一、教学目标
1.学习风筝的基本知识和相关材料；
2.锻炼幼儿的动手能力和耐心；
3.增强幼儿的团队合作意识。
二、教学准备
4.材料准备：纸张、竹子、剪刀、胶水等；
5.教学工具：黑板、白板、投影仪等；
6.教学环境：室外空地或户外草坪。
三、教学内容与活动安排
1. 介绍风筝
通过图片、视频或实物展示，向幼儿展示各种不同形状和设计的风筝。介绍风筝的起源、种类和用途。引发幼儿兴趣并激发他们的想象力。
2. 讲解制作风筝的基本步骤
7.准备材料：纸张、竹子、剪刀、胶水等；
8.制作风筝骨架：将竹子按照预定的长度和形状组合成风筝的骨架；
9.制作风筝面纸：根据需求选择合适的纸张，剪成风筝的外形，并使用胶水将风筝面纸粘贴到骨架上；
10.完善风筝：根据个人喜好，可以添加装饰或彩绘等；
11.固定线材：在风筝骨架上添加线材，用来控制风筝的飞行姿态；
12.结束制作：确保风筝已经完全干透，可以去户外尝试飞行。
3. 教学实践活动：制作风筝
13.分发材料：将所需的材料分发给每一个幼儿，确保每个人都有足够的材料；
14.指导制作：老师对每个步骤的制作都进行简单但详细的指导，确保幼儿能够按照要求完成；
15.分组合作：将幼儿分成小组，每个小组有一个指导老师协助制作，鼓励幼儿之间相互帮助和合作；
16.制作过程展示：可以设立一个制作风筝的展示区，每个小组可以将自己正在制作的风筝放在展示区，以便学习和交流；
17.完成展示：所有小组完成制作后，可以邀请其他班级的幼儿一同参观风筝展示区，分享他们的成果；
18.风筝飞行：在室外空地或户外草坪进行风筝的试飞活动，观察、比较不同风筝的飞行效果。
4. 游戏活动：风筝比赛
19.将幼儿分成若干小组，每个小组准备一只风筝；
20.利用线或绳子建立一个比赛场地，限定飞行范围；
21.每个小组派出一名代表操纵风筝，比赛谁的风筝能够在规定时间内停留在比赛场地内的时间最长；
22.奖励：可以设置奖项，如“最高飞行”，“最远距离”，“最长停留时间”等；
23.观摩与分享：比赛结束后，可以邀请其他班级的幼儿观摩比赛，并鼓励幼儿分享制作、飞行和比赛的感受。
四、教学评估
24.观察幼儿的制作过程，评估他们的动手能力和耐心；
25.观察幼儿的表现，评估他们在活动中的团队合作意识；
26.老师与幼儿的交流和沟通，了解他们对风筝制作活动的理解和反馈。
五、教学延伸
27.邀请专业风筝制作人员或家长参与，分享风筝制作的经验和技巧；
28.风筝的做法组织家长与幼儿一起制作风筝，增进亲子关系；
29.创意展示：鼓励幼儿在风筝上绘制自己喜欢的图案，举办创意风筝展示活动；
30.风筝文化讲座：邀请专家给幼儿讲解风筝在中国传统文化中的重要地位，增加文化认知。
通过以上教学方案，幼儿可以在制作风筝的过程中，学习到风筝的相关知识和技能，锻炼动手能力和团队合作意识。同时，风筝制作也可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术修养。教学延伸活动的设置可以进一步丰富教学内容，提供更多的学习机会和体验。通过这样一次有趣的教学活动，幼儿们可以在快乐的氛围中学习和成长。
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