《我和小克拉拉》阅读读教案3
教学目的：
1、继续学习《我和小克拉拉》，详细阅读第17——24个故事，了解故事的大概内容，感受小和我的童心、童趣。
2、激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
3、提高学生的阅读速度，培养学生默读能力
教学过程：
一、回忆上节课的内容
学生说一说你喜欢这本书的哪一个主人公，他的身上发生了一些什么事。
激发兴趣：本节课我们将继续学习这本书，看看在她们身上还会发生些什么事？
二、学习第17——24个故事
1、明确本节课的学习内容
2、学生自由阅读第17——24个故事
3、同座位的同学交流一下这几个故事里的有趣的事，互相讲一讲
4、精彩片段再欣赏《各有各的规矩》，让学生叙述一下这个故事的要内容
三、阅读大考验
1、有这样一匹小马，它爱吃什么？它吃了几个？
2、“我”和克拉拉是怎么扮鬼的？ （在床单上剪两个洞洞）
3、“我”和克拉拉的吃苹果大赛最终谁胜利？（“我”）
4、洋葱的妙用是什么？
5、《添乱》中添了什么乱？
四、本课总结
具荷拉与哥哥聊天对话五、一本书总结