【活动目标】  一、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方式来装饰风筝。  二、培育幼儿斗胆想象和动手能力，体验制作带来的欢乐。  3、培育幼儿的技术和艺术气质。  4、培育幼儿的欣赏能力。  【活动预备】  一、风筝ppt  二、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。  【活动进程】  一、谜语导入活动。  像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，  不怕大风吹，就怕雨水浇。（风筝）  二、欣赏“风筝展览会”。  （1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有无放过风筝？你放过什么样子的风筝？  幼儿自由讨论，回答下列问题。  （2）幼儿欣赏各类风筝的图片，交流自己的发觉。  教师这也有很多漂亮的风筝，咱们一路来看一看。  提问：这些风筝有几部份组成？（风筝面、尾巴、支架、线）  3、讨论用吹画和手指点画的方式来装饰风筝  （1）你们想不想亲手做一个风筝？  （2）教师示范吹画方式：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地址点上小花，把风筝装饰的更漂亮。  （3）介绍支架的做法：咱们每一个小朋友拿两根纸棒， 先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，如此咱们的风筝支架就做好了。  （4）看看咱们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴）  示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。  4、交代要求，幼儿操作，教师指导。吹画时要注意画面干净、整洁，点画好
风筝的做法后要在抹布上把手擦干净。  指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。  五、活动终止，幼儿相互欣赏风筝。  师：天气好的时候咱们拿着自己做的风筝，系上线，一路去操场放风筝。  教学反思  幼儿学习爱好高，师生互动较融洽，完成了这次教学目标。  幼儿在动手制作风筝的时候，教师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。