小学语文四年级上册1-8单元测试题(全套)
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。
huīfùyījiùguīlǜbówùKuānkuò
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fènɡxìhéngguàncànlànlǒngzhàodǐngfèi（）（）()()()
huīfùcànlànhuájiǎngguīlǜángshǒu
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shùshāojìngjìfèngxìbáimángmáng
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二、火眼金睛，辨字组词。
嘲（）稍（）沸（）暇（）
潮（）梢（）佛（）假（）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。
睛怎么组词
1、在雨后的阳光下，笼（lónglǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sìshì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。
（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至
山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望
若（）若现水天（）接横（）江面（）天卷地
人声鼎（）山崩地（）不容置（）神秘（）测
（）来之笔千（）百态应接不（）涓涓（）流
帘帘飞（）滔（）江水郁（）苍苍恍（）惚惚
五、花落谁家（选择适当的词语填空）。
继续陆续连续
1、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了69个小时。
热闹喧闹吵闹
1、节假日时，公园是最（）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很（）。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（）
2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（）
3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（）
4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（）
七、趣味填空
1、，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧青山原不老
3、曲曲环环路,丁丁冬冬泉
4、好（）读书不好（）读书句意
好（）读书不好（）读书句意
八、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gāngàn)的数目不可计数(shǔshù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuícuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chànshàn)动。这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。
3、从文段中出下列词语的近义词。
靠近——（）面貌——（）振动——（）
4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什
么，我会用“——”画出有关的句子。
5、读第一自然段，这是一棵（）的榕树。
6、读第二自然段，这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。
7、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。
句子：
体会：
九、阅读下面短文，完成练习。
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能给本文加上合适的题目。
2、请给第三自然段加上标点符号。
3、本文按照顺序写。
4、我能用“”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳多的句子。
4、从画“”的句子中，你感受到什么？
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，(不少于6个)。
如:
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
习作
同学们一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！