培养方案
天津大学水利水电工程专业卓越工程师培
养计划学校培养标准
一、专业背景
水利水电工程卓越工程师隶属于水利水电工程专业，主要由天津大学建筑工程学院承担培养任务。
天津大学水利水电工程专业的前身为1934年北洋大学土木系中成立的水利组，由著名教育家李书田先生、郑兆珍先生创办，是国内最早开展水利学科教学与科研的院所，上世纪50年代末开始招收研究生，2000年水利水电工程专业获得博士学位授予权。2007年，水利工程一级学科和水利水电工程二级学科升为国家级重点学科。在教育部最新的学科评估中，天津大学水利学科排名全国第三。该专业已成为我国水利水电领域重要的人才培养和科技研发基地。
天津大学水利水电工程专业遵循北洋大学“实事求是”的校训，坚持“严谨治学、严格教学要求”的优良校风，注重学生知识、能力、素质、个性的综合发展，全面培养和造就宽基础、高素质，具有创新精神和实践能力的高水平人才。一代又一代的优秀水利工程技术人才从这里走出，为祖国的水电工程建设事业作出了巨大的贡献。同时天津大学水利水电工程专业一贯重视理论和实践相结合，密切结合国家水利水电建设实践，积极开展科学研究活动，并取得了丰硕的成果。
近几年，水利水电专业在教学、科研方面进入了稳定、快速发展期，在高坝泄流振动、水利水电工程地质建模与分析等方面取得长足
的进步。先后获取国家科技进步二等奖三项、天津市科学技术进步一等奖一项、教育部科学技术进步一等奖四项、天津市科技进步二等奖三项。
另外，水利水电工程专业教学科研设施齐全，建有水利工程仿真与安全检测教育部工程研究中心一个，设有水利工程研究所、水力学研究所等科学研究机构，设有水利工程实验中心研究基地，设有水利水运勘测设计研究所工程设计服务机构。
二、培养目标
以我国水利行业发展的重大需求为导向，坚持“面向水利工程领域、面向未来、面向世界”的教育理念，培养学生工程意识、工程素质和工程实践能力，按照学生能力与发展志趣的不同将学生培养为适合社会需要的水利水电工程领域卓越工程师。天津大学水利水电工程卓越工程师教育旨在培养水利水电工程领域中高端的研发、设计和管理人才。
三、培养模式水利水电工程就业
培养包括校内学习与企业学习两个培养阶段，企业教学紧密结合校内教学，贯穿学生学习周期，企业学习时间累积不少于1年。采取“3+1”教学模式，学习实行学分制及校内、企业双导师制。
四、课程体系
基于“专业能力进阶”和“创新能力培养”相互结合的培养方式，全程采用“基础教学法”和“项目教学法”，现将各个教学节点、知
识模块和各门课程之间的逻辑关系，按时间轴表示为鱼骨图，见图1。
五、校内培养计划与方案
校内课程以知识传授与积累为主要目的，结合相应课内实验教学提高学生能力、培养学生综合素质。按照培养标准要求，校内课程体系分为自然科学基础课程、工程概论课程、人文素质与品德培养课程、经济管理课程、专业基础理论课程、专业课程等类别，分别实现学生从事工程领域研究与实践所必须基础知识积累与相关综合素质养成。
自然科学基础课程包括：高等数学、线性代数、概率与统计、大学物理、计算机基础等，为学生进一步学习工程相关基础知识打下坚实基础
工程概论课程：按照学生对工程的认识深度逐年安排，低年级以校内为主，高年级结合企业实践进行。实现学生工程启蒙，培养学生工程意识
人文素质与品德培养类课程：包括思政选修、工程伦理、诚信课程、艺术等
经济管理类课程：包括管理概论、工程项目管理、工程经济学等专业基础课程：为实现工程设计与施工所需基础力学、材料、工程图学、地质勘探、测量学、水文学等相关基础理论与技能。
专业课程：包括水工建筑物、水电站、水利工程施工等设计与施工相关课程，结合企业项目设计开展教学。
能力轴图1 专业设置的主要课程之间逻辑关系鱼骨图
六、培养标准实现矩阵
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