《理想的风筝》教案：学会了这些技巧，做出漂亮的风筝。
一、教学目标：
1、了解《理想的风筝》这篇故事的主要情节和人物关系，了解其内涵及意义。
2、学习风筝制作的基本技巧，包括材料的选择、构造的方法以及如何调整筝面及操控线等。
3、具有审美意识，能够鉴别风筝的美观程度，掌握几个简单有用的美化技巧。
二、教学重点：
1、积极思考，提高自信心。在风筝制作过程中，需要不断思考和试验，才能做出美观的风筝。
2、掌握基本制作技能以及美化技巧。
3、合理分工，团队协作。通过小组分工合作，完成复合型风筝的制作，加强团队协作精神。
三、教学难点：
1、掌握制作风筝的方法。特别是筝面的调整和线的操控技巧。
2、理解团队合作的重要性，建立相互信任和合作意识。
四、教学方法：
1、阅读故事，分析人物性格和情感变化。
2、讲解制作风筝的基本技巧。
3、利用小组分工合作完成风筝制作，通过实践加深风筝制作技能的掌握，并加强团队协作精神。
4、组织比赛，鉴别美观的风筝。并加以评价和改进。
五、教学过程：
第一节：故事阅读和讲解
1、让学生阅读《理想的风筝》这篇文章，并分析人物性格以及情感变化。
2、引导学生思考故事中寓意和教育意义。
第二节：基本技巧讲解
1、讲解制作材料选择的方法，介绍常见的材料和优缺点。
2、讲解板桥风筝和复合型风筝的构造方法和制作步骤。
3、讲解筝面的调整方法和线的操控技巧。
第三节：团队合作
1、分成若干个小组，根据分工合作，制作复合型风筝。
2、每个小组成员需要分别完成筝面制作和线的编织工作。
3、小组成员互相协作，保证制作风筝的成功。
第四节：比赛与评价
风筝的做法1、组织比赛，比较每个小组制作的风筝。
2、根据风筝的美观程度、飞行高度和操控灵敏度等方面进行评价。
3、针对每个小组制作中发现的问题进行改进和完善。
六、教学评估：
1、学生可以熟练掌握制作风筝的方法，制作出漂亮的风筝。
2、学生了解《理想的风筝》这篇文章的主要情节和人物关系，理解其内涵和意义。
3、在小组协作中，切实体现了团队合作意识，完成复合型风筝的制作。在比赛中表现出，能够对自己的风筝重视并进行改进。
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