沂源一中2007级高三上学期地理学科学案 序号:14
等值线图与地理统计图的判读与应用
编写:王贵涛 审核:张纪宏 时间:2009年10月14日
学习目标:
不同类型等值线图的判读与应用;
各种形式地理统计图的判读分析与绘制
课前自主学习:
1、等值线概念:在地图上,将……相同的各点连接成的线,叫等……线。
(1)同一条线数值
2、等值线图的绘制原则 (2)等值距全图 (若图中标出不同,则作为例外)
(3)一般不相交、不重叠(陡崖除外)
(4)一条等值线两侧数值大小趋向
概念:海拔(深度) 的点连成的线
特征:同线 高(深);相邻两条等高(深)线数值相差一个等高(深)距或相等
山脊:等高线向 弯曲
3、等高(深)线 鞍部:两侧等高线闭合,且数值相等
陡崖:若干条等高线 与一起
判读 盆地:等高线闭合,中间 ,四周 。
丘陵:海拔一般小于 米,起伏较小。
沙丘:相对高度 ;等高线有突出的小圆弧,指示沙丘的 坡。
岭谷相间:多个山岭、谷地相间分布
气温 (2)沿海地区:走向大致与海岸线
(3)受洋流影响:暖流流经地区等温线 ,寒流流经地区 。
4、等温线 (4)受地形影响:山地地区等温线 ,盆地地区 。
(1)世界水温分布:由低纬向两极 、季节变化、受陆地影响(受人类活动影响)、垂直分布
水温 (2)洋流影响:暖流流经地区等温线 ,寒流流经地区 。
其他等值线:等压线、等降水量线、等盐度线、等震线、等潜水位线、等太阳高度线……
5、地理统计图表
平面直角坐标图:曲线图、折线图、柱状图、点阵图。从图中能读出 个数
(1)坐标图 三角坐标图:从图中任一点都能读出 个数值,它们之和等于 %
四轴坐标图:从图中任一点能读出 个数值
极坐标图:雷达图、玫瑰风向图等
(2)扇形图、饼状图:以圆面积中扇形的大小来表示某地理事物的内部结构及其构成
(3)表格
等值线图
概念:表示一个国家或一个地区人口 、 构成的统计图
(4)其他统计图 人口金字塔图 年轻型:底部 顶部
中年型:顶部与底部的宽度
类型 基本一致,塔尖处逐渐收缩
老年型:底部 顶部
合作探究:
1、判断下图中局部小范围闭合等高线中心区域的海拔高度。
请总结判读规律: 。
2、在下图中判断水系特征及河流流向
(1)山地常常形成 水系;盆地常常形成 水系;
(2)上图中AB线在地形上表示 ,该处常常形成河流的 ,其中AB线称为 。CD线处在地形上表示 ,该处常常有 形成,其中CD线称为 。
(3)E处地形为 ,其相对高度为 ,如果有水流,则该处常常形成 。
3、等高(深)线地形图与区位选择
(1)图中河流还有几条支流没有画出,请在适当的位置画出来。
(2)在图中的A-G处,适宜修建海滨浴场的是 ,其原因是
适宜修建码头的是 ,其原因是 。若在图示区域修建一大坝,应该选在何处?为什么? 。试用■■表示出来。
(3)若在图中的D处和E处之间修建一条公路,应该如何修建?
。如果在图中的E处和F处修建一条铁路,可以有几种方案?试分别分析其优缺点:
。
(4)如果在图中的甲乙丙丁四处选择一处修建工厂,则应该在 处;如果要建一座疗养院,则 处更好。
4、阅读下图,回答相关问题。
上图是3条地理等值线图,假设①>②>③:
(1)假设右图为等高线图,则MN为 ,PQ为 。并在图中画出小河位置及流向。
(2)假设右图为等压线图,则MN为 ,多为降雨天气,PQ为 ,多为晴朗天气。并在图中MN线两侧画出有摩擦力时空气水平运动的方向
(3)假设右图为海洋等温线图,则此图表示 半球,MN为 流,PQ为 流,并在图中画出洋流流向(→暖流,…→寒流)
(4)假设上图为海陆间等温线图,7月份时,MN为 半球 等温线,向低纬(北)凸出;PQ为 半球 等温线,向高纬(南)凸出。1月份与此相反
(5)假设此图为等降水量图,则A点比B、C点降水量 ,若②线为我国800mm等降水量线,在我国东部大致与 一线相当。
(6)假设此图为海水等盐度曲线图,A点与C点相比,C盐度较 ,一般情况下,两地表层海水产生密度流,由 流向 (填字母)
(7)假设此图为等震线图,BC两地相比,同一次地震的 相同,而 不同
(8)假设此图为我国部分地区年太阳辐射总量等值线图,图中突出部分的年太阳辐射总量比同纬度地区 。AB两点中,单就数值考虑,能代表拉萨的是 ,能代表重庆的是 ,造成两地辐射差额的原因是
。
(9)假设此图为等地(岩)层)年龄线图,则A岩层较 ,两翼BC较 ,为 构造,在地形上向斜成谷,但由于向斜槽部受到 ,物质坚实不易被侵蚀,往往形成 。
5、等值线判读一般规律:
判读内容与方法
(1)数值判读——某点数值、极值、差值
(2)一组等值线的含义
如:①一组闭合等值线
中心数值大→山顶、高压、高温中心、震中等
中心数值小→……
②一组凸向同一方向的等值线
由大凸向小,中心比两侧数值大
(3)数值变率大小
同一比例尺图中:
密集→变率大(陡坡、风力大、温差大等)
稀疏→变率小(缓坡、风力小、温差小等)
不同比例尺图中: (疏密程度相同)
比例尺大→变率大
比例尺小→变率小
(4)原因分析
举例分析:等温线走向:纬度、下垫面(海陆、城乡等)、地形
高温中心:城市、盆地
多雨中心:迎风坡
6、请讨论总结判读统计图表的一般步骤:
7、判读三角坐标图时应该把握以下几个关键;
(1)此类图的构成要素只有 项;(2)三项要素在数轴上比例由低到高的延伸方向是 的,可能全部按 时针由大到小,也可以反之;(3)图中的数据不表示绝对值,而只是表示某一要素所占的 ,同时,三个要素读数之和必定是 %;
6、如何绘制常见的统计图?
(1)步骤:①准确确立符合题意的坐标系统;②按照不同图形的形状要求,准确定出绘图点的位置;③按题目要求绘出图形,并加以必要的文字、注记等。
(2)绘制柱状图时,柱状体的宽度必须 ;绘制曲线图时,曲线应该 ;绘制折线图时,各点之间应该以 相连。
典型例题:
1、下图是某地区等高线地形图,某中学地理兴趣小组到该地进行了野外考察,读图回答下列问题。(10分)
海陆年龄多大(1)兴趣小组沿河谷从M点到N点进行考察,这两点之间的高差是 米。
(2)为解决用水问题,A村计划修建一条自流引水管道。在L1L2L3L4四条引水线路方案中,兴趣小组认为最适宜的线路是 。试说明理由。
(3)该地区拟建两个火情嘹望台,通过它们视野能覆盖整个区域,a、b、c、d、e中适合的两个地点是 。
2、人口抚养比是非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数的比值。读右图,关于我国五省市人口抚养比,下列叙述正确的是
A.贵州的少儿人口抚养比最大
B.上海的老年人口抚养比最小
C.北京的少儿人口抚养比大于广东
D.江苏的少儿人口抚养比小于北京
巩固练习:
1.图中所示地区山脊的基本走向为
A.东北一西南向
A.东北一西南向
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