专业简介:
专业培养目标:培养从事农田水利基本建设规划,中小型水利工程设计施工、运行管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:农业水利、中小水利工程的技术应用和管理。
专业核心课程与主要实践环节:水力学、工程水文、水利工程测量、水工钢筋混凝土、水利水电规划、水工建筑物、水利工程施工...
水利工程施工技术
专业简介:
专业培养目标:培养从事大中型水利水电工程施工技术、施工组织和施工管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:水利水电工程施工技术、施工组织与施工管理。
专业核心课程与主要实践环节:水力学、工程水文、水利工程测量、建筑材料、水工钢筋混凝土、水工建筑物、水利工程施工技术、水利...
水利水电建筑工程
专业简介:
专业培养目标:培养掌握水利水电工程建设施工的基本知识和技术,具备中小型水利水电工程施工和组织管理能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:中小型水利水电工程的设计和施工能力。
专业核心课程与主要实践环节:结构力学、水力学、水利工程测量、工程地质、工程水文、水工钢筋混凝土...
灌溉与排水技术
专业简介:
专业培养目标:培养从事灌溉与排水工程勘测、规划、设计、施工及运行管理工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:灌溉与排水工程规划、设计、施工及运行管理。
专业核心课程与主要实践环节:水利工程测量、水力学、工程水文、建筑结构、土壤与农作、水工建筑物、水泵与水泵站、水利工程...
港口航道与治河工程
专业简介:
专业培养目标:培养从事港口航道与治河工程勘测、施工及技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:港口航道与治河工程的勘测、施工和管理。
专业核心课程与主要实践环节:工程测量、水力学、工程水文、土力学、建筑材料、建筑结构、航道工程、港口工程、治河与防洪、工程施工、测...
河务工程与管理
专业简介:
专业培养目标:培养从事治河工程、防洪设施建设与管理,河务工程施工组织与管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:治河工程与防洪设施施工、防洪抢险,工程造价与招投标文件编制和工程质量监控管理。
专业核心课程与主要实践环节:工程测量、水力学、土力学、水利工程施工、水工建筑物...
城市水利
专业简介:
专业培养目标:培养从事城市水利工程规划、设计、施工和管理一线工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:城市水利工程施工、运行与管理。
专业核心课程与主要实践环节:工程测量、城市水文、水泵与水泵站、施工技术、施工概预算、城市规划、水污染与水质监测、城市防洪、城市供排水、生...
水利水电工程管理
专业简介:
专业培养目标:培养从事已建水利水电工程运行、调度、维护和管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:水利水电工程运行、调度、维护与管理。
专业核心课程与主要实践环节:水力学、工程水文、水利工程测量、电气设备与水力机械、水工建筑物、水利工程施工技术、水库调度及运行管理、水工...
水务管理
专业简介:
专业培养目标:培养从事城乡防洪、排涝、蓄水、供水、用水、节水、水环境保护、污水处理等涉水事务一体化管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:水务工程管理、水资源优化配置管理、水法与水行政管理、水资源与水环境管理。
专业核心课程与主要实践环节:工程测量、水利工程经济、水环...
水利工程监理
专业简介:
专业培养目标:培养从事水利工程建设现场监理、水利工程招投标、编制概预算、水利工程施工组织与
技术管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:水利工程施工现场的技术监理。
专业核心课程与主要实践环节:工程测量、钢筋混凝土结构、水工建筑物、水利工程施工组织、水利施工技术及施工机.
计划名称总目标分目标计划内容策略和措施
短期计划2009年~2013年(大学计划)要获取计算机一
二级证书,英语
大二要过英语四
级,计算机二级,
大三过英语六级
充分利用校园条
件优势,认真学
好专业知识,培
养学习、工作、
生活能力,全面
提高个人综合素
大一适应大学生
大二以专业学习
和掌握职业技
能,多读书掌握
专业知识,考取
必备的证书,
大三考英语六
级、准备考研
中期计划2015年~2018年(毕业后三年计划)若考上研究生,
则继续深造;否
则努力工作,早
点寻经验
如果考研成功继水利水电工程就业
续学习,否则就
业开始初步的职
业生活
更加深入的学习
专业知识或适应
职场上的生活
若在读研会抓住
这段时间对专业
知识进行深层次
的研究,发表自
己的见解;若在
工作就全身心投
入工作,争取早
日实现理想
长期计划(毕业后十年或以上计划)为自己的目标努
力奋斗在工作岗
位逐渐提升职位
毕业后第十年要
进入一家大企业
工作,为自己的
理想职业奋斗
在自己的工作岗
位上,踏踏实实
的贡献自己的力
量,拥有一个完
美的家庭。
在工作期间收集
相关企业成功人
士经验,积攒资
金,为建立公司
做准备
具体职业发展路径(参加工作期间)底层工作者——底层领导——中层领导——项目经理底层工作者——研究者——设计师