物理中考试题
一、单项选择题
A.细线对小球的拉力与小球的重力是一对平衡力
B.小球对细线的拉力与细线对小球的拉力是一对相互作用力
C.当小球摆至C点时,如果小球所受的力同时消失,小球将静止在C点
D.当小球摆至B点时,如果细线突然断裂,小球将竖直下落
2.下列关于热和能的说法中,正确的是( )
则运动
C.夏天洒水降温利用了水比热容较大的性质 D.一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能变大
3.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.次声波和超声波在空气中的传播速度不相同
B.通过居民区的高速公路两旁建的隔音墙是在声源处来减弱噪声的
C.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
D.渔船上的声呐系统是利用超声波能传递信息
4.下列作图中,错误的是:
A.力F的力臂 B.判定螺线管的极性 C.凹透镜对光线的作用 D.光的反射
5. 用绳子拴着一石块,使石块在水平面上匀速转动。如果石块受到的力都消失了,石块将:
A.立即停止运动 B.落到地面上
C.继续匀速转动 D.做匀速直线运动
6.下面说法正确的是
A.用手指分别顶住一端削尖的的铅笔的两端,稍用力挤压会感觉到削尖的那端特别疼,说明压力的作用效果与压力大小有关。
B.将压强计探头放在液体不同深度,U型管内出现高度差,说明液体内部向各个方向的压强相等
C.从滑梯上滑下时臀部有灼热感,说明热传递可以改变物体的内能。
D.在热水、冷水中各加入一滴墨水,发现热水变快,说明分子热运动与温度有关。
7.以下是晓丽收集的人们生活和学习中的一些做法,其中正确的是
A、小商贩把秤砣打个洞后用泡沫填充
B、用洗脸水冲厕所,将废纸等送到废品收购站
C、公交车上乘客把矿泉水瓶扔出窗外
D、光学实验课上同学用激光手电筒照人
8.下列说法正确的是:
A.调节天平时,应该将游码移到标尺中央
B.使用弹簧测力计时,必须竖直提着用
C.使用量筒读数时视线应与筒内液体的凸面顶部或凹面底部相平
D.使用温度计测液体温度时玻璃泡碰到容器壁不会影响测量结果
9.下列图像正确的是:
A.密度与质量的关系 B.晶体的凝固 C.匀速运动 D.重力与质量的关系
二、不定项选择题(本题满分12分,共4个小题):
10.下列说法中正确的是
A.闭合电路的导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中就会产生感应电流
B.用力推桌子桌子不动,更用力推桌子仍不动,是因为摩擦力变大了
C.电流通过导体产生的热量与导体中的电流成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比
D.运动的物体慢慢停下来,一定是受到了不平衡力的作用
11.下列知识结构,完全正确的是
A. B.
汽化 方式 | 不同点 | 力 | 压力 | 重力 | |||
发生 部位 | 发生 温度 | 剧烈 程度 | 施力物体 | 物体 | 地球 | ||
受力物体 | 物体 | 物体 | |||||
蒸发 | 液面 | 任何 | 平和 | 方向 | 与物体表面垂直 | 竖直向下 | |
沸腾 | 液体内部 | 一定 | 剧烈 | 大小 | 有时与重力相等 | G=mg | |
C. D.
固体 | 液体 | 气体 |
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有确定的体积 | 有确定的体积 | 无确定的体积 | |||||||||||||
有一定形状 | 无一定形状 | 无一定形状 | |||||||||||||
分子间作用力强大 | 分子间作用力较大 | 分子间作用力很小 | |||||||||||||
A.用玻璃板作为平面镜,是为了能确定像的位置,便于比较像与物的关系
B.平面镜成的像与物体到镜面的距离相等
C.平面镜所成的像是倒立的放大的像
D.平面镜成像是利用光的反射原理
13.在研究水的沸腾实验中,记录数据如下,则下列说法正确的是
t时/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
t温/℃ | 90 | 93 | 95 | 98 | 100 | 100 | 98 | 100 | 100 |
A.记录明显错误的是第6min的数据 B.从第4min起,水不再吸热
C.若第8min后继续对水加热,水温将保持不变
D.实验时,水的沸点是100℃
卷(Ⅱ) 实验·应用·推理·探究(本卷满分70分)
专题一:光与热(本专题满分12分,共2个小题,第1小题8分,第2小题4分)
1.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究光的反射定律:
装置图 | 过程 | 其中NO为法线。光沿AO入射,沿OB射出。若把法线左边的纸板向后或向前折,则在纸板上将 看到反射光线(填“能”或“不能”)。 | |
(2)探究凸透镜成像的规律
步骤 | 1.将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上,调整它们的中心高度大致在同一高度上,其目的是 。 2.把蜡烛放在距离凸透镜不同位置处,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像,观察像的大小和倒正。若实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中央,应将光屏和凸透镜同时向 调整。 3.当蜡烛移动到某位置时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上看到烛焰的实像了,这时应该 观察蜡烛的像。 |
(3)探究物质的熔化和凝固过程
物质 | 这种物质是一种晶体,熔点是 ℃。 | |
过程 | 该物质在BC段属于熔化过程,需要 热量。 | |
方法 | 物质吸收的热量多少无法直接测得,可通过 来说明,这里运用的是 法。 | |
2、运用知识解决问题
(1)夏天突然打开易罐盖时,罐内气体迅速膨胀,对罐口周围气体____,内能_____,温度降低,罐口附近的水蒸气遇冷_______形成大量的小水珠,就是我们看到的“白气”。
(2)给质量为500g,温度为20℃的水加热,水共吸收了4.2×104J的热量,则水的温度升高到 ℃。
专题二:作图题与实验探究
17.一束光从水斜射入空气中,其折射光线如图所示,请在图中作出此光线的入射光线和反射光线。
18.如图甲、乙所示,则物体的长度读数为_______cm,时间读数为_________s。
19.小明买了一些土鸡蛋,煮熟以后发现这种鸡蛋蛋黄颜较深,与普通鸡蛋有所不同,他想知道土鸡蛋的密度,请你帮他将如下实验步骤补充完整。
(1)他将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻度处,天平稳定后发现指针偏转情况如图甲所示,则应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,直至横梁平衡;
(2)调节好天平,小明把鸡蛋放在天平的左盘中,当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时,天平平衡,则鸡蛋的质量如图所示;
(3)将鸡蛋放入烧杯中,加入适量的水没过鸡蛋,在液面处作标记1(如图丙①),取出鸡蛋后在液面处作标记2(如图丙②),用量筒向烧杯中加水直到与第一次标记相平(如图丙③),倒入水的体积为50cm3,则小明所测鸡蛋的密度为_________kg/m3,这样测得的土鸡蛋的密度值将______(选填“偏大”“偏小”或“准确”)。
21.如图是探究“并联电路电流规律”,设计的电路如图甲所示。:
(1)连接好电路后,在闭合开关前,发现电流表的指针偏如图乙所示,你认为产生该现象的原因是_________;
(2)分析后很快排除了故障,把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
测量次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.24 | 0.34 |
2 | 0.20 | 0.26 | 0.46 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
根据小禾同学的实验数据,可得出的结论是:__________________(写关系式即可);
(3)小禾同学拿着实验数据,想考考小畅让她分析出自己是采用什么方法来改变电流的大小的,小畅看了数据后,立即到了方法,她认为小禾采用了_____________(选填“改变电源电压”或“改变小灯泡规格”)的方法。
22.小军同学在做“探究影响浮力大小因素”的实验时,他用弹簧测力计悬挂一个实心金属块,分别在下列四种情况下保持静止(如图所示)。请你帮助小军同学完成以下问题:
临沂2手车市场(1)乙图中金属块所受浮力为______N;
(2)比较________三幅图可得出结论:浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关;
(3)结合上图,得出丁图中液体密度为______。
23.某实验小组用伏安法测量待测电阻R的阻值,设计的实验电路如图甲所示。
(1)根据图甲用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整;_______
(2)某次测量时,电压表的示数为1.5V,电流表的示数为0.3A,则待测电阻的阻值为________Ω;实验时应多测几组数据,求电阻的平均值,目的是________;
(3)若撤去电压表和滑动变阻器,新增一个阻值为R0的定值电阻,利用如图丙所示的实验电路,也可以测量待测电阻R的阻值。
实验步骤如下:
①首先,闭合开关S1、S2,记录电流表的示数I1;
②接着,断开开关S2,记录电流表的示数I2;则待测电阻的阻值Rx=________(用R0、I1、I2表示)。
专题三:电与磁(本专题满分16分,共2个小题,第5小题10分,第6小题6分)
5.回顾实验和探究:请补充完整下面的实验探究报告:
(1)探究欧姆定律
电 路 图 | 根据图甲将图乙的实物连接起来。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
方法 与 步骤 | 1.保持R=R1=5Ω不变,移动滑动变阻器的滑片,测量并记录三次电阻R1两端的电压U和通过的电流I。 2.分别换接电阻R2=10Ω、R3=20Ω,应将滑动变阻器的滑片向 端移动(选填“左”或“右”),使 保持不变,记下对应电流值I。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
表格 | 1.R=R1=5Ω 2. U= V
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(2)电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
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