教师风采个人简介
三尺讲台，一颗爱心,这就是我从教多年来的真实写照,又是我的执着追求。我把满腔的热血献给了我热爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，无私奉献
自工作以来,一直坚守在教学一线，永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神,我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。在工作中,积极肯干，我用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。面对世人的不解，我不曾退却,面对众多的诱惑，我不曾动摇，我依然风里雨里,脚步坚定，激情满怀!
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，始终坚持“喊破噪子，不如做出样子,要想正人，必先正已。"所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律已、率先垂范。这一年来，我既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神，当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚，拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……，终于，有人主动弯腰捡废纸了,有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲解题了……，我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教，身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。该同志担任的是一个六十多人大班级的班主任,学生基本上是留守儿童，学生缺乏关爱，不愿交流，性格内向。其中班里有这样一位学生，他叫梁锦鑫,父母离异,孩子在学校很少与同学交流，有什么事就逃学,该教师发现这一问题后，独自步行到学生家中，和
家长交流，和孩子谈心，关心学生的学习和生活，经常抽时间辅导该学生的学习，了解和帮助他解决生活中的困难，慢慢的该学生不再逃学了，学习也进步了，脸上也露出了笑容，该同志给学生的爱是发自内心的,学生感受到在爱的环境中成长和学习，我把多年来积累的知识毫不保留的教给了学生，并虚心向有经济的教师学习，不断完善自己。
四、追求卓越，奋力翺翔
常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”该教师深深体会到，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着班斓彩的溪流。于是，我坚持学习,以此提高自己的文化素质.教学中，我认真钻研教材，反复研讨新课标,及时进行反思,转变教育观念,大胆采用新的教学手段。我还常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平.通过不断的努力，该教师的教学工作取得了较好的成绩，所教班级的班风好，学习成绩优秀。
成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定，我必将以百倍的信心和热情走下去，在今后的教育教学工作中,我会在教育这片田园里勤奋耕耘，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
荣誉名称 | 授予单位 | 荣誉级别 | 获得时间 |
2011年山东省小学教师远程研修优秀学员 | 山东省中小学师资培训中心 | 省级 | 2011—12-01 |
2011年山东省小学教师双对接远程研修优秀课例研究二等奖《图形的周长》 | 山东省中小学师资培训中心 | 省级 | 2011—12-01 |
沾化县小学数学优质课二等奖《认识图形》 | 沾化县教育局教研室 | 区县级 | 2011-07—01 |
滨州市电教优质课三等奖《年月日》 | 滨州市电话教育馆 | 市地级 | 2012—08-03 |
滨州市中小学教师电化课堂教学技能竞赛二等奖 | 滨州市教育局 滨州市教育工会 | 市地级 | 2012—07—01谢杏芳个人资料 |
沾化县小学数学优质课一等奖《长方体、正方体的认识》 | 沾化县教育局教研室 | 区县级 | 2013—08-01 |
沾化县教坛新星 | 沾化县教育局 | 区县级 | 2014—02-01 |
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