幼儿园小班戏剧教案——我是小演员
一、教学目标
1. 认识戏剧、理解戏剧表演的基本要素；
2. 感受戏剧艺术的魅力，培养表演兴趣；
3. 练习表演技巧，提高自信心和团体合作能力。
二、教学内容及教学过程
1. 热身活动（5分钟）
（2）肢体动作：全体学生做一遍“小星星”操。
2. 课堂小游戏（10分钟）
让孩子们玩一场“猜角”的小游戏。老师示范表演一个角，让孩子们猜猜这个角是谁。角可以是教师、父母、同学等，在游戏中孩子们可以了解到无论做什么角，表演都是需要发挥自己的想象力和表演技巧。
演员歌词3. 了解戏剧基本要素（10分钟）
老师通过图片和视频，向孩子们介绍你所知的戏剧表演基本要素：舞台、灯光、音乐、服装、表演等等，使他们对戏剧有一个初步的印象和了解。
4. 合唱活动（15分钟）
孩子们要一起唱一首歌，例如《我的祖国》、《小兔子乖乖》等，老师演示音乐节奏和歌曲的歌词，学生跟着老师唱。要让孩子们感受到，每个人在唱歌中都有自己的角，也有自己的独特表演方式。
5. 分组演练（30分钟）
分小组活动，每个小组3-4名学生，到自己的角，做出一些动作和表情。每个小组可以挑
选自己喜欢的角，例如：老师、警察、小偷、医生等。在每个小组表演结束时，其他学生可以给他们评分。
6. 总结与反思（5分钟）
将表演的视频或照片展示出来，让孩子们看到自己的表演过程，老师可以和他们分享几点学生表演技巧，例如在表演中放松自己，用眼神和肢体语言更好地表达角，尊重他人的表演等，同时引导孩子们从表演中认识到自己的优点和不足之处。
三、教学材料
1. 视频和图片：戏剧基本要素（舞台、灯光、音乐、服装、表演等等）；
2. 活动道具：篮球、小板凳、舞台道具。
四、教学评价
1. 教案以游戏、协同学习为基本特点，针对小班幼儿，教学过程轻松愉快，学习效果明显；
2. 教师要了解学生的兴趣爱好和能力，因材施教，并且正确引导他们认识自我和团队合作；
3. 教师可以依据学生表演技巧进行全面评价，并能更全面地关注他们在团队合作中的表现；
4. 学生可以通过这个活动，表达自我、锻炼身体、提高团队合作能力，促进思维发展，培养艺术品位。
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