2023年大班社会教案:十二生肖
2023年大班社会教案:十二生肖1
  活动目标：
  1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。
  2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。
  3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。
  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
  5、理解故事内容，丰富相关词汇。
  重难点：
  重点：掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序;
  难点：理解十二生肖的轮回。
  活动准备：
  1、教具的准备：十二生肖动物课件、十二生肖的故事、十二生肖的图片、十二生肖头饰若干、十二生肖的儿歌、生肖钟。
  2、知识经验准备：通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相，知道父母的属相，了解十二生肖中部分动物。认识钟表。幼儿会唱《十二生肖歌》。
  活动过程：
  一、开始部分
  师：“小朋友们，你知道自己属什么吗?属牛的，你的属相就是牛，属虎的，你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。那你知道爸爸妈妈的属相吗?”
  师：“除了刚才说的你还知道哪些属相?
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  二、基本部分
  师：原来小朋友们知道这么多的属相。非常棒!我告诉你们，属相一共有十二种，我们也叫十二生肖，十二生肖是我们中国的一种传统文化，已经流传了几千年。每个人都知道十二生肖，那它们到底都是什么动物呢?我把十二生肖都请来了。我们一起来看看吧!
  1、播放PPT课件
  边出示图片幼儿边说出动物的名称。
  师：我们把它们一起请出来。跟我一起说：十二生肖快出来。
  师：十二生肖里的动物有很多我们熟悉的，经常看见的，谁能学一学它们?我们来猜一猜小朋友学的是什么动物。
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  2、讲故事
  师：我们认识了十二生肖，那你知道十二生肖有什么用吗?十二生肖是怎么选出来的?下面我们来听一个小故事你就明白了。(欣赏故事)
  问：
  (1)十二生肖有什么用?
  (2)十二生肖是怎么选出来的?
  (3)渡河比赛谁得了第一名?第二名呢?……(边说边出示图片带数字)
  3、猜猜看
  师：十二生肖正在玩捉迷藏的游戏，小朋友们，看看谁藏起来了?
  (PPT课件出示图片幼儿说出藏起来的小动物)
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  师：因为刚才小朋友们表现得特别棒，所以十二生肖来和我们一起做游戏了，你们看!谁能按照顺序把十二生肖排好队?(出示生肖钟)
  请幼儿把十二生肖图片贴在钟表上。
  (可以在白板上画出生肖钟，让幼儿往上贴生肖图片)
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  师：小朋友们，在我们这个神奇的钟表中，各种动物依序排列，一个数字代表一年，一年一个属相。下面我有几个问题要考考你们了。
  a、一年一个属相，把所有属相轮流一遍要几年?
  b、今年是什么年?去年是什么年?明年是什么年?
  c、今年出生的孩子属什么?
  d、今年是什么年，12年后是什么年?属鼠的小朋友今年几岁?属龙的小朋友今年几岁?(请幼儿到前面操作)
  e、到自己的生肖，看看从你的生肖到今年过了几年?在跟你的年龄比一比，你发现了什么?(请幼儿到前面操作)
  f、一个小朋友属猴，可是他又不是今年出生的，你猜他今年几岁?
  g、谁的属相和妈妈的一样?那你和妈妈的年龄一样大吗?为什么?
  三、结束部分
幻影凶灵  师：今天小朋友们表现特别棒!所以十二生肖要和大家去草地上做游戏!
  可是在出发之前，小动物们有个要求：大家都带着漂亮的头饰，请小朋友们按照十二生肖的顺序排好队我们再出发。这样吧，我们分成两组，看哪组动作快先排好队。队排好了，我们出发吧!
  (伴随着歌声，幼儿边做动作边走出活动室)
  附故事：十二生肖的故事
  你知道自己属什么吗?有属小白兔的，有属大老虎的……有属猫的吗?没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢?这里有个故事。
  很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”
  天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物。
  猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。
  猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我一睡着了，就醒不过来，这怎么办呢?”
  老鼠说：“别着急,别着急，你尽管睡你的大觉。我一醒来，就来叫你，咱们一块去。”
  猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”
  到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想着自己的事，把好朋友给忘了。
  老鼠被选上了，高高兴兴回到家里，这才想起它的好朋友，跑到猫家里一看，它还在呼呼地睡觉呢。
  猫没去报名，当然也就没被选上，你说它该多生气呀!打这以后，猫见了老鼠就咬，现在还是这样。
  你知道哪十二生肖吗?
  对啦!老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。
  怎么让小小的老鼠排在最前面呀?这里也有个故事。
  报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上并排儿走着。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，跨的步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办?它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”
  牛说：“好啊，你唱吧----咦，你怎么不唱呀?”
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  老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见?哦，我的嗓门太细了，你没听见。这样吧，让我赤骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”
  牛说：“行啰，行啰!”
  老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇着晃脑的，真的唱起歌来：
  “牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿啰!”
  牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得哞哞叫起来：“我是第一名，我是第一名!”
  牛还没把话说完呢，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名
  教学反思
  结合中班幼儿活泼好动的年龄特点，引导幼儿多观察，培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性，幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃，能大胆表达自己的想法，并能基本讲述十二生肖的故事。