凛然。今天的英雄不再是王侯将相的专属，它属于每一位实干兴邦的普通人。他可以是鲜为人知、燕然勒功的科技工作者，也可以是__________人不倦、以身作_
_________的老师，可以是鞠躬尽__________、沥尽心血的妈妈，也可以是__________而不舍、潜心钻研的我们。英雄之心在史册里、传说中，在每一位中华儿女的血脉当中。
(1)给语段中加点的字注音。
鲜为人知____ 燕然勒功____ 沥尽心血____ 潜心钻研____
(2)在语段中横线处填入汉字。
____人不倦 以身作____ 鞠躬尽_____ ____而不舍
4．学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。
(1)乐读
读书实在是一种享受。捧着一本书，坐在一隅，有时真把自己融入书中。无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。透过书籍的窗口，我看到了《说和做》中闻一多视死如归的英雄形象，感受到了《土地的誓言》中端木蕻良对故土的深深眷恋。让我们与书为伴，在作家细腻的笔触中，汲取养料，洗涤心灵，濡养
精神……
下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中画线句运用了排比的修辞手法，富有气势，节奏感强。
B．“无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小。”一句的关联词使用正确。
C．“把”、“的”、“与”这三个词分别是介词、助词、连词。
D．“汲取养料”“英雄形象”两个短语的结构类型分别是：动宾短语、偏正短语。
(2)慎改
①读书要养成勤查工具书。②工具书是专为读者查考字音、字义、词义、词句出处和各种事实而编纂的书。③它在我们学习、工作中是不可缺少的。
出文段中有语病的句子（只填序号），并写出修改意见。
(3)妙写风把回忆摇落一地红是什么歌
语文学习可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有所收获。下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对联知识，将它们重新组合成一副完整的对联，并抄写到相应的横线上。
四海 种子 香入梦 稻花 重如山 一枚
上联：_______________ 下联：_______________
| 三、情景默写 | ||||||
5．请根据表中的提示，填写最恰当的古诗文名句。
情境 | 古诗文名句 | 出处 |
知春将去，尽情舒展生命本 | （1）__________，__________ | 韩愈《晚春》 |
钟灵毓秀，有拔地通天之势 | （2）__________，__________ | 杜甫《望岳》 |
英姿飒爽，奔赴沙场 | （3）__________，__________ | 《木兰诗》 |
袁隆平：斯人已逝，仍泽世人 | （4）__________，__________ | 龚自珍《己亥杂诗》其五 |
| 四、名著阅读 | ||||||
6．有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例，任选一部小说，写出你的阅读感悟。
［示例］《朝花夕拾》（小——大）
读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。
①《红岩》（苦——乐） ②《骆驼祥子》（奋进——堕落）
7．山川异域，风月同天。中外名著虽然在许多方面有很大差异，但对美好人性却有着近乎一致的追寻。请任选一个人物，结合小说的具体内容进行分析。
①尼摩船长（《海底两万里》） ②梁生宝（《创业史》）
| 五、现代文阅读 | ||||||
阅读下面的文章，完成下面小题。
世间最贵的书
崔相珍
②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我____________地笑了。
③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书，我反复地读着父亲送的这本旧书，直到上了小学一年级，老师给我发了
新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。
④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书———《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。
⑤童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！”可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。
⑥在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！”
⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。在不断读书的过程中，我到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文
章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。文章虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年。
⑧2016年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。
⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的“初中第四册历史课本”。课本的封面上，有我认认真真，一笔一划写下的名字。
⑩这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。
（有删改）
8．请你以“书”为线索，围绕“我”与父亲之间的故事，将文章的主要情节补充完整。
父亲送“我”他用过的第一册语文教材⇨_________⇨_____________⇨父亲拿出所珍藏的“我”的旧书。
9．揣摩下列语句，根据括号内的要求回答问题。
（1）在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我____________地笑了。（在横线上补充形容母亲“笑”的神态的词语，并说明理由。）
（2）自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子。在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。（体会加点词的表达效果）
10．根据上下文，揣摩退稿信的内容，以编辑的口吻把他最想说的话写出来。（不少于40字）
11．本文最后一段与链接材料都写到了“书”，试分析两者情感表达的侧重点有何不同？
【链接】
这四本书，乃是我最初得到的，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄，图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（节选自《阿长与<山海经>》）
阅读下面的文章，完成下面小题。
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿
玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书、用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周是花香呢，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
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