文/长春市图书馆 所丹妮
一、“创客空间”的相关介绍
（一）创客与创客空间。“创客”（Maker），是指出于兴趣爱好，喜欢科技创新，努力将自己的创意转变为现实的人。 “创客空间”即Maker Space又或Maker Studio的概念始于《创客杂志》，是由“车库”衍变而来，第一个真正意义上的创客空间诞生于1981年的柏林，而中国第一个创客空间——“新车间”，诞生于2010年的上海。
（二）图书馆创客空间。图书馆创客空间指的是，图书馆提供的一个空间或一种服务，为用户提供利用资源，创造智慧财富和物质财富的机会。图书馆创客空间旨在激发用户在科学、技术、设计和终生学习方面的兴趣，为用户提供接触工具、技术的机会，也是开展社交的平台。
二、国外图书馆青少年创客空间优秀案例介绍
2011年时任《连线》（《Wired》）杂志总编辑的克里斯·安德森Chris Anderson，出版了《MAKERS》一书后，创客及创客空间开始了在全球范围内的急速发展。由美国MIT比特与原子研究中心发起的，FabLab即微观装配实验室（Fabrication Laboratory），在全世界的数量持续激增。但是，具有象征意义的老牌创
客空间TechShop，因为经营不善、竞争激烈等原因已经宣布破产。下文将着重介绍美国图书馆的青少年创客空间，从而对我国青少年创客空间的未来走向进行探讨。
（一）美国图书馆青少年创客空间优秀案例。美国作为创客与创客空间的发源地，在青少年创客空间方面，已经有了相当多的经验与成功案例。2010年9月，奥巴马政府发布了推动学校与公共图书馆发展青少年创客空间的相关政策“STEM（Sc ience，Technology，Engineering，Mathematics）教育”，2014年发表了“创客国家计划”（Nation of Makers Initiative），同年6月在白宫举办的“白宫创客嘉年华”（Maker Faire），更是明确了将要在150所大学和130所图书馆内，建立培养青少年创客的创客空间。根据2014年的调查统计，截至2014年年末，已经有420所图书馆设立了创客空间，其中拥有3D打印机的图书馆数量则达到了428所，已经远远超过了政府预期的数量。经过数年“STEM”政策的实施，目前在美国，绝大多数中小城市地区的创客空间设置在学校图书馆。下面，介绍几个各有特的图书馆青少年创客空间。
1.芝加哥公共图书馆的“YOUmedia”。拥有“世界上最大的公共图书馆”美誉的芝加哥公共图书馆的总馆建筑中，共开辟了3个场地作为创客空间。在一楼入口处附近，是一个名叫“YOUmedia”的青少年创客空间。总面积500平方米的空间里，不单有书籍、杂志，还有电子乐器和电脑，以及制作工具、摄影器材和电子显微镜等各类机器，当然，也少不了创客空间所特有的3D打印机。在专门开辟的录音棚里，有兴趣的学生们还可以进行专业的影音制作。来到图书馆的二楼，能看到一个专门为少年儿童准备的创客空
间（2200平方米）。并且按照孩子们的年龄，分为0～5岁、6～9岁、10～12岁三个区域。旁边不仅配备了电脑，还有各式各样的黏土原料、绘画材料等各种方便孩子们创作时需要的工具，和能激发孩子们创作欲的益智玩具。还配备了3D打印机，以及一个能够进行影像编辑的暗室。芝加哥附近的大学，也会和图书馆合作，使用图书馆的创客工具进行教学。芝加哥图书馆的YOUmedia始于2009年，最初是作为青少年的活动场所而设立的。起初还曾因为放置对于图书馆来说不合时宜的CD机、录像机和电子游戏机，而受到社会的质疑，不过开放后的好评如潮，使其成为青少年创客空间的成功案例。2011年11月，芝加哥、迈阿密以及其他地区的8间图书馆与4间博物馆被选中，特别设置了配备有电脑、电子乐器以及3D打印机的青少年创客空间。2014年以后响应奥巴马政府的“STEM”政策，芝加哥公共图书馆的“YOUmedia”，还将自己的创客工具定期借给市内的12所分馆，向市民提供名为 “迷你创客空间”的服务。
2.三藩市图书馆青少年创客空间。与芝加哥图书馆声名远播的“YOUmedia”相比，三藩市图书馆作为青少年活动中心“THE MIX”一部分的创客空间，有些名不见经传，却也囊括了创客空间所必备的硬件设施。与芝加哥图书馆的“YOUmedia”一样，除了放置有各类青少年喜欢的书籍漫画外，还有各种影音编辑设备和电子游戏设施，以及方便孩子们休息的大沙发和私密的小隔间。当然了，作为创客空间，这里也有必不可少的3D打印机，方便孩子们将自己的创意转变为现实。
3.斯密斯大学图书馆的创新实验。未来，在与日新月异的新科技相结合的同时，为了让自己不仅分享知
识，更要成为创造知识的重要场所，图书馆必须持续探讨自己存在的意义。马萨诸塞州的斯密斯大学图书馆，在2017年新馆改造工程实施的前一年，为了更有成效地探讨图书馆的未来模式，决定提供图书馆的场地和少量资金，由在校学生自主创建
【摘要】近年来，我国图书馆的青少年创客空间得到了长足发展，但是，与美国、日本等国家相比，我国公共图书
馆的青少年创客空间还存在不足。本文通过介绍国外青少年创客空间的优秀案例，探讨我国图书馆青少年创客空间的发
展未来。
【关键词】公共图书馆；创客空间；国外图书馆青少年创客空间
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2020/12 工作指导 总第353期
名为KnowledgeLab的创客空间。KnowledgeLab的自我定位是成为“学生创造知识的空间”，在图书馆闭馆改造前的一年里，KnowledgeLab作为连接在校师生与新图书馆的纽带，不仅为师生提供了实现自己创意的场地和支持，还要考察在当前和
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