《园林植物种植与养护》课程标准
一、课程定位与设计（一）课程性质
《园林植物种植与养护》是园林工程技术专业基于工程导向，学做结合教学 方式中的一门职业能力核心课程。本课程以培养学生的职业能力和职业素养为宗 旨，从职业能力出发，采用“教、学、做” 一体化的教学方法，理论教学与实践 教学紧密结合，在整合“园林植物”、“园林树木”、“园林花卉”、“植物造景” 等多门基础课程与专业课程核心内容的基础上形成的一门理论知识与实践技能 相结合、基础学习与专业学习相融合、技能训练与职业能力相联系、课程内容与 工程任务相一致 的“学做一体化”课程。
（二）课程设计
《园林植物种植与养护》课程主要是训练学生的园林观赏植物造景设计、施 工和养护能力，到达园林植物养护与管理岗位所具备的专业知识与技能要求，能 够独立完成园林植物种植与养护施工养护工程。
二、课程目标
重点讲授园林树木种植与养护管理、花卉种植与养护管理、草坪种植与养护 管理、古树名木的养护、园林绿地养护本钱控制及效益评估等知识。重点开展园 林树木种植与养护管理、花卉种植与养护管理、草坪种植与养护管理、园林植物 的特殊造型与修剪、吉树名木的养护、园林绿地养护本钱控制及效益评估筹。目 的是训练学生的园林植物设计、施工和养护能力，到达园林植物养护与管理岗位 所具备的专业知识与技能要求，能够独立完成园林植物种植与养护施工养护工程O
1、职业能力目标
通过完成园林植物种植与养护种植资源的调查、校园植物物候期观测、植物 配置造景、园林植物繁殖、园林植物施工、园林植物养护等工程，学生能运用园 林植物种植与养护的基本知识，做到：
（1）准确地识别当地常见园林植物种植与养护500种以上，并按某一分类方法分类。
（2）进行专类园的园林植物种植与养护的配置设计。
（3）进行园林植物的栽植。
（4）进行苗木、花卉、草坪栽植之后的常规养护。
（5）根据图纸及现场，能及时发现园林植物种植与养护应用中存在的问题 并设法解决的能力。
（5）能够进行绿地养护本钱的控制、绿地养护效益评估核算。
2、职业知识目标：
通过本门课程的学习，要求学生：
（1）掌握园林植物的影响因素。
（2）掌握草坪的设计种植养护知识。
（3）掌握草本花卉的分类、设计、种植、养护知识。
（4）掌握灌木的分类、应用、繁殖、种植、养护知识。
（5）掌握乔木的分类、应用、繁殖、种植、养护知识。
（6）掌握水生植物的分类、种植、养护知识。
（7）掌握垂直绿化植物设计、种植、养护知识。
（8）掌握竹类分类、种植、养护知识（9）掌握绿地养护级别、本钱控制、本钱核算知识
3、职业素质目标：
（1）家国情怀、乡村振兴的使命（责任意识）（2）低碳、和谐、共生的理念（生态意识）；
（3）爱岗敬业，能吃苦耐劳，诚信，守时（敬业精神）；（4）懂协作，有团队意识（合作意识）；
（5）工作讲逻辑，讲方法，讲效率（积极的态度）。
三、课程内容及教学要求（一）课程内容及教学设计
本课程是理论结合实践的课程，在课程内容的组织与安排上，将其整合为六 个工程。根据节气变化，在第五学期顺序实施。总课时为96学时。理论课48 学时，实践课48屋顶花园植物学时。
表1课程整体内容
序号
工程一
工程二
工程三
工程四
工程五
工程六
工程七
工程八
工程九
教学
种植养 护影响 因素
草坪植
物种植
与养护
草本花
卉种植
与养护
灌木种 植与养 护
乔木种
植与养
护
立体绿化 植物种植 与养护
水生植
物种植
与养护
竹类植
物种植
与养护
绿地成 本控制 核算
工程
名称
学时
6
6
6
12
12
6
6
6
4
分配
学时合计：96学时（其中实践教学学时比例为50 %）
理论学时
32
实践学时
32
表2课程具体内容与教学要求
教学工程 名称
典型工作 任务（模 块/单元）
教学要求
经考
学时
能力内容及要求
知识内容及要求
素质内容及要 求
工程一
任务一植
物与环境
掌握影响植物生长 的温度、光照、水 分的因素及危害
掌握影响植物生长 的温度、光照、水 分的相关知识
有良好的家国 情怀和生态意 识，具有创业 精神；工作讲 逻辑，讲方法， 有效率意识； 具备吃苦耐劳
精神
2
任务二植 物与生物 因子
植物与风水、植物 与微生物、植物他 感作用的内容及影 音
掌握植物与风水、 植物与微生物、植 物他感作用知识
2
2
任务三植 物生长发 育规律
根据植物生长发育 规律合理选择养护 植物
掌握植物生长发育 规律知识
工程二
任务一 普通草 坪建植 养护
掌握常见草坪分 类、草坪习性
掌握草坪相关知识
2
任务二 普通草 坪施工养 护
普通草坪施工养护
草坪施工养护规范
2
任务三类 草坪施工 养护
常见类草坪识别施 工、养护
掌握常见类草坪相 关知识
2